Aula Especialização Prove Unifesp (25/11/14)

Intimidação, Ameaça e Violência no Trabalho

Francisco Rodrigues Alves

Por que atualmente se pensa que trabalhar deveria ser bom?...

Tripalium

Trabalhar não é fácil

•  As condições de trabalho já foram muito piores •  No entanto, o mercado de trabalho mudou muito nos

últimos 20 anos (e deve mudar mais)

Tendências de trabalho

•  Contratos flexíveis (“Zero Hour”, “At Will”, etc) •  Desequilíbrio entre “nativos e estrangeiros” •  Mais terceirização •  Em 2013: Bradesco, Banco do Brasil e Gol (entre

muitas) atingiram lucro recorde através de cortes de custos (= pessoas)

= Menos Garantias Muito mais risco Mais estresse  

Era Vitoriana: separação clara entre o público e o privado •  A relação de trabalho excluía a intimidade (espaço do privado)

1900 (pós Freud, 1909): nasce nos EUA o “discurso terapêutico”

1950s: O ambiente organizacional passa a ser inundado de emoções

Hoje: Fronteira entre público e privado e trabalho / não-trabalho se dissolveu

8  

Daniel Faux +

Sophie Delvaux

Assédio:

enfraquecimento dos sindicatos e dominação do

pensamento capitalista

Hirigoyen (1988)

!  P: aspecto masoquista na relação do assédio moral

!  propensão do agredido em ocupar essa posição (“pré-depressão”)

!  Psicanálise?

a) o desnível de força entre ‘agressor’ e ‘agredido’

b) a tentativa de exclusão

c) o prejuízo psicológico ou físico

d) a repetição (recorrência) > 6 meses

Dan Olweus (1993)

• “Victimizing actions” • Traços aversivos para o alvo • Duração de um longo período de

tempo • Envolvem desequilíbrio de poder entre

agressor e vítima

Dan Olweus (1993)

bullying

mobbing

Lyn Quine (1995) Efeitos

Outros autores: Intenção

•  O método - o que você faria? (Marcelo Piñero 2005)

Assédio Moral na cultura

Assédio Moral na cultura

Bullying

•  Karate  Kid  I,  de  1984    

•  Assédio moral: depreciação da estima profissional, atividades aquém ou além das habilidades, envolvimento em situações degradantes

•  Bullying: ameaça, sugestão de violência

•  Violência na forma de intimidação, ameaças, domínio.

•  A experiência da ameaça é traumática, mas o tempo da violência é o futuro (a ameaça é mais intensa que o ato violento em si, que pode nem ocorrer).

Bullying vs Assédio Moral

6/19/13 Folha de S.Paulo - Cotidiano - 7,2% dos jovens sofrem bullying e 20,8% praticam o ato contra colegas - 19/06/2013

www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/06/1297640-72-dos-jovens-sofrem-bulliyng-e-208-praticam-o-ato-contra-colegas.shtml 1/3

PUBLICIDADE PUBLICIDADE

Opinião Política Mundo Economia Cotidiano Esporte Cultura F5 Tec Ciência Saúde Blogs

     ÚLTIMAS  NOTÍCIAS Vídeo  mostra  tensão  da  equipe  de  Haddad  durante  protestos  nesta  terça  em  SP EN ES

Siga  a  Folha  de  S.Paulo  no  Twitter SeguirSeguir

Recomendar 18 0

19/06/2013  -­  13h40

7,2%  dos  jovens  sofrem  bullying  e  20,8%

praticam  o  ato  contra  colegas

PEDRO  SOARESDO  RIO

O  bullying  nas  escolas  brasileiras,  sejam  elas  públicas  ou  privadas,  é  uma  prática  comume  presente  ao  lado  de  outros  problemas  como  falta  de  amigos  e  sentimento  de  solidãoentre  os  adolescentes,  que  podem  desencadear  doenças  como  depressão  e  outras  ligadasà  saúde  mental.

O  retrato  surge  dos  dados  da  Pense  (Pesquisa  Nacional  de  Saúde  do  Escolar),  feita  peloIBGE  em  parceria  com  o  Ministério  da  Saúde.  Numa  evidência  da  existência  de  bullying,7,2%  dos  alunos  do  último  ano  do  ensino  fundamental  afirmaram  que  "sempre  ou  quasesempre  se  sentiram  humilhados  por  provocações  dentro  da  escola"  nos  30  dias  anterioresao  levantamento  (levado  a  campo  em  setembro  passado).

27%  dos  estudantes  menores  de  idade  já  dirigiram  veículo  motorizado,  diz  IBGEUm  terço  das  meninas  já  tentou  emagrecer,  diz  IBGE

A  proporção,  porém,  de  adolescentes  que  praticam  algum  tipo  de  bullying  em  colegas  deescolas  é  ainda  maior,  atingindo  20,8%  dos  adolescente  do  último  ano  -­-­cuja  faixa  etáriavaria  predominantemente  de  13  a  15  anos.

"Sem  dúvida  isso  é  uma  sinalização  que  de  esses  alunos  podem  ter  problemas  mentais  nofuturo  e  que  eles  já  sofrem  no  presente",  disse  Marco  Antonio  Andreazzi,  gerente  do  IBGEresponsável  pela  pesquisa.

Na  mesma  pesquisa  realizada  em  2009  (restrita  às  capitais),  5,4%  relataram  sofrerbullying.  O  percentual  subiu  para  6,9%  dos  alunos  das  capitais  em  2012.

