SIONewsInformativo da Escola São Teodoro de Nossa Senhora de Sion

ANO XIV · N0 46 · AGOSTO DE 2012

Nosso “Projeto Tartaruga” do

Maternal II tem como objetivo conhecer um pouco mais sobre esse réptil e mostrar para as

crianças todas as suas fases de vida e os principais perigos que ela sofre, uma vez que a mesma corre o risco de extinção.

Com isso, nossa intenção foi desenvolver e despertar a consciência para a sua preservação e, consequentemente, a do reino animal.

O projeto tem como objetivos: conhecer o desenvolvimento da tartaruga, ampliar o vocabulário do aluno, desenvolver o conceito de extinção,

estabelecer relações de preservação, saber mais sobre as relações entre o homem e o meio e da importância de relacionar-se bem com o mundo animal.

Como parte do mesmo, as crianças estão levando a Tartaruga (de pelúcia) para casa para passarem um final de semana junto com toda a família. Pensamos nessa proposta para que as elas possam dividir com os familiares tudo o que estão aprendendo na escola e assim, com sua família, fazerem novas descobertas.

Estamos recebendo ricas contribuições das famílias no “Diário da Tartaruga”, onde há um espaço para os pais escreverem tudo o que fizeram no final de

semana e outro onde podem usar a imaginação com colagens, desenhos, fotos, pesquisas, etc.

Esperamos que todos esses ensinamentos façam parte da vida de cada um e, assim, todos nós possamos nos tornar “Amigos

da Natureza”.

Professoras do Maternal IIana CarolIna e MarCIa

ProjetoTARTARUGA

Maternal II A

Maternal II A

Maternal II B

Maternal II B

Dia das MãesFoi com muita alegria e satisfação que no último dia 12/05,

realizamos em nossa Escola, mais uma singela e carinhosa homenagem às mamães. Tudo foi preparado com muito carinho, desde a recepção até o grande momento, onde relembraram, com muita emoção, o dia do nascimento daquele ser que se transformou no melhor presente de vida de cada uma.

Contamos, também, com uma linda apresentação de Ballet, iniciando, assim, a apresentação das crianças.

Emocionadas, as mamães receberam os presentes e foram convidadas para um delicioso café da manhã, tornando esse grande dia ainda mais inesquecível.

Como Deus Criou a mãeDeus na sua extrema sabedoria, observando o homem, percebeu que precisava de mais

alguém para completar a sua felicidade. então, ele resolveu criar alguém muito especial.

Para isso, resolveu juntar algumas boas qualidades para formar essa pessoa. Juntou a paciência, a compreensão, o carinho e o amor. Colocou um pouco de determinação, de força e de decisão. e percebendo que ainda faltava alguma coisa misturou a tudo isso a pureza, a espontaneidade, a alegria, a irreverência e a sinceridade. e para dar um toque final, ele acrescentou um pouco mais da paciência e moderação. Com isso tudo surgiu alguém muito especial, importante e fundamental na vida de todos nós.

surgiu você: mamãe!

(retirado do CD de Dia das mães da e.r.a.)

Professoras Do ensino funDamental i e ii exPloram a imPortânCia Da boa alimentação nas matérias “ProJeto alimentação” e “o Prato iDeal”.

Projeto Alimentação ter uma boa alimentação é sinônimo De uma viDa sauDável

Com o projeto Alimentação pretendemos dar oportunidade para as crianças obterem um maior conhecimento e consciência sobre a importância dos alimentos, bem como refletir sobre a mudança de hábitos alimentares, a prevenção de doenças, da obesidade e desnutrição. Tem como objetivo também, despertar nos alunos a vontade de experimentar novos sabores, enfim, formar cidadãos capazes de discernir o que é realmente saudável para se comer diariamente.

Eles aprenderam que os alimentos são divididos em três grandes grupos: CONSTRUTORES, REGULADORES E ENERGÉTICOS. Cada um tem uma função específica no organismo humano. Entende-se por alimentação saudável o consumo de vários alimentos pertencentes a esses três grupos.

