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Novas tecnologias, novas formas de ensinar e aprender:
usando tecnologias digitais no ensino de línguas
Cíntia RabelloPós-Graduação Estácio
Universidade Federal do Rio de JaneiroLATEC/UFRJ – Lingnet/UFRJ
X SEMANA DE LETRAS UNIGRANRIO
09 de setembro de 2014
Cíntia Rabello
X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
Agenda:
1) Apresentações2) Reflexões e “food for thought” sobre TICs e
educação3) Compartilhando ideias de integração das
tecnologias digitais ao ensino de línguas
Cíntia Rabello
X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014
Apresentações:
1) Crie uma conta em https://www.edmodo.com
2) Vá até https://edmo.do/j/p9g888 e solicite entrar no grupo;
3) Faça uma breve apresentação sua no grupo;
Cíntia Rabello
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1- O que é tecnologia?
2- Por que usar tecnologia o ensino de línguas?
Cíntia Rabello
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1- O que é tecnologia?
Cíntia Rabello
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2- Por que usar tecnologia no ensino de línguas?
Cíntia Rabello
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Aluno digital
Cíntia Rabello
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Cíntia Rabello
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O que está errado?
Cíntia Rabello
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“Antes de trazer uma nova
tecnologia, você deve trazer antes
um novo pensamento.”
Mark Prensky, 2012
Cíntia Rabello
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Tecnologia ou metodologia?
“As novas (e velhas) tecnologias podem servir tanto para inovar como para reforçar comportamentos e modelos comunicativos de ensino. A simples utilização de um ou outro equipamento não pressupõe um trabalho educativo ou pedagógico.”
Porto, 2006.
Cíntia Rabello
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Cíntia Rabello
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Cíntia Rabello
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Tecnologia e ensino de línguas
O que mudou?
Cíntia Rabello
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Cíntia Rabello
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http://www.youtube.com/watch?v=oYRsRRS6A1U
Cíntia Rabello
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“O papel da tecnologia na nossa sala de
aula é apoiar o novo paradigma
de ensino.”
PRENSKY, 2008
Cíntia Rabello
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PRENSKY, 2010
Velha X Nova pedagogia
Pedagogia de parceria
Mudanças nos papéis de professores e alunosQuestionador
InstigadorGuia
Cíntia Rabello
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PRENSKY, 2010
PesquisadorUsuário da tecnologia
Cíntia Rabello
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Velha X Nova pedagogia
Pedagogia de parceria
Mudanças nos papéis de professores e alunos
Construção colaborativa de conhecimento com a
tecnologia
De consumidores a produtores de conteúdo
Cíntia Rabello
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Velha X Nova pedagogia
Pedagogia de parceria
Mudanças nos papéis de professores e alunos
Ferramentapara
construção e criação
Cíntia Rabello
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Cíntia Rabello
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Web 2.0= colaboração & comunicação
Alunos = produtores de conhecimento
Web 1.0 = repositório de informação
Alunos = recipientes de conhecimento
TICs = ?Alunos = ?
Professores = ?
Como integrar tecnologias digitais ao ensino de línguas?
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Cíntia Rabello
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1) Criar histórias em quadrinhos
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/
http://www.topgameskids.com.br/montaHQ/
http://marvel.com/games/play/34/create_your_own_comic
https://www.youtube.com/watch?v=F-_pI9tpc2I
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2) Promover a escrita coletiva e colaborativa
http://bit.ly/escritacolaborativa
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3) Promover debates e discussões em blogs ou grupos em sites de redes sociais
https://www.edmodo.com/home#/group?id=9972541
http://ferramentaseducativas.com/index.php/aplicacoes/online/106-edmodohttp://pt.slideshare.net/edgarcostanet/edmodo-27577208
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4) Promover práticas de leitura e interação com QR CodesGrupo 1 Grupo 2 Grupo 3
Cíntia Rabello
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5) Promover o compartilhamento de ideias e práticas
http://pt-br.padlet.com/cintia_rabello/tecdigitais
As novas tecnologias estão entre os fatores que precisamos mudar e estão entre os
fatores que possibilitarão essa mudança. Elas nos apresentam enormes possibilidades de
personalizar a educação. Contudo, elas sozinhas não são solução. Eu acredito que
toda tecnologia por si só não faz muita coisa; mas sim, o que você faz com ela. Por
exemplo, uma câmera não tira boas fotos, mas um bom fotógrafo, sim. Um piano
sozinho não toca boa música, mas um bom músico pode fazê-lo. E as tecnologias que nós temos disponíveis nas nossas escolas
não proporcionam uma boa educação, mas bons educadores podem fazer algo
extraordinário com elas.
(ROBINSON, 2011)
Cíntia Rabello
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PORTO, Tania Maria Esperon. As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis... Relações construídas. Revista Brasileira de Educação. V. 11, n.31. Jan/abr, 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf
PRENSKY, Marc. Before Bringing in New Tools, You Must First Bring in New Thinking. Amplify, June 2012. Disponível em: http://marcprensky.com/writing/Prensky-NewThinking-Amplify-June2012.pdf
Referências:
http://www.facebook.com/EnsinandoEAprendendoComTiCs
http://pinterest.com/cintiarabello/
http://www.slideshare.net/crlrabello
http://www.scoop.it/t/ensino-aprendizagem-tecnologia
@crlrabello
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