A natureza da leitura escrita

A NATUREZA DA LEITURA ESCRITA

Devido às condições sociais o povo brasileiro não tem o hábito de leitura. Desde pequeno percebe-se a falta que o habito da leitura faz. As crianças têm uma grande dificuldade em aprender a ler e escrever. Mas existe algum meio de motivar a leitura nas crianças? As escolas podem ajudar com uma boa biblioteca e o professor deverá fazer de sua sala um ambiente que desperte na criança o gosto pela leitura.

Vygotsky é contra os métodos tradicionais de leitura, ele acha que tais métodos estão longe das necessidades das crianças. Para ele estes métodos são um meio de coordenação motora, no entanto a linguagem escrita só deveria iniciar depois do conhecimento da linguagem oral. O educador poderá criar ambientes que estimulem a linguagem oral, este ambiente poderá propiciar diversas atividades, tais como: jogos, músicas e, atividades onde ela possa interagir.

Ler e escrever são uma forma de nos comunicarmos e envolve uma relação de cooperação entre emissor e receptor, transmite conteúdos de forma adequada. Quando conversamos interagimos, ambos nos esforçamos para atingirmos um objetivo.

No ato verbal, ou seja, no ato da fala e da escrita deixamos transparecer as intenções de comunicação. Muitas vezes o verbo não aparece, mas a intenção está clara nas frases. Ao ler um livro o leitor procura interpretar a locução do ato verbal através do texto.

Um bom texto tem que ter coesão e coerência. A coerência se torna responsável pelo sentido do texto e está ligada a interlocução. A função da coesão é amarrar essa idéia. Quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão ligados um ao outro temos assim uma coesão.

Antes de escrever o escritor necessita fazer um planejamento baseado no que escreve e no tipo de leitor que ele quer atingir. Assim ele saberá o leitor que está alcançando e assim aprimorar seus conhecimentos para obter o resultado desejado. Portanto escrever necessita todo um processo envolvendo o antes, durante e depois da produção de um texto. Ao escrever o fazemos de modo planejado e coordenado.

Conclusão

Ler e escrever são formas de nos comunicarmos. Os brasileiros não têm como hábito a leitura. Para termos bons leitores, devemos desde cedo preparar as crianças incentivado-as a ler e escrever. Para criarmos bons textos devemos fazer um bom planejamento e assim termos um excelente resultado em relação ao tipo de leitor que se deseja alcançar.

FACULDADE TEOLÓGICA ADVIR

CUSRO DE PEDAGOGIA

RESUMO DO MODULO DE PRODUÇÃO DE TEXTO

SANDRA PAULA CAVALCANTE DE LIMA

PROFESSOR: (A) GEDALVA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

MORENO-PE

JULHO/2011

SANDRA PAULA CAVALCANTE DE LIMA

RESUMO DO MODULO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

MORENO-PE

JULHO/2011

INTRODUÇÃO

A finalidade deste trabalho é resumir de forma simples, porém clara o modulo de leitura e interpretação de texto. Neste módulo veremos as diversas formas de leitura e escrita,assim como criar um bom texto,onde possamos atingir o tipo de leitor que desejamos.