Para enriquecer ainda mais nosso projeto resolvemos visitar a Vigor. Nessa atividade presenciamos o processo de embalagem de alguns alimentos, a maneira mais correta de reciclagem e visualizamos uma gigante pirâmide alimentar.

Professoras: ana lúCIa, sandra e PâMela

“O Prato ideal”

salas envolvidas: 8os anos a e b.

Disciplinas: Ciências – Profª Cristinaartes – Profª leilaeducação física – Profª valéria

Como fazer a geração do refrigerante, do chocolate e do fast-food ter uma alimentação balanceada a fim de ser base para uma vida saudável? Essa questão ficou em nossas mentes desde o dia da aula de Orientação Nutricional (Educação Física) e de Alimentos (Ciências).

Foi nesse momento que nós, professoras de Ciências, Artes e Educação Física, pensamos em uma atividade em que eles tivessem que, além de pesquisar, também vivenciar e explicar uma forma de alimentação adequada e uma inadequada. Primeiro, solicitamos uma pesquisa prévia sobre essas formas. Nas aulas, conversamos sobre a importância do café da manhã correto e do almoço, a necessidade de se tomar um café saudável e não errado e os riscos que essa prática causam para nossa saúde. Estudamos também, as quantidades certas que devem ser usadas para proporcionar uma boa alimentação a fim de ter uma ótima saúde e sem engordar, o perigo de substituir uma refeição completa e balanceada por lanches rápidos e com poucos nutrientes, a importância de cada grupo de alimentos e onde eles irão atuar em nosso organismo.

Dando continuidade, com base nas pesquisas e nas aulas, os alunos realizaram um trabalho utilizando-se de massinhas, modelando diversos tipos de alimentos e descobrindo suas formas. Finalizaram a atividade com uma apresentação prática, na qual explicaram os pratos ideais e os inadequados à saúde, com as devidas justificativas e precauções. Em seguida, as modelagens ficaram expostas pelas dependências da Escola, dando bons exemplos e fazendo uma “propaganda saudável” de uma correta alimentação. Parabéns alunos e saúde sempre!!!

ALIMENTAÇÃO

SAUDÁVEL

ALIMENTAÇÃO

INCORRETA

REFEIÇÕES

INCORRETASREFEIÇÕES

CORRETAS

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Treinamento de corrida – 6os Anos

Entre os meses de Março e Abril, os alunos dos 6os Anos participaram do projeto “Treinamento de Corrida”, nas aulas de Educação Física. A atividade teve início com os alunos correndo um percurso de 2 minutos e meio e, após oito aulas, atingiram a meta de 6 minutos. Durante o projeto os alunos aprenderam que a melhora do condicionamento físico é gradual e progressiva e que com força de vontade todos podem vencer os desafios.

Depois de todo esse preparo, nada melhor do que correr numa pista apropriada, a céu aberto. Foi assim que os alunos, nos dias 11/04 (6oC) e 12/04 (6o A e B), partiram em caminhada rumo ao Parque do Trote, acompanhados de seus professores de Educação Física e da equipe de segurança da Escola. Já aquecidos pela caminhada até o local e após um breve alongamento, deu-se início às atividades. Os participantes perfilaram-se na linha de largada, formando pequenos grupos e, assim, percorreram a pista de 900m, do Parque do Trote. Todos completaram o percurso com “vontade de quero mais”, destaca a professora Vanessa. Após a corrida os alunos ainda aproveitaram a natureza que o parque oferece e em seguida voltaram para a Escola.

equIPe de ed. físICa

Foto acima: Em direção ao Parque – Alunos do 6oA

Foto abaixo: Alunos do 6oC

Foto no meio: Lucas Medina, Lucas Vilares e Diego – 6oB

Se liga na LIGA de Esportes Escolares

Como de costume, nossa Escola, mais uma vez, vem se destacando na liga de esportes escolares, competindo entre as 50 melhores e maiores escolas de São Paulo. Nossos alunos estão dando um verdadeiro show nos jogos. Basta lembrarmos que no ano passado , entre 54 colégios participantes, terminamos em 9º lugar na classificação geral. Conseguimos extraordinários resultados, pois contávamos com apenas quatro equipes de voleibol masculino e feminino e duas de futsal.

As equipes de futsal (11 anos e 12 anos) foram, respectivamente, campeãs nas séries ouro e prata e a feminina de voleibol (13 anos), da série bronze. Ambas tiveram o professor René, como treinador. Já as de voleibol masculino (12, 13 e 14 anos), treinadas pelo professor Lino, foram vice-campeãs da série ouro. Todas foram premiadas com medalhas e troféus.

Neste ano, estamos participando com cinco equipes de voleibol masculino/ feminino e duas de futsal. Esperamos assim, melhorar nossa classificação geral.

Aproveitamos para agradecer aos pais, a direção e aos alunos pela confiança, apoio e dedicação aos jogos e treinos. Contamos com a participação de todos também nas outras modalidades esportivas oferecidas pela escola: handebol, basquetebol e dança.

Acompanhe também pelo site (www.le2.com.br).

No primeiro semestre de 2012, a nossa Escola promoveu, aos sábados, encontros em que os alunos participaram (Fundamental II e Ensino Médio) de Jogos Esportivos. As modalidades aplicadas foram o voleibol, o handebol e o futebol. Essa atividade tem como objetivo, além da integração e lazer, colocar em prática o que foi aprendido nas aulas de Educação Física.

Foram momentos importantes na relação entre os alunos, uma vez que, as equipes formaram-se por turmas diferentes. Esperamos que no 2o semestre a participação seja maior. Contamos com vocês!

Jogos Amistosos Interclasses 1o semestre

Handebol – 8os e 9os Anos

Voleibol – 7os Anos

Voleibol – 9os Anos

Futsal – Ensino Médio

Participantes da Corrida e Caminhada

no ano de 2011, muitas coisas aconteceram que me fizeram parar para refletir se o que eu fazia estava beneficiando alguém, além de mim mesma. uma delas foi a aproximação que tive de uma antiga amiga da minha família, que, então, passava por muitas dificuldades.

fiquei muito mal comigo por não poder ajudá-la e acabei colocando na minha cabeça que nunca mais deixaria passar uma oportunidade de ajudar alguém que necessitasse.

algum tempo depois, a professora valéria apresentou para minha turma um texto dizendo sobre os benefícios trazidos à saúde pela corrida e também comentou que há pessoas que pagam muito dinheiro para poder competir.

foi depois, refletindo sobre isso, que eu pensei... e se todo esse dinheiro da corrida fosse para quem precisa? na sema-na seguinte, falei para a professora valéria sobre a ideia de organizar uma corrida e doar o dinheiro. e foi assim, que tudo começou a andar.

eu montei toda a minha ideia em forma de texto e a valéria encaminhou o projeto para a direção, que adorou-o.

finalmente, no dia 26 de maio deste ano, no Parque do trote, o projeto ganhou vida. e mesmo sendo realizado pela pri-meira vez, nós, incrivelmente, não tivemos nenhum imprevisto.

foram 25 (vinte e cinco) inscritos no total. Cada um ganhou sua sacolinha com uma maçã, chocolate e água. ao chegarmos lá, fizemos um alongamento, caminhamos juntos e depois to-dos que quiseram, também participaram da corrida na pista de terra do Parque. foi tudo uma delícia! e o tempo “sorriu” para nós. lá estava o sol!

ao final das atividades, houve o sorteio para ver qual instituição receberia a doação. a sorteada foi a “Casa de apoio lar suzanne”, indicada pela aluna lara torrezan. Gostei muito da escolha dela, já que eu (entre outras alunas do 3a série do ensino médio), já tivemos o prazer de conhecer as crianças e adolescentes com aiDs que a instituição ajuda, por conta de um trabalho de biologia da 1a série do ensino médio.

tudo saiu maravilhosamente bem e eu espero que no ano que vem seja ainda melhor e que cada vez mais pessoas parti-cipem do projeto!

Gostaria de terminar esse texto agradecendo as professoras valéria, que me deu o maior apoio desde o começo, Kátia por toda a ajuda, a todos que participaram dessa atividade e tam-bém a Dinalva, a Cláudia e meus monitores, por fazerem tudo acontecer! obrigada de coração!

GabrIela PereIra CarlottI

3a sérIe b - eM

I Corrida e Caminhada “SIONENSE SOLIDÁRIO”

Gabriela Carlotti (3oB EM)Lara Torrezan e Vânia (Coordenadora do Lar Suzanne)

Depois de uma sexta-feira chuvosa, o sábado, 2 de junho, amanheceu ensolarado para animar a festa mais esperada do ano. Nossos alunos brilharam no palco e na quadra. Como de costume a Festa Junina foi preparada com muito carinho para receber nossa comunidade. É um momento de encontro entre alunos e ex-alunos, que sempre marcam presença e lotam a nossa Escola. O forró, ritmo e dança típicos da Região Nordeste do Brasil, esteve presente em várias coreografias, apresentadas pelos alunos. Não faltaram, também, as tradicionais quadrilhas das noivas e noivos dos 2os anos do Fundamental I e a do Ensino Médio. Agradecemos a todos que colaboraram para o brilho dessa grandiosa festa.

O Sol brilhou no forró do Sion

Gabriela, Rayanne, Lanna, Bárbara, Henrique e Beatriz - 3o B.

Mat I A.

Mat I B - Profª Erika.

Mat I C - Profª Carolina e Kátia.

Mat II A - Profª Carolina e Cristyane.

Irmã Dalva, Dinalva, Irmã Vilma, Caroline e Tahinara.

Inf I A - Profª Patricia e Giovana.Inf I B - Profª Geisla e Giovana.

Mat II B - Profª Marcia.

Inf I C - Profª Paula.

Inf I D - Profª Caroline. Inf II A - Profª Sandra e Giovana.

1o A - Profª Ana Lúcia e Tahinara.Inf II C - Profª Erika e Giovana.

Inf II B - Profª Fernanda e Giovana.

Helayne, Aline, Eduardo, Nilson, Pedro e Vanda.

1o C - Profª Pâmela e Giovana.

1o B - Profª Sandra e Giovana.Lucas Romanini e família e

Profº Lino.

2o A - Profª Audrey.

2o B - Profª Elaine.

2o D - Profª Márcia.

Profª Mariana, Maria Cecília e Fabiana.

2o C - Profª Elaine.

3o B - Profª Márcia.Profª Sandra e Pâmela.

3o C - Profª Fernanda.3o A - Profª Ana Lucia.

4o A - Profª Mariana. 4o C - Profª Juliana.

4o B - Profª Christiane. 4o D - Profª Rosangela.

5o A - Profª Fabiana e Lucia.Profª Vanessa, Fabíola e Priscilla.

5o C - Profª Isabel.5o B - Profª Fabiana e Lucia.

Alunos do Ensino Médio.

1o Prêmio do sorteio - Família Peruch.

6aA

6aA

6aA6aBe

6aB

6aA

Este ano, os alunos dos 6os anos, turmas A e B, como trabalho interdisciplinar de Artes – Professora Leila e Português – Professora Liz, tiveram como proposta, a partir da leitura do livro Peter Pan, a confecção de bonecos de fantoches, bem como, a apresentação de uma peça de teatro.

Formados os grupos, a partir da união de ideias do capítulo escolhido, os alunos iniciaram os trabalhos realizando a produção dos bonecos, feitos a partir de material reciclável. O ponto alto dessa parte foi a alegria, a liberdade, a realização e o descobrimento.

Logo após a confecção, iniciaram-se os ensaios do teatro. Neste momