Slides - Abertura CIAPES programa_2013-2014 - 25/11/13

PERCURSOS FORMATIVOS

Pro-Reitoria de GraduaçãoPROGRAD

Prof. Dr. Eduardo Magrone

Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no

Ensino SuperiorCIAPES

Profª. Drª. Adriana Rocha BrunoProfª. Drª. Cristhiane Cunha Flor

CIAPES.PROGRAD@UFJF.EDU.BR2013

AÇÕES FORM

ATIVAS P

ARA A D

OCÊNCIA N

O ENSIN

O

SUPERIOR

CIAPES

Criada em outubro de 2011 – PROGRADCoordenação:

Profª. Drª. Adriana Rocha BrunoProfª. Drª. Léa S. Pinto Silva

FOCO: promover ações formativas voltadas aos professores da UFJF

Parceria: PRORH - UFJF

AÇÕES DA CIAPES

Dez/2011-jan/2012 - Questionário aos docentes e discentes da UFJF

Mapeamento dos recursos e estratégias didáticas mais utilizadas para a aprendizagem

PROFESSORES POR ÁREA

TOTAL: 512 PROFESSORES RESPONDENTES

CIAPES-PROGRAD

Recursos e estratégias mais utilizadas pelos docentes:

1) Power Point2) Internet3) Word

1) Power Point2) Internet3) Word

1) Aulas expositivas dialogadas2) Avaliações objetivas

3) Aulas expositivas

1) Aulas expositivas dialogadas2) Avaliações objetivas

3) Aulas expositivas

RESULTADOS DO QUESTIONÁRIO RESPONDIDOS PELOS ALUNOS

Análise por grupo dos cursos

GrupoFrequênci

aPorcentage

mHumanas 3132 37,3%

Saúde 2315 27,6%Exatas 2272 27,1%

Eco-Admin 670 8,0%Não Especificado 9 0,1%

Total 8398 100,0%

Recursos e estratégias mais utilizadas pelos docentes na visão dos estudantes:

1) Power Point2) E-mail3) Filmes/Documentários

1) Power Point2) E-mail3) Filmes/Documentários

1) Aulas expositivas dialogadas2) Aulas expositivas

3) Seminários (os alunos apresentam)

1) Aulas expositivas dialogadas2) Aulas expositivas

3) Seminários (os alunos apresentam)

Maio/2012 – Março/2013

promover, aos professores ingressantes na UFJF, ações formativas para a docência no Ensino Superior

PROJETO PILOTO

Docentes convidados: professores em estágio probatório ingressantes em 2011

PROJETO PILOTOFORMATO MODULAR: Módulo 1: Seminário Integração e Conhecimento Organizacional: Seja Bem-Vindo – PRORH (presencial) – 2011

Módulo 2: Fundamentos Teóricos da Atividade Docente – palestras de fundamentação (presencial) – 1º semestre de 2012 (maio/junho)

Módulo 3: /Aprofundamento/ Produção sobre a Prática Docente (semi-presencial) – out/2012 a mar/2013

COORDENAÇÃOProfª. Drª. ADRIANA ROCHA BRUNOProfª. Drª. CRISTHIANE CUNHA FLOR

Equipe – CIAPES

Angela Gollner

Célio Espíndola Chico

Rocha

Cssiano Amorim

Jader Janer

Wallace Cabral

Arlete de Paula

Carla Malaguti

Josiane Santos

Adriana Bruno

Cristhiane Flor

Gisella Menegueli

Carol Mattos

Renato Nunes

Lucia Schuchter

Diovana Paula

Juliana Barros

Fran Pires

Ilka Schapper

Patricia Xavier

Vito Iotte

Paulo Dias

Eduardo Magrone

CENARIO ATUAL NA UFJF

I - Lei 12.772, de 28 de dezembro de 2012 - Capítulo VI que trata do Estágio Probatório dos Servidores do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, em seu Art. 24, prevê que “V- participação no Programa de Recepção de Docentes instituído pela IFE”.

II - Portaria nº. 04/PROGRAD, de 30 de setembro de 2013.1) Implantar o Programa de Percursos Formativos para a docência no Ensino Superior, que prevê 120 horas totais de atividades diversas de formação a serem cumpridas durante os quatro períodos que compõe o estágio probatório do professor ingressante na UFJF.2) A execução de todas as atividades acima referidas é de responsabilidade da Coordenação de Inovação Acadêmica e Pedagógica no Ensino Superior – CIAPES da Pró-Reitoria de Graduação.

