Portifolio Jaqueline Smolari Cardoso

Escola Estadual Padre Mario BlandinoEscola Estadual Padre Mario BlandinoCursista: Jaqueline Smolari CardosoCursista: Jaqueline Smolari Cardoso

Profª Tutora: Fabiana SantosProfª Tutora: Fabiana Santos

Tecnologia na Educação: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo ensinando e aprendendo

com as TICcom as TIC ss

"A principal meta da educação é "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, sejam criadores, inventores, descobridores. descobridores.

A segunda meta da educação é A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.“aceitar tudo que a elas se propõe.“

PiagetPiaget

Educação e tecnologia é uma Educação e tecnologia é uma aliança necessária, É um caminho aliança necessária, É um caminho interdisciplinar e a junção da interdisciplinar e a junção da tecnologia com o humanismo é tecnologia com o humanismo é indispensável para criar uma real indispensável para criar uma real transformação.transformação.

Foram realizadas diversas atividades Foram realizadas diversas atividades que podem ser observadas mais que podem ser observadas mais

detalhadamente nos seguintes links:detalhadamente nos seguintes links:

Unidade I – Tecnologias na Unidade I – Tecnologias na Sociedade, na Vida e na EscolaSociedade, na Vida e na Escola

Atividade 1.1Atividade 1.1 Atividade 1.2Atividade 1.2 Atividade 1.3Atividade 1.3 Atividade 1.4Atividade 1.4 Atividade 1.5Atividade 1.5

Unidade II – Internet, Hipertexto e Unidade II – Internet, Hipertexto e HipermídiaHipermídia

Atividade 2.1Atividade 2.1

Atividade 2.2Atividade 2.2

Atividade 2.3 e 2.4Atividade 2.3 e 2.4

Atividade 2.5Atividade 2.5

Atividade 2.6Atividade 2.6

Atividade 2.7Atividade 2.7

Atividade 2.8Atividade 2.8

Atividade 2.9Atividade 2.9

Atividade 2.10 e 2.11Atividade 2.10 e 2.11

Unidade III – Currículo, Projetos e Unidade III – Currículo, Projetos e TecnologiasTecnologias

Atividade 3.1Atividade 3.1

Atividade 3.2Atividade 3.2

Atividade 3.3Atividade 3.3

Atividade 3.4Atividade 3.4

Atividade 3.5Atividade 3.5

Unidade IV – Prática Pedagógica e Unidade IV – Prática Pedagógica e Mídias DigitaisMídias Digitais

Atividade 4.1Atividade 4.1

Atividade 4.2Atividade 4.2

Atividade 4.3Atividade 4.3

Atividade 4.4Atividade 4.4

Atividade 4.5Atividade 4.5

Profª:JaquelineProfª:Jaqueline Disciplina: CiênciasDisciplina: Ciências Turma: 6º ano A vesp.Turma: 6º ano A vesp. Tutora: Fabiana SantosTutora: Fabiana Santos

Conhecer os tipos de rochas existentes na litosfera bom como sua formação e composição. Compreender os tipos de solos e as principais diferenças entre eles.

Pesquisas realizadas na STE.

Realização dos trabalhos práticos

Realização dos trabalhos práticos

Sustentabil idadeSustentabil idadeO projeto será realizado com os alunos O projeto será realizado com os alunos

do 9º ano C vespertino da Escola Estadual do 9º ano C vespertino da Escola Estadual Padre Mário Blandino.Padre Mário Blandino.

Tem como objetivo informar sobre as Tem como objetivo informar sobre as fontes de energia e conscientizar sobre o fontes de energia e conscientizar sobre o consumo consciente.consumo consciente.

Os alunos realizarão pesquisas, Os alunos realizarão pesquisas, assistirão a vídeos, produzirão pôster e assistirão a vídeos, produzirão pôster e maquetes para exposição durante a Feira maquetes para exposição durante a Feira de Ciências.de Ciências.

O projeto tem como objetivo O projeto tem como objetivo informar sobre as produções de informar sobre as produções de energia elétrica, a conscientização energia elétrica, a conscientização sobre o desperdício e os prejuízos sobre o desperdício e os prejuízos envolvidos.envolvidos.

ConclusãoConclusão

Trabalhar com os alunos foi muito Trabalhar com os alunos foi muito significativo, pois ouve uma significativo, pois ouve uma participação e entusiasmo durante as participação e entusiasmo durante as atividades diferenciadas, como atividades diferenciadas, como realização de aulas práticas, realização de aulas práticas, experimentos e na STE utilizando experimentos e na STE utilizando hipertexto e pesquisas na internet.hipertexto e pesquisas na internet.