ASESORAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Nº 04

AREA DE GESTION PEDAGÓGICA

I TALLER DE ASESORAMIENTO

TECNICO PEDAGOGICO 2010

FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

Lineamientos Generales

DIGETE

Ley General de Educación

Art. 13 inciso f Art. 21 inciso e

Creación de la DIGETE.

Aprueba la Directiva Nº 003- 2003-PH: Asignación del Personal Docente y Especialista.

Aprueba el DCN.11º propósito de la EBR, dentro delPEN al 2021

LEY Nº 28044

D.S. Nº 016-2007-ED

R.M. Nº 0364-2003-ED

R.M. Nº 440-2008-ED

Aprueba la directiva para el desarrollo del año escolar 2010.Numeral 7

R.M. Nº 341-2009-ED

OBJETIVOS DIGETEOrientar la integración de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje en las IIEE de EB.

Orientar el proceso de aprovechamiento pedagógico de las TIC y la gestión educativa.

Incentivar la producción de materiales con uso TIC.

Velar por el buen uso de internet en las IIEE que cuentan con este servicio a través del MED.

PROGRAMAS DE LA DIGETE

La Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) promueve la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a través de los siguientes programas:

Aula de Innovación Pedagógica (AIP)

Escenario de aprendizaje en el que las TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los estudiantes y docentes.

Centro de Recursos Tecnológicos (CRT)

Espacio escolar centrado en un enfoque lúdico-recreativo donde docentes y estudiantes pueden compartir y aplicar los recursos tecnológicos, siendo además un centro de capacitación en el uso de las TIC.

PROGRAMA DE INTEGRACION DE TIC

Programa Una Laptop por NiñoPrograma Maestro Siglo XXIPrograma Televisión EducativaPrograma Aulas de Innovación PedagógicaConvenios nacionales e internacionales:

Intel Educar, Operación éxito, IBM KidSmart, Oracle-thinkQuest y otros

Soporte tecnológico – Doc. Formadores

Establece condiciones para mejorar la calidad de la educación en escuelas que han recibido las computadoras portátiles XO, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades.

Una Laptop por Niño:

Maestro Siglo XXIOrienta y da facilidades a los docentes

que se acogieron al bono especial otorgado por el MED de modo que les permitió adquirir sus computadoras laptop mediante convenio con empresas privadas y el MED,, a ellos se les capacita para que integren dicha tecnología en el proceso enseñanza aprendizaje en su labor cotidiana.

Televisión EducativaPromueve el aprovechamiento de los

medios audiovisuales en las II. EE beneficiadas del nivel , para ello los TV deben ubicarse en lugares de uso múltiple y fácil acceso: auditorios, laboratorios, bibliotecas, sala de profesores, aulas de innovación y en las demás aulas siempre y cuando no se interrumpan el normal funcionamiento de las clases

Convenios nacionales e internacionales como son con Microsoft, INTEL, etc a través de los cuales los docentes reciben capacitación en integración de las TIC.

FUNCIONES DEL DOCENTE

Administrar el AIP y el CRT, asegurando el mantenimiento y operatividad de las computadoras, materiales y equipos.

HORARIOS

Establecer sus horarios de uso y organizando los medios y materiales para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

ASESORAR

Asesorar a los docentes en la preparación y ejecución de las sesiones de aprendizaje programados para desarrollarse en el AIP y en el CRT.

CAPACITAREmplear los

espacios virtuales desarrollados por la DIGETE para la capacitación de los docentes y el reforzamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje

PERFIL DAIP-RM 0364-03-ED

a. Tener Título profesional en educaciónb. Ser docente nombrado en el CAPc. Experiencia docente mínimo 2 añosd. Conocimiento en informática básicae. Desarrollo de experiencias innovadorasf. Poseer desempeño laboral favorableg. Mantener buenas relaciones

interpersonales

LA DIRECCION ES RESPONSABLE

Promover, acompañar y evaluar la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Velar por el cumplimiento estricto de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al emplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, prohibiendo el acceso a páginas web de contenido pornográfico y regulando el uso de la Internet según ley 28119.

RECABAR

Recabar las computadoras portátiles entregadas a los estudiantes del sexto grado de primaria en el 2009, para ser entregadas a los estudiantes que el 2010 ingresen al primer grado de primaria.

ELABORAR MATERIALES TIC

Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital donde se recopile los mismos.

Permitir el acceso libre de docentes y estudiantes al material educativo que distribuye la DIGETE. Su uso y reproducción debe realizarse sin fines de lucro y reconociendo y respetando la autoría del material.

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LAS ETAPAS DE PLANIFICACIÓN

CURRICULAR

Deben integrarse de manera orgánica en las diferentes etapas

de planificación curricular.

TIC

PEI

PCI

PA

UD

SA

ESQUEMA SUGERIDO DE SESION DE APRENDIZAJE (SEC)

MODELO SUGERIDO DE SESION DE APRENDIZAJE (PRIMARIA)

Cada vez que se utilice el AIP registrar

Nombre y apellido del docenteFechaRecurso TIC a utilizarNúmero de estudiantesGrado y secciónÁrea curricularCapacidades y contenidos a desarrollarRecursos educativos generados

Una Laptop por Niño- RM 0339-09-ED

En una 1° Etapa año 2009: II. EE.350, 365, 600, 605,575, 5183,2089En esta 2° Etapa – 20103526, 8159, 8163, 3074, Santa María del Bosque, 3060, 5169, 5170, 5176, 5186, Los Discípulos de Jesús y 8187

VENTAJAS

MOTIVACIÓN: Se promueve a la actividad y al pensamiento

INTERACCIÓN: Posibilidad de interactuar y dialogar con el computador.

RAPIDEZ: Probabilidad de aprender en menos tiempo.

INICIATIVA: Se crea la necesidad de tomar decisiones ante ciertas respuestas del computador.

INTERDISCIPLINARIEDADINDIVIDUALIZACIÓNContacto con las nuevas tecnologías.

RECOMENDACIONES FINALES

Portal de inicio Perú Educa: wwwperueduca.edu.pe

DirecTV: su uso es desde los últimos grados del nivel primaria.

Enviar fichas de conformidad del servicio de internet mes a mes al MED gmaximiliano@minedu.gob.pe; y a la UGEL 04

Monitorear a DAIP y docentes en el AIP.La línea de la Internet es exclusivo para uso

educativo.

¿ Preguntas ?

EQUIPO DE DOCENTES FORMADORES

Alberto Pariona LlanosManuel Villanueva MosqueraJulio César Mayuri PérezEdgar Quispe AybarBeatriz Gómez TorviscoMaría Etelvina Cortejana GuerreroDelia Córdova OrtegaLuz Becerra SuárezLourdes AquijeVilma Vásquez G. (DirecTV)María Trujillo (DirecTV)

Lic. Nelly A. Ramírez Vicuña – Especialista UGEL 04 - AGP