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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIPCoordenadoria de Estágios em Educação
Circular n.º 6
São Paulo, 03 de agosto de 2012.
Orientações para os cursos de Licenciatura
Prática de Ensino: Reflexões – PE: REFL
Neste semestre, encerra-se a dimensão prática dos cursos de Licenciatura.
As últimas atividades programadas, neste contexto, referem-se à elaboração do relatório do Estágio
realizado e às discussões e reflexões pertinentes. (vide sugestão de relatório).
o Para o enriquecimento desta etapa, propõe-se trabalhos de leitura e discussão de alguns
capítulos, que constam da bibliografia indicada.
SELMA G. PIMENTA
O Estágio na formação de professores
- Cap. 4 – O conceito de prática – de prática? qual prática?
- Cap. 4 – Um novo entendimento de prática – teoria e prática são indissociáveis na prática social.
ANTÔNIO NÓVOA (org.)
Profissão professor
- Cap. IV – Mudanças Sociais e Função Docente
1. Mudanças sociais e mudanças na educação: da educação de elite à educação de massas.
2. Os professores perante a mudança social: o mal-estar docente.
3. Fatores de mudança: doze elementos de transformação no sistema escolar.
REGIS DE MORAIS (org.)
Sala de aula: que espaço é esse?
- Entre a jaula de aula e o picadeiro de aula.
o A elaboração do Relatório de Estágio Curricular Supervisionado é fundamental para a
sistematização das atividades realizadas pelo aluno estagiário, com fundamentação teórica (ver
anexo)
Para estas atividades, serão atribuídas 50 (cinquenta) horas para cada habilitação (Língua
Portuguesa /Língua Estrangeira), complementando assim as 600 (seiscentas) horas determinadas para o
Estágio Curricular Supervisionado.
O registro destas 50 (cinquenta) horas deverá ser feito na ficha das atividades da UNIP, iniciada na
Prática de Ensino: Observação e Projetos, com registros cumulativos nos semestres subsequentes.
Modelo 1– Parte interna da ficha
DataHorário
Horas Disciplinas Descrição Sumária da AtividadeAssinatura do Prof. Resp.Entrada Saída
Rua Luís Góes, 2211 2º andar Mirandópolis São Paulo CEP 04043-400
Telefone 11 5586-4104 - 11 5586-4009 E-mail: ceelg@unip.br
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20 PE: OPIdentificação dos ambientes educativos, através da observação. Elaboração de relatório.
Assinatura do(a) Prof(a) de PE:OP
20 PE: OPOrganização dos dados, levantamento bibliográfico e elaboração do projeto.
30 PE: ESCaracterização da comunidade e da escola ________________ (nome da escola). Análise dos dados. Assinatura do(a)
prof(a) de PE:ES
30 PE: ESElaboração de relatório e de projeto de integração entre escola e comunidade - Tema: ____________
50 PE: REFLElaboração do relatório de estágio e debates pertinentes
Assinatura do(a) prof(a) de PE:REFL
OBS: Uma ficha para cada habilitação, uma para Língua Portuguesa e outra para Língua Estrangeira.
Modelo 2 – Parte interna da ficha
DataHorário
Horas Disciplinas Descrição Sumária da AtividadeAssinatura do Prof. Resp.Entrada Saída
100 PE: VAE
Aplicação do projeto elaborado em PE: IECRelatório de projeto de integração entre escola e comunidade - Tema: ____________
Assinatura do(a) prof(a) de PE:VAE
50 PE: REFLElaboração do relatório de estágio e debates pertinentes
Assinatura do(a) prof(a) de PE:REFL
OBS: Caso o aluno não tenha conseguido totalizar as 150 (cento e cinquenta) horas previstas nas
práticas anteriores (PE:OP e PE:ES), ele poderá completá-las ainda durante este semestre, conforme
apresentado acima. Mantendo-se uma ficha para cada habilitação.
