Componentes do método experimental: › Comparação entre medidas da Variável Dependente

(VD)› Manipulação da introdução da Variável

Independente (VI)› Controle das variáveis confundidas

Delineamentos experimentais› Inter-sujeitos: condições da VI manipuladas

diferentemente entre os grupos experimental e controle

› Intra-sujeitos: condições da VI manipuladas entre os ensaios do mesmo sujeito => TAREFA COGNITIVA

Paradigma é uma forma de organizar um procedimento (tarefa + delineamento) para estudo de algum conceito em psicologia cognitiva

Paradigmas “clássicos”: › Stroop (atenção)› DRM (falsas memórias)› Escuta dicóica (atenção dividida)› Tarefa de Seleção de Wason (tomada de

decisão)› ...

azul roxo azul verde vermelho amarelo

verde vermelho roxo azul vermelho amareloProcure dizer os nomes de cada uma das cores dos retângulos acima

azul roxo azul verde vermelho amarelo

verde vermelho roxo azul vermelho amareloProcure dizer os nomes de cada uma das cores das letras acima

azul roxo azul verde vermelho amarelo

verde vermelho roxo azul verde amarelo

Procure dizer os nomes de cada uma das cores das letras acima

azul roxo azul verde vermelho amarelo

verde vermelho roxo azul vermelho amareloEvidência: O tempo que se leva para dizer os nomes das cores na última linha de estímulos é significativamente maior que nos outros dois conjuntos

Fenômeno: Interferência de um aspecto distrator do estímulo sobre o aspecto de interesse na ordem da tarefa

Explicação (modelo): sistemas neurocognitivos concorrentes para atenção a diferentes aspectos do estímulo; maior treinamento (em adultos) no aspecto semântico; alta exigência de recursos para o processo de inibição

VERMELHO AZUL VERDE AMARELOPRETO PRETO AZUL AZUL

AMARELO VERMELHO VERMELHO VERMELHO

ESCURO CALMO TENSO RÁPIDOCOMUM BAIXO TRISTE ESTRANHOFERIDO SOLTO LONGO PRONTO

CANTAR FIXO MESA LETRAPRETO ENTRAR COMUM PEDIRCORDA FALSO MENTIR LARGO

Acesso indireto (apenas em outros organismos, e/ou por meio de instrumentos e inferência) Anatômico (estrutura do organismo) Fisiológico (funcionamento do organismo) Neural (organização do SNC) Cognitivo (modelo do funcionamento dos processos mentais)

Acesso direto (o próprio organismo pode

conhecê-los)

Fenomenal (auto-relato de estados da consciência)

Comportamental (relato do que é observável em si e nos outros)

Comunicacional (interação mediada pela linguagem)

Psicobiológico (neural)› Ativação de redes neurais nas estruturas do

sistema nervoso Cognitivo (mental)

› Sistemas de conhecimento (na forma de modelos cognitivos)

Comportamental› Respostas do organismo diante das demandas

do ambiente Fenomenal

› Experiência em primeira pessoa

Processamento visual inicial

Processamento auditivo inicial

Reconhecimento visual da palavra

Reconhecimento auditivo da palavra

Associação semântica

Codificação pré-motora

Controle motor da fala

Psicobiológico

Comportamental

Cognitivo

Fenomenal

Comportamental› Observação e registro da resposta do

organismo Cognitiva

› Qualificação da resposta à tarefa – desempenho e exatidão, tempo de reação

Fenomenal› Análise de auto-relatos

Psicobiológica› Imagem de áreas SNC na execução de tarefas› Execução de tarefas na presença de lesões,

fármacos

Análise de tarefa› Definição precisa e inequívoca dos

componentes da tarefa Lógica subtrativa

› Componentes do TR (Donders) Premissa de processamento serial e

descontínuo› Um estágio é finalizado antes que o outro inicie› Seria possível inserir ou retirar estágios de

processamento da tarefa, aferindo a diferença no tempo de reação (inserção pura)

Adequado para tarefas simples

Comportamental › Reconhecimento de uma fotografia que eu tirei ontem,

em contraste com uma que alguém tirou do mesmo lugar

Cognitiva› A tarefa demanda processos de recuperação episódica,

imaginação visual, processamento auto-referente Fenomenal

› Sentimento subjetivo (certeza) de haver efetivamente tirado aquela foto daquele ângulo

Neural› Ativação de áreas pré-frontais, hipocampais, visuais e

parahipocampais

Cabeza, R., Prince, S. E., Daselaar, S. M., Greenberg, D. L., Budde, M., Dolcos, F., LaBar, K. S., & Rubin, D. C. (2004). Brain activity during episodic retrieval of autobiographical and laboratory events: An fMRI study using a novel photo paradigm. Journal of Cognitive Neuroscience, 16, 1583-1594.

Paradigma fotográfico: Participantes orientados a fotografar

partes do campus com câmera digital Tarefa: reconhecer as fotos tiradas por eles

próprios, misturadas a fotos tiradas pelos outros participantes

Acuidade: reconhecimentos verdadeiros, reconhecimentos falsos e omissões

FMRI: CPF medial, regiões parahipocampais e visuais, hipocampo