Quadro Maabe X Ige

Auto-Avaliação do Agrupamento

Campos de Análise

Auto-Avaliação da BE – Domínios / Subdomínios

A. Apoio ao Desenvolvimento

Curricular

B. Leitura e Literacia C.Projectos Parcerias e Actividades Livres de

Desenvolvimento Curricular

D. Gestão da BE

1. Contexto e Caracterização Geral da Escola

1.1 D.2

1.2 D.2D.3

1.3 B D.31.4 D.1

D.21.5 D.1

D.21.6 D.3

2. O Projecto Educativo

2.1 B D.1

2.2 B D.13. A Organização e Gestão da Escola

3.1 A.1 D.1

3.2 A.1 B C.1 D.1D.2

3.3 D.1D.2

4. Ligação à Comunidade

4.1 B C.2

4.2 C.24.3 C.2

5. Clima e Ambiente Educativos

5.1 A.2

5.2 A.1 D.3

6. Resultados 6.1 A.2 B C.2 D.1D.3

6.2 A.2 B C.2 D.1D.3

7. Outros Elementos Relevantes para a Caracterização da Escola

Uma vez que o texto orientador da IGE menciona a existência de 6 campos de análise, considerei neste ponto os documentos passíveis de consulta por parte da sua equipa de avaliação:

Plano de Acção da BE Relatório final de auto-avaliação da BE