Ferramenta Interativa para Publicação de Portfolio Online

Introdução

Para se destacar, o designer precisa divulgar seu trabalho através do seu portfolio nos mais diversos meios.

Introdução


Ainda assim, muitos alunos do curso de design concluem o ciclo acadêmico sem sequer possuir um portfolio na internet.

Introdução


Ainda assim, muitos alunos do curso de design concluem o ciclo acadêmico sem sequer possuir um portfolio na internet.

Por que isso acontece?

Principais fatoresIdentificados através de conversas formais com alunos e ex-alunos

- Não julgam seus trabalhos bons o suficiente para serem mostrados



- Desconhecem que existam ferramentas para isso




- Sentem dificuldade para criar portfolios na internet




- Não possuem experiência em internet





- Não possuem experiência em internet

- Não entendem inglês (muitas ferramentas utilizam apenas esse idioma)



Resultado disso...

Resultado disso...O mercado de trabalho não vê esses profissionais, que muitas vezes possuem talento para preencher determinada vaga, mas não a conseguem apenas por não expor seu talento na internet.

Proposta

Proposta

Criar uma ferramenta chamada DUBE (Designer Universitário em Busca de Emprego) para internet, que mostre os trabalhos acadêmicos desenvolvidos pelos alunos, divulgando os mesmos para o mercado de trabalho em formato de portfolio.

Característicasda ferramenta

Característicasda ferramenta- Páginas personalizáveis: o aluno personaliza a página com suas informações, cores e imagens que desejar.


- Endereço simples (aluno.dube.com.br)



- Totalmente gratuita, sem expirar após algum tempo de uso




- Idioma em português




- Idioma em português

- Visual clean

Objetivos

Objetivos- Possibilitar a criação de portfolios de forma rápida e prática


- Expor os trabalhos acadêmicos da área do design para o público externo



- Oferecer aos alunos com pouca experiência em internet, uma ferramenta com usabilidade simples



- Oferecer aos alunos com pouca experiência em internet, uma ferramenta com usabilidade simples

- Aproximar a relação entre mercado de trabalho e aluno

Resultados esperados


1. Maior integração na relação entre aluno e professor



2. Proporcionar uma forma diferente de avaliação de trabalhos práticos




3. Incentivar o aluno a ter seu portfolio online desde o início do curso





4. Motivar o aluno a criar com excelência para divulgar seu trabalho





4. Motivar o aluno a criar com excelência para divulgar seu trabalho

5. Criar oportunidades para contratação de alunos por agências e empresas do ramo do design

Referências Bibliográficas

STIGGINS, R. “Student-Involved Classroom Assessment (3rd Edition)”. Prentice Hall, 2004.

NIELSEN, J. Projetando Websites. Campus, 2000.

SHACKEL, B. “Usability: Context, Framework, Definition, Design and Evaluation. In: Human Factors for Information Usability”. Cambridge University Press, 1993.

SCAPIN, D. L. “The Need for Psycho-Engineering Approach to HCI. In: Anais do 2º Congresso Brasileiro e 6º Seminário Brasileiro de Ergonomia, Florianópolis. Abergo/Fundacentro, 1993.

NORMAN, D. A. The Design of Everyday Things. New York. Currently Doubleday, 1990.

MEMÓRIA, F. Design para a Internet, Projetando a Experiência Perfeita. CAMPUS, 2005.

PREECE, J. Design de Interação: Além da Interação Homem-Computador. BOOKMAN, 2005.

Obrigado.

Tiago Medeiros9º sem. PV - Design