PROGRAMA – VAGAS

1) Docentes em período probatório

a) Estão dispensados, mas convidados, os docentes

que finalizarem o estágio probatório (4ª etapa) até

31/03/2014

2) Docentes dos BIs e da UFJF

3) TAEs

Programa de Percursos Formativos para a

Docência no Ensino Superior

FOCO professores em estágio probatório criem seus percursos

formativos de acordo com suas necessidades, desejos, afinidades

e especificidades acadêmicas, a partir das opções oferecidas pela

UFJF.

120 horas destinadas a ações formativas para a docência no Ensino Superior, ofertadas pela CIAPES-UFJF.

Tal cumprimento é proporcional ao período em que o docente se encontra em seu estágio probatório. Por exemplo: um docente que está, neste momento, em seu terceiro período deverá cumprir somente sessenta horas.Das 120 horas, 12 horas poderão ser atestadas pelos departamentos como atividades específicas cursadas pelo professor para a docência no Ensino Superior. A atividade de Boas Vindas, promovida pela PRORH, é obrigatória e equivale a 05 horas dentro do Programa Percursos Formativos.A presente atividade de abertura do Programa equivale a 03 horas de atividades.

INSCRIÇÕES – DOCENTES EM PERÍODO PROBATÓRIO

De 25 a 28/11/2013, via SIGA, para a primeira oferta.

DIGITE O NUMERO DO SEU SIAPE

Selecione uma das opções

NOME DA OFICINA: VIDEOAULAS: DO ROTEIRO À DISPONIBILIZAÇÃO Carga horária: 20 hData Início: 13/01/14Data Fim: 31/01/14Dias da Semana: presencial dia 28/01/2014 (terça-feira) – 14h às 17hLocal: a confirmarNúmero de Vagas: 20Conteúdo Programático: Vídeos Digitais Educacionais como recurso pedagógico. Roteiro, Produção, Gravação, Edição e Disponibilização de videoaulas no estilo bricolagem (faça você mesmo). Desenvolvendo sua própria videoaula.DADOS DO PROFISSIONAL QUE OFERECE A OFICINANome: Eduardo Barrére

NOME DA OFICINA: PRODUÇÃO DE AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃOCarga horária: 9h presenciais (três encontros) e 6h online (dois encontros) – 15 horasData Início: 10 de Janeiro de 2014Data Fim: 07 de fevereiro de 2014Dias da Semana: Sextas-feiras às 14h. Local: Laboratório de Informática da faculdade de Administração (a confirmar)Número de Vagas: 25 vagasConteúdo Programático: A oficina visa trabalhar a criação de recursos audiovisuais para utilização em aulas presenciais ou online, pensando como eixo de prática e discussão a criação de um material específico para cada professor em sua área de atuação. A partir desse objetivo serão trabalhadas questões de gravação de vídeo, edição, download de conteúdos externos, captura de tela e criação de tutoriais, além das questões legais que envolvem esse processo.DADOS DO PROFISSIONAL QUE OFERECE A OFICINANome: Eduardo Malvacini Franchesqueti

NOME DA OFICINA: PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DE SOM E PRODUÇÃO DE PODCASTS.Carga horária: 6h presenciais (dois encontros) e 14h onlineData Início: 13 de Janeiro de 2014Data Fim: 31 de janeiro de 2014Dias da Semana: segunda e quartas feiras - 13/1 e 15/1 de 2014 – 14h às 17hLocal: a confirmarNúmero de Vagas: 25 vagasOferecer subsídios pedagógicos a partir da utilização de ferramentas como programas e software livres, de processamento de som, para viabilizar propostas sonoras como podcast, sonorizações, criações multimodais. Esses tipos de ferramentas pedagógicas são uma contribuição multimodal para a estruturação de programas pedagógicos tanto no sistemapresencial quanto no ensino a distânciaDADOS DO PROFISSIONAL QUE OFERECE A OFICINANome: Daniel Eduardo Quaranta

NOME DA OFICINA: PROJETO DE MATERIAL DIDÁTICO - MÓDULO DE CONTEXTUALIZAÇÃOCarga horária: 25hData Início: 10/01/14Data Fim: 12/02/14Dias da Semana: dois encontros presenciais sextas de 9 a 13h (10/01 e 31/01)Local: IAD - sala 110Número de Vagas: 15Conteúdo Programático do Módulo de Contextualização: 1. Conceituação da situação didática do material analisado (finalidade, agentes e usuários, contexto de aplicação).2. Levantamento sobre as premissas pedagógicas, tema e assunto da situação didática.3. Análise estética (sensações e conteúdos simbólicos), física (configuração e materialidade) e dinâmica (funcionamento e resultados esperados) dos objetos didáticos que compõem o material analisado.4. Justificativa sobre a necessidade ou não de reconfiguração do material analisado ou da configuração de novos objetos para a situação didática conceituada na forma de relatório com um plano de ação a ser executado no módulo seguinte se o/a cursista optar pela participação.DADOS DO PROFISSIONAL QUE OFERECE A OFICINANome: Eliane Bettocchi Godinho

NOME DO MINI-CURSO: CTS: UM OLHAR SOBRE CONHECIMENTO E CONDIÇÃO HUMANACarga horária: 25hData Início: 11 /12/2013Data Fim: 05/02/14Dias da Semana: quatro encontros presenciais mensais às 4ªs feiras – das 8h às 12hLocal: Sala 15 de FACED (a confirmar)Número de Vagas: 25Conteúdo Programático do Módulo de Contextualização: 1) Visões de ciências e de mundo;

2) Tempos e espaços escolares: desdobramentos da revolução industrial e tecnológica;

3) Saberes populares: outros conhecimentos;

4) A condição humana: rupturas e possibilidades.DADOS DO PROFISSIONAL QUE OFERECE A OFICINANome: Paulo Henrique Dias Menezes

CURSOS

1. Tecnologias da Informação e comunicação 

no Ensino Superior – TIC-ES

NOME CURSO: Modulo TIC-ES - Moodle ICarga horária: 20hData Início: 04/12/2013 (encontro presencial: manhã (8h-11h), tarde (14h-17h) ou noite (18h-21h)Período online: 13/01 a 09/02/2014Data Fim: 10/02/14 (encontro presencial: manhã (8h-11h), tarde (14h-17h) ou noite (18h-21h)Dias da Semana: dois encontros presenciaisLocal: (a confirmar)Número de Vagas: 2 turmas de 25 – total 50 vagasConteúdo Programático do Módulo de Contextualização: - O que é AVA e software livre- Perfil, mensagens, participantes- Configurações básicas- Edição e recursos: sumário, blocos, fóruns, URL, texto, diretórios, avaliação, criação de tarefas e relatóriosRealização do Curso: Equipe CIAPES

NOME CURSO: Modulo TIC-ES - Moodle IICarga horária: 20hData Início: 05/12/2013 (encontro presencial: manhã (8h-11h), tarde (14h-17h) ou noite (18h-21h)Período online: 13/01 a 09/02/2014Data Fim: 11/02/14 (encontro presencial: manhã (8h-11h), tarde (14h-17h) ou noite (18h-21h)Local: (a confirmar)Número de Vagas: 25Conteúdo Programático do Módulo de Contextualização: - Wiki- Questionário, glossário, chat, diário, blocos HTML, pesquisa, livro e podcast- Videos- Outros AVAs, Cibercultura e Web 2.0, 3.0- Articulação Web e MoodleRealização do Curso: Equipe CIAPES

NOME CURSO: Modulo TIC-ES - TICCarga horária: 20hData Início: 6/12/2013 (encontro presencial: manhã (8h-11h), tarde (14h-17h) ou noite (18h-21h)Período online: 13/01 a 09/02/2014Data Fim: 12/02/14 (encontro presencial: manhã (8h-11h), tarde (14h-17h) ou noite (18h-21h)Local: (a confirmar)Número de Vagas: 25Conteúdo Programático do Módulo de Contextualização: - Recursos Web para o ensino e aprendizagem- Redes Sociais e a sala de aula: possibilidades e desafios- Oficina de Prezi- Computação em Nuvem – o que, por que e para que?- Sala de aula interativa- Cibercultura e Educação- MOOC – Cursos Massivos abertos- REA – Recursos Educacionais AbertosRealização do Curso: Equipe CIAPES

NOME CURSO: Docência no Ensino SuperiorCarga horária: 35hData Início: 9/12/2013 (encontro presencial: 18h30)Período online: 06/01 a 09/02/2014Data Fim: 12/02/14 (encontro presencial: 18h30)Local encontros presenciais: (a confirmar)Número de Vagas: 100 vagas: 25 por turma – total 4 turmasConteúdo Programático do Módulo de Contextualização: - Docência no Ensino Superior- Sala de aula contemporânea- Processos de Ensino e de Aprendizagem- Aprendizagem do adulto- Recursos e estratégias pedagógicas para a docência no Ensino Superior- Projeto/Plano de ensino-aula- Avaliação no Ensino SuperiorRealização do Curso: Equipe CIAPES e docentes da UFJF

2. Docência no Ensino Superior

Previsão da Divulgação do 2º oferecimento: fevereiro de 2014

CIAPES.PROGRAD@UFJF.EDU.BR