Metas curriculares_justificação

GEOGRAFIA_9º ano Ano letivo 2014/2015

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Planificação anual / Planificações temáticas _ Justificação

Considerando que:

1. “As Metas Curriculares de Geografia para o 3.º Ciclo do Ensino Básico identificam a aprendizagem essencial a

realizar pelos alunos nos 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade. Tendo por base os conteúdos das Orientações Curriculares

de Geografia - 3.º Ciclo (2002) em vigor, as Metas devem ser objeto primordial de ensino, constituindo um referencial

para professores e encarregados de educação.

Nessa medida, ajudam a encontrar os meios necessários para que os alunos desenvolvam capacidades e adquiram

conhecimentos indispensáveis ao prosseguimento dos seus estudos e às necessidades da sociedade atual”.

In “Metas Curriculares, 3.º Ciclo do Ensino Básico (7.º, 8.º e 9.º anos), GEOGRAFIA” – MEC 2013/2014

2. “As Metas Curriculares de Geografia para o 3.º Ciclo do Ensino Básico encontram-se ancoradas no tema central do

Programa vigente1 - À descoberta de Portugal, da Europa e do Mundo -, estruturando-se por anos de escolaridade

em domínios, subdomínios, objetivos gerais e descritores.

Sublinha-se a autonomia que assiste … aos professores para escolherem as metodologias e os recursos que se

afigurem mais vantajosos à concretização dessas Metas.

Assim, devem selecionar as orientações teórico-metodológicas - Conceitos-chave, Questões fundamentais,

Fontes de informação e instrumentos de ensino, Análise e inter-relação dos fenómenos geográficos, Síntese,

aplicação e comunicação - que se afigurem mais adequadas à aquisição, por parte dos alunos, dos conhecimentos

essenciais e ao desenvolvimento das capacidades previstas: observar, conhecer, explicar, inter-relacionar e

representar as características de lugares, de diferentes paisagens e territórios geográficos.

(…) Aos alunos devem-lhes ser proporcionadas oportunidades para aprenderem a “pensar espacialmente”, através

do manuseamento adequado de mapas, textos, imagens, de modo a adquirirem, apresentarem e analisarem

informação geográfica. Pode haver vantagens em que, nesta aprendizagem, se recorra às novas tecnologias da

informação e da comunicação”.

Extraído e adaptado de “Metas Curriculares de Geografia, Ensino Básico: 3.º Ciclo

Documento de apoio - MEC 3. O programa de Geografia do ensino básico é demasiado extenso. 4. É insuficiente o número de tempos semanais atribuídos à lecionação da disciplina – 2 tempos em qualquer dos três anos de escolaridade -, situação agravada com a organização dos tempos letivos de 50 minutos. 5. As Metas Curriculares de Geografia do Ensino Básico são de implementação obrigatória no 7º e 8º anos, em 2014/2015 e, no 9ºano, em 2015/2016. A planificação anual e as planificações temáticas da disciplina de Geografia para as turmas do 9ºano da ESAS incluem, quer Metas Curriculares definidas para o 8ºano, quer Metas previstas para o 9ºano. A cada objetivo geral correspondem os descritores que, pela avaliação feita, se entende serem os que melhor concorrem para as finalidades do programa curricular da disciplina de Geografia.

Setembro de 2014