SOLIDÃO

Outro  fator  que  indica  a  possibilidade  de  doenças  mentais  no  futuro,  como  depressão  eoutras,  é  a  ausência  de  amigos  e  o  sentimento  de  solidão.  Entre  os  adolescentespesquisados,  3,5%  disseram  não  ter  amigos  -­-­4,6%  entre  as  meninas  e  2,5%  entre  osgarotos.  Já  a  sensação  de  estarem  sozinhos  foi  relatada  por  16,4%  dos  alunos  -­-­10,7%entre  os  meninos  e  21,7%,  ou  seja  mais  do  que  o  dobro,  entre  as  adolescentes  do  sexofeminino.

Estopim  para  algumas  doenças  como  esquizofrenia,  por  exemplo,  o  uso  de  drogas  já  tinhasido  usada  alguma  vez  por  7,3%  dos  adolescentes.  Desses,  34,5%  usaram  maconha  e6,4%  tiveram  contato  com  o  crack.

Para  o  IBGE,  porém,  o  dado  mais  preocupante  é  que  0,5%  dos  adolescentes  que  estãomatriculados  usaram  crack  nos  30  dias  anteriores  à  pesquisa  -­-­o  percentual  no  caso  damaconha  é  de  2,5%.

"Todos  sabemos  que  o  crack  é  um  problema  de  saúde  pública  e  uma  droga  que  afasta  doconvívio  social,  que  degrada  o  usuário.  É  surpreendente  que  0,5%  dos  alunos  usem  cracke  permaneçam  na  escola."

+  CANAIS

Acompanhe  a  editoria  de  Cotidiano  no  Twitter

Folha  de  S.Paulo no

Folha de S.PauloCurtir

1.687.177 pessoas curtiram Folha de S.Paulo.

Plug-‐‑in social do Facebook

PUBLICIDADE

1.   Vídeo  mostra  tensão  da  equipe  deHaddad  durante  protestos  nestaterça  em  SP

2.   Eduardo  Paes  também  anunciaredução  de  tarifa  de  ônibus  no  Rio

3.   Brasileiros  se  reúnem  no  centro  deMelbourne  em  apoio  a  protestos

4.   Alckmin  e  Haddad  decidem  voltartarifa  de  ônibus  e  metrô  para  R$  3

5.   Brasileiros  protestam  no  México  emapoio  às  manifestações  populares  noBrasil

PUBLICIDADE

CURSOS  ON-­LINE

Inglês

Alemão

O  SilênciodasMontanhas

Novo  livro  doautor  de  'OCaçador  de  Pipas'já  está  disponível

De:  39,90Por:  31,90

Assine  0800  703  3000 SAC Bate-­papo E-­mail E-­mail  Grátis Notícias Esporte Entretenimento Mulher Rádio Vídeo Shopping

+SEÇÕES

  Maior  |  Menor   Enviar  por  e-­mail   Comunicar  erros   Link http://folha.com/no1297640                  

TEMAS  DO  DIA PROTESTOS  EM  SP 'CURA  GAY' OBAMA  EM  BERLIM FMI CLASSIFICADOS TV  FOLHA HORÓSCOPO ACERVO  FOLHA

LOGIN

ASSINE  A  FOLHA

ATENDIMENTO

QUARTA-­FEIRA,  19  DE  JUNHO  DE  2013   18H21   Site   OK

SÃO  PAULO  19.7°COUTRAS  CIDADES

•  A etimologia do termo bully remonta a 1530, do holandês “boel’, amante, companheiro, originalmente ‘querido (a)’.

•  A expressão se deteriora no século 17 para bully-ruffian, no qual a conexão entre amante e rufião sugere o sentido de “protetor” (e amante) de uma prostituta.

• 

Bullying

O termo tem variações de sentido, mas se transforma na idéia da tradução atual de “valentão.” O bully é essencialmente alguém que intimida.

•  O Bully na cultura geralmente é mostrado no seu lado ridículo, alguém que tem menos recursos intelectuais e, por isso, utiliza a força física.

Bullying na cultura

Nelson Muntz Moe

Bullying na Cultura

•  “Em  um  Mundo  Melhor”  (Hævnen,  Susanne  Bier,  2010)  

Mobbing

•  Criado pelo etólogo Konrad Lorenz e posteriormente recuperado pelo médico e psicoterapeuta sueco Peter Heinemann

•  Mob: horda, turba

Mobbing

•  Um grupo que, através de barbárie, visa expelir (até mesmo pela destruição)

Mobbing na Cultura

•  A Letra Escarlate (1926, 1995)

Mobbing na Cultura

•  A Onda (Die Welle) - Dennis Gansel (2008)

A Caça (Jagten, 2012)

Mobbing na Cultura

Haeven  

Tratamentos  possíveis?  

Hipótese 1: Assédio Moral

! Reconstruir o projeto profissional | existencial

! Assim como no trauma ou TEPT, perde-se noção de continuidade

! Evitar a ‘vítima’ ou ‘vingador’

Hipótese 2: Bullying

! Como nas fobias, dois mecanismos funcionam bem: evitamento e ‘fuga para adiante’

! A culpa está fora

! Sobrevivente

! Apoio da rede social

Hipótese 3: Mobbing

! TEPT e sobrevivência

! Recontar a história (e ‘nomear nomes’)

! Buscar o ‘trauma anterior’?

Frod.alves@gmail.com

Francisco Rodrigues Alves (P & C)