Material do curso proinfo

IDENTIFICAÇÃO

LOCAL ONDE SERÁ REALIZADO O CURSO

ESCOLA ESTADUAL MINEKO HAYSHIDALOCAL: AV. TANCREDO NEVES N° 2960, AGRESTE

DIRETORA: ROSA MARIA RIBEIRO

Curso: Proinfo integrado

Introdução à Educação Digital

FORMADORA: TELMA PASSOS

Apresentação A Secretaria de educação a Distância, em 2007,

no contexto do Plano de desenvolvimento da Educação PDE, elaborou a revisão do Programa Nacional de Informática na Educação- Proinfo.

Essa nova versão do Programa, instituído pelo Decrerto n° 6.300, de 12 de dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional- proinfo e postula a integração e articulação de três componentes:

➲ a) A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à Internet banda larga;

➲ b) A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs);

➲ c) A disponibilização de conteúdos e recursos eeducacionais, multimidias e digitais

➲ a) A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à Internet banda larga;

➲ b) A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs);

➲ c) A disponibilização de conteúdos e recursos eeducacionais, multimidias e digitais

O Curso de Introdução à Educação Digital possui uma

carga horária de 40h.

O curso está organizado em nove unidades

Unidade 1: Tecnologias no cotidiano

Desafios à inclusão digital

Objetivos: Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução desses conceitos.Refletir sobre a utilização e a importância dos computadores e da internet na sua vida e na educaçãoConhecer alguns recursos básicos do computadorElaborar um texto contendo reflexões sobre o papel da tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares.

Comṕutador, que máquina é essa? Vamos usá-la?

Que coisas você vê? Imagine quais são as suas funções. Que coisas podem ser feitas nun computador? O que você gostaria de aprender a fazer num computador? O computador pode contribuir para melhorar os processos de ensino e aprendizagem? Como utilizá-l- para estes fins?

Atividade de execução 1Vamos ligar o computador?Atividade de execução 2Vamos fazer o login?Atividade de execução 3?Vamos usar o mouse?Vamos desligar o computador?

Atividade de elaboraçãoEscreva um pequeno texto sobre você, sua vida seus anseios e como se relaciona com algum tipo de tecnologia

Iniciando o uso do editor de texto BrOffice.org Writer

Atividade de execução 4Vamos usar o teclado?Para digitar e introduzior informações no sistema que gerencia o programa editor de texto que vamos usar, você precisartá utilizar o teclado, que possui teclas com letras, números e outras funções especiais.

Atividade de elaboração 2

Digitar o texto que foi escritoLocalize o cursor na tela(começe a escrever a partir desse ponto)

Atividade de elaboração 3

Criar pastas

Vamos guardar o texto digitado?Vamos editar o texto digitado?Obs: QUALQUER ALTERAÇÃO QUE SE DESEJA FAZER NO TEXTO É NECESSÁRIO SELECIONAR ANTES.

TreinamentoUtilizar o editor de texto para criar uma revistinha em quadrinho, pesquise

imagem para ilustra o seu trabalho.

Unidade 2: Navegação. Pesquisa na internet e segurança na rede

Objetivos de aprendizagem desta Unidade de estudo e Prática

Navegar pela internet com o software livre de navegação, Iceweasel, prevenindo-se de riscos.

Refletir sobre a importância da navegação na internet na sua vida e na educação.

Identificar procedimentos de segurança na WEB.

Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na internet.

Armazenar os sites visitados no recursos FAVORITOS do navegador.

Exportar textos como arquivo PDF no editor de texto.

Salvar o documento com outro nome no editor de texto

Salvar o documento com outro nome no editor de texto.

IntroduçãoQue tipo de informação podemos encontrar na Internet?Vamos navegar?Atividade de Navegação -1Atividade de Navegação -2Atividade de navegação -3Segurança na internet? Vírus de Computador?Worm em seu computadorPesquisar na InternetComo achar qualquer informação nessa montanha de dados?

Dinamizando sua práticaAtividade de pesquisa 1Como guardar os endereços que mais me interessam?Como criar um documento hipertextual?Como fazer um documento hipertextual?Vamos criar um documento hipertextual

Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: Correio eletrônicoObjetivos:Criar conta de e-mail num provedor gratuíto

Enviar mensagens eletrõnicas pelo webmail

Refletir sobre as possibilidades de utilização do correio eletrônico nas atividades escolares

Elaborar texto cooperativo por meio do correio eletrõnico.

Unidade 4: Debate na rede: Bate papo, lista, fórum de discussão e netiqueta

Objetivos

Utilizar ferramentas de comunicação;

Listar e distinguir as ferramentas de comunicação via internet: bate-papo(chat), fórum, lista de discussão;

Refletir sobre as transformações que essas ferramentas de comunicação provocam na sala de aula e na interação professor /aluno

➲ Elaborar texto contendo as reflexões sobre as várias ferramentas de comunicação.

➲ Elaborar proposta de utilização pedagógica das ferramentas aprendidas.

➲ Conhecer procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação na internet

Recomendação

➲ Recomende uma ou várias estratégias

➲ Apresente um resumo dos resultados esperados

➲ Cite os próximos passos a serem tomados

➲ Delegue as diversas tarefas