2ª oficina

Reflexões e práticas de ensino da História da África e da Cultura Afro-

brasileira nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) em

Jaguariaíva

2º OficinaSaberes da História da África e da Cultura Afro-brasileira nos anos iniciais do Ensino

Fundamental e suas relações com a realidade sociocultural

dos alunos.

Palavras nas ideias...Ideias nas palavras...

INTERTEXTO

Primeiro levaram os negrosMas não me importei com issoEu não era negro

Em seguida levaram alguns operáriosMas não me importei com issoEu também não era operário

Depois prenderam os miseráveisMas não me importei com issoPorque eu não sou miserável

Depois agarraram uns desempregadosMas como tenho meu empregoTambém não me importei

Agora estão me levandoMas já é tarde.Como eu não me importei com ninguémNinguém se importa comigo.

Bertolt Brecht

"Um antropólogo propôs um jogo aos meninos de uma tribo africana. Pôs uma cesta cheia de frutas perto de uma árvore e disse aos meninos que aquele que chegasse primeiro ganharia todas as frutas. Quando deu sinal para que corressem, todos os meninos se deram as mãos e correram juntos , depois juntos sentaram-se para desfrutar do prêmio. Quando ele perguntou-lhes por que tinham corrido todos assim, se um só poderia ter ganhado todas as frutas, lhe responderam: UBUNTU, como um de nós poderia estar feliz se todos os demais estão tristes? UBUNTU na cultura Xhosa significa: "Eu sou porque nós somos."

“Por uma infância sem racismo”.

UNICEF

O Negro no Brasil• 2ª Maior população negra do planeta

– 96 milhões de pessoas

• Salvador– Cidade com maior população negra do planeta fora da África

• IBGE – IDH– 63ª posição no ranking global– 120ª posição se considerarmos dados da população negras

ENTENDENDO AS COTAS RACIAIS

O Negro no Brasil - Renda• Média salarial em Regiões Metropolitanos

– R$ 1.292,19 – Brancos– R$ 660,45 – Negros

• Média salarial exercendo a mesma função– Negro recebe 61% do salário de um branco

• Ganham menos de 1 salário mínimo– 63% negros– 34% brancos

• 10% dos brasileiros mais ricos– 11% negros– 80% brancos

ENTENDENDO AS COTAS RACIAIS

O Negro no Brasil - Educação• Tempo médio de escolaridade

– Negros têm 7,1 anos de estudos– Brancos têm 8,7 anos de estudos

• Negro no Ensino Superior– 51% matriculados em cursos de Licenciaturas

• FUVEST 2012– 369 Medicina – 0 negros– 80 Engenharia Civil, São Carlos – 0 negros– 774 dos 10 cursos mais concorridos – 4 negros

ENTENDENDO AS COTAS RACIAIS

O Negro no Brasil - Violência

FONTE: Mapa da Violência 2012: A Cor dos Homicídios no Brasil, Centro Brasileiro de Estudos Latino-Americanos (Cebela): Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso): Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República (Seppir). 2013

• Negros têm 165% mais chances de serem assassinados

• População carcerária: 469 mil pessoas– 73,83% são pobres, negros e têm entre 18 e 34 anos

• População em favelas– 66,1% das famílias residentes em favelas são negras

FONTE: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD, População)

ENTENDENDO AS COTAS RACIAIS

O NEGRO NO BRASIL - VIOLÊNCIAJovemNegroPobre

O Racismo no Brasil

Reconhece que existe racismo

Se reconhece racista

91

3

arquétipos do negro na Mídia• Esporte• Músicas ligadas a expressão corporal• Sexualidade exacerbada• Violência sem contexto• Acostumado à dor• Alegria sem contexto• Infantil (relações pouco complexas)• Ausência do senso de ridículo

Saiba mais:•A Negação do Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=jJFCEpc7aZM•Bamboozled: https://www.youtube.com/watch?v=VnCkHKlwFnA

Racismo – Fundamentos teóricos• Racismo não pressupõe raça• Racismo é um fenômeno social

▫ Dinâmicas sistemáticas de exclusão social• Sociedades racistas

▫ Não reconhecem o racismo▫ Reprodução social não revelada▫ Marginalização sistemática▫ Discursos e mitos discriminatórios▫ Fragilização social (minorias sociológicas)

• Identificação externa• O negro não escolhe ser, é definido como tal

▫ Reação auto afirmativa

Kabengele MunangaProfessor de Antropologia - USP

ENTENDENDO AS COTAS RACIAIS

Professor

ESCOLA IDEIAS

ATITUDESGESTOR

COMUNIDADE

Você conhece a África?

Quais imagens mostram locais africanos?

• Vídeo critica estereótipos de africanos em Hollywood•A cor da Cultura• Kiriku e a Feiticeira

Quais são os benefícios e

possibilidades de trabalho deste

recurso didático?

África: a diversidade de um continente

Cairo – Egito

Ilustração do mapa "África: hostilidades à vida humana", publicado em 2008 pela Ed. Ática. Ilustração Beto Uechi/Pingado.

Ilustração do mapa "África: riquezas naturais - distribuição e apropriação", publicado em 2008 pela Ed. Ática. Ilustração Beto Uechi/Pingado.

África e Europa: Naufrágio da dignidade humana

• Um barco saído de Trípoli, na Líbia, com mais de 850 pessoas a bordo, naufragou no mar Mediterrâneo, a cerca de 180 km da ilha italiana de Lampedusa. O barco transportava de maneira irregular migrantes e refugiados de diversos países da África e do Oriente Médio. De acordo com informações da Agência das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR), apenas 28 pessoas sobreviveram, de modo que esse é o incidente mais letal da história do Mediterrâneo.

• De janeiro a abril desse ano já houve 17 vezes mais mortes de refugiados no Mediterrâneo do que no mesmo período do ano passado, de acordo com as estimativas da Organização Internacional para Migração. Contando com os últimos incidentes, o número de mortes em 2015 já ultrapassa os 1.600; http://negrobelchior.cartacapital.com.br/2015/04/24/africa-e-europa-naufragio-da-dignidade-humana/

Conhecer os países africanos

Identificar a diversidade

sócio-cultural africana.

Desenvolver a noção de espaço

geográfico

Aprender a utilizar mapas

Estimular a leitura e ampliação do vocabulário

Incentivar a pesquisa

https://cartografiaescolar.wordpress.com/africa-divertida/

ÁfricaPalavra cantada

Só vale marcar na letra as palavras relacionadas à África: locais, religião,

cultura, povos...

África

Quem não sabe onde é o SudãosaberáA Nigéria o GabãoRuandaQuem não sabe onde fica o Senegal,A Tanzânia e a Namíbia,Guiné BissauTodo o povo do JapãoSaberá

De onde veio oLeão de JudáAlemanha e CanadáSaberãoToda a gente da Bahiasabe jáDe onde vem a melodiaDo ijexáo sol nasce todo diaVem de lá

Entre o Oriente e ocidente

Onde fica?Qual a origem da gente?Onde fica?África fica no meio do mapa do mundo do atlas da vidaÁfricas ficam na África que fica lá e aquiÁfrica ficará

Basta atravessar o marpra chegarOnde cresce o Baobápra saberDa floresta de OxaláE malêDo deserto de AlahDo ilêBanto mulçumanagôYorubá

Quais são as possibilidades

de trabalho com esta música?

“Festa de Oxalufan”, Carybé.

Museu Afro Brasil: religiões afro-brasileiras

6/06/2015

Menina vítima de intolerância religiosa diz que vai ser difícil esquecer pedrada

Criança é do candomblé e foi agredida na saída do culto.Avó iniciou campanha na internet e recebeu apoio de amigos.

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/06/menina-vitima-de-intolerancia-religiosa-diz-que-vai-ser-dificil-esquecer-pedrada.html

Saberes em História da África e da cultura afro- Brasileira

Conhecimento da realidade escolar e da comunidade. • Pesquisa• Diálogo• Identificação

dos objetivos

Planejamento• CRIAR

ESTRATÉGIAS EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS

• PROMOVER PROJETOS

• PROMOVER HÁBITOS

AÇÃO• ESTABELECER

FUNÇÕES E PARCERIAS COM A COMUNIDADE

• OBSERVAR E REVER AS PRÁTICAS

• AGIR EM COOPERAÇÃO

MO

BILI

ZAÇÃ

O

AVAL

IAÇÃ

O

Ser criança no Brasil...Ser criança em Jaguariaíva...

Ser criança na África.....

http://www.hypeness.com.br/2014/07/32-fotos-incriveis-que-mostram-como-criancas-brincam-ao-redor-do-mundo/

Gana África do Sul

África do Sul Etiópia

Uganda

BrasilBurkina Faso

Onde as crianças dormem, por James Mollison

Lamine, 12 anos“Vive no Senegal. As camas são básicas, apoiadas por alguns tijolos. Aos seis anos, todas as manhãs, os meninos começam a

trabalhar na fazenda-escola onde aprendem a escavação, a colheita do milho e lavrar os campos com burros. Na parte da tarde, eles estudam o Alcorão. Em seu tempo livre, Lamine gosta de jogar futebol com seus amigos

Ahkõhxet tem 8 anos e é membro da Kraho Tribe, que vive na bacia do rio Amazonas, Brasil. Existem apenas 1900 membros na tribo, que sobrevivem com comida cultivada num solo pouco fértil, usando ferramentas básicas. A pintura vermelha no seu peito é um dos vários rituais da tribo

Alex tem 9 anos e vive no Rio de Janeiro. Passa os dias pedindo esmola, roubando idosos ou pessoas esperando nos semáforos.

Milhares de meninos foram recrutados pra combater na violenta guerra civil da Libéria. Este, cuja identidade não é revelada pra sua própria segurança, foi um deles. Vive refugiado na Costa do Marfim, numa escola pra “ex-crianças-soldado”. Tem 9 anos.

A casa de Nantio, 15 anos, no norte do Quênia, é feita de pele de gado e plástico. A família pertence à tribo Rendille.

África do Sul Argélia

O fotógrafo italiano, com nome de mulher, Gabriele Galimberti passou 18 meses viajando o mundo neste projeto que ele chama de Toy Story.

Egito Marrocos

Por que o mosaico é uma boa maneira de representar a África?

http://www.acordacultura.org.br/kit

http://www.atividadespnaic.com

Ninguém é igual a ninguém – Escola Stagium

Ser Diferente é Normal - Gilberto Gil e Preta Gil

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22774http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22256http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22762http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=24041http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22749http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22767https://africaportaldoprofessor.wordpress.com/sugestoes-de-aulas/