Professor, esclarecemos que o aluno deve entregar duas fichas capa UNIP e duas fichas meio, uma
para cada habilitação, conforme o modelo 1 ou modelo 2 descrito acima.
AVALIAÇÃO
A nota de Prática de Ensino: Reflexões – PE: REFL deverá considerar o desempenho do aluno nas
atividades propostas pelo professor e, não está vinculada à entrega do Estágio.
OBSERVAÇÕES
O (a) professor(a) deverá lançar em Ata, no final do semestre, uma única nota (MS=Média
Semestral).
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Alunos com desempenho insatisfatório, segundo critérios do professor, terão direito ao exame.
Todas as Fichas de Estágio que o(a) professor(a) receber até o final do período letivo, deverão ser
conferidas e assinadas por ele e encaminhadas à Coordenadoria de Estágios em Educação,
seguindo as orientações de preenchimento contidas na Circular 4/12.
A conferência rigorosa pelo professor é fundamental, para evitar possíveis devoluções de
fichas, por parte da Coordenadoria de Estágios em Educação.
ENCAMINHAMENTO
O (a) professor(a) de Prática de Ensino deverá encaminhar para esta Coordenadoria, as Fichas de
Estágio, juntamente com uma relação (RA, nome e carga realizada) dos alunos que efetivamente entregaram.
OBS: Anexo, modelo de protocolo
PRAZOS DE ENTREGA
Do aluno para o professor Até 30/09
Do professor para a Coordenadoria Até 15/10
ATENÇÃO, PROFESSOR!
ESSE PRAZO DE ENTREGA SE REFERE AOS ALUNOS DO 6º SEMESTRE. PARA OS ALUNOS DE 5º
SEMESTRE, O ESTÁGIO DEVERÁ SER ENTREGUE NO INÍCIO DE MAIO DO PRÓXIMO ANO.
É importante conscientizar os alunos da necessidade do cumprimento desses prazos, tendo em
vista os eventuais casos de devolução, para acerto das fichas, evitando impedimento na colação de grau.
Os alunos que cumprirem este prazo terão a garantia da homologação e despacho dos seus
documentos para secretaria do campus, em tempo hábil, para a sua participação na colação de grau da
turma.
Por outro lado, os alunos que não cumprirem este prazo, não terão a mesma garantia, em virtude
do volume excessivo de fichas que são entregues à Coordenadoria de Estágios em Educação neste
período, impossibilitando o lançamento da carga no sistema em tempo hábil, antes da virada do semestre.
Deverão ser encaminhadas a esta Coordenadoria somente as fichas dos alunos que completaram
o total da carga horária determinada pela legislação. Quanto aos relatórios do estágio realizado, deverão
ser avaliados pelo professor e devolvidos aos alunos, não havendo necessidade do seu encaminhamento
a esta Coordenadoria.
Eventuais dúvidas poderão ser esclarecidas junto a esta Coordenadoria.
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Atenciosamente,
Coordenadoria de Estágios em Educação
Equipe:
Coordenador-Chefe: Prof. Ivanildo da Silva Miranda
Coordenadores:
Profª Ana Paula Mendietta José – Responsável pelo curso de Educação Física.
Contato: anapaula.cee@unip.br
Prof. Arthur Costa Neto
Profª Cláudia Maria de Moraes Siqueira – Responsável pelo curso de Pedagogia.
Contato: claudia.cee@unip.br
Profª Lídia Spaziani – Responsável pelo curso de Letras.
Contato: lidia.cee@unip.br
Profª Maria Célia Cardoso Lima – Responsável pelo curso em Brasília.
Contato: brasiliaestagio@gmail.com
Prof. Wanderlei Sergio da Silva – Responsável pelos cursos de Ciências Biológicas e Matemática. Contato:
wanderlei.cee@unip.br
Rua Luis Góis, nº 2211 - 2º andar – Mirandópolis - São Paulo – Capital
CEP 04043-400 - Telefax (11) 5586-4009; Telefone (11) 5586-4104
E- mail:ceelg@unip.br
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Elaboração do Relatório de Estágio Curricular Supervisionado
1. Conceito
O Relatório é o documento utilizado para descrever as atividades realizadas durante o Estágio em forma
de dissertação.
Trata-se de um relato formal, com informações sistematizadas, que apresenta fundamentação teórica.
Deve ser apresentado por meio de documento digitado. A linguagem deve ser objetiva e clara, utilizando
um estilo formal.
2. Elaboração do Relatório
Deverá conter: Capa, Página de Rosto, Introdução, Desenvolvimento, Considerações Finais, Referência
Bibliográfica e, se tiver, Anexos.
Formatação: Arial 12/Justificado / espaçamento: 1,5 / Margens: esquerda e direita (3,0), inferior e superior
(2,5).
Capa
Deverá seguir as normas para apresentação de trabalhos acadêmicos da UNIP.
Conteúdo:
Nome da universidade e curso (fonte 14)
Título: Relatório de estágio supervisionado (fonte 16)
Nome do autor (fonte 14)
Professor supervisor na UNIP (fonte 14)
Local e Ano (fonte 14)
Folha de Rosto
Deverá conter os seguintes itens:
Nome do estagiário (fonte 14)
Título: Relatório de Estágio Supervisionado (fonte 16)
Apresentação do relatório como TCC trabalho de conclusão de curso avaliado na disciplina PE:
REFL, indicando professor supervisor responsável (fonte 12)
INTRODUÇÃO: Apresentação do estágio e caracterização da(s) escola(s) onde o estágio foi realizado
Objetivos do estágio e áreas de trabalho onde foi realizado
Período de realização
Identificação da(s) escola(s): nome, endereço, telefone
Natureza: pública / particular
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Clientela atendida: perfil sócio-econômico e cultural
Níveis e modalidades de ensino que são oferecidos
Número de alunos atendidos
Períodos de funcionamento: turnos, horários
Equipes: técnica, administrativa, operacional, docente
Espaço físico: salas de aula, salas-ambiente, biblioteca, quadra de esportes, diretoria, secretaria e
outros
Projetos especiais desenvolvidos no espaço. Ex: Escola da Família e / ou outros
I. DESENVOLVIMENTO: Descrição do Estágio
Esta é a parte fundamental do relatório com foco nas atividades desenvolvidas durante o Estágio. É o
relato das atividades de observação / participação / regência / projetos realizados no âmbito das
instituições escolares, que permitem uma visão de conjunto do que foi realizado pelo estagiário.
II. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste item, devem ser ressaltados os pontos mais importantes referentes às atividades realizadas, através
de argumentações, interpretações.
Podem ser emitidas opiniões, pareceres, quanto ao valor do Estágio para a formação profissional,
contemplando os aspectos positivos e negativos, com fundamentação teórica e abordagens a respeito do
aproveitamento e experiências adquiridas durante a realização do Estágio.
A fundamentação teórica deverá ser demonstrada através de pelo menos duas citações, as quais deverão
reforçar as interpretações feitas pelo aluno, seguindo as normas da ABNT.
Sugestões:
a) Estratégias de aula utilizadas (expositivas, discussões em grupos, debates, tarefas, etc.)
b) Material de apoio (livro didático, apostila, apresentação em data show, laboratório de informática, etc.)
c) Coerência dos conteúdos com a faixa etária trabalhada.
d) Comando de voz do professor e disciplina em aula.
e) Instrumentos de avaliação (prova escrita, prova oral, trabalhos, exposições, seminários, caderno, etc.)
f) Conhecimentos marcantes adquiridos durante o período de estágio.
g) Análise do trabalho observado ou ministrado, relacionando com os estudos feitos na Universidade.
III. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fazer referência completa, apenas do que for citado no relatório (seguir as normas da ABNT).
IV. ANEXOS
Materiais suplementares que enriqueceram a vivência do estagiário (se tiver).
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Telefone 11 5586-4104 - 11 5586-4009 E-mail: ceelg@unip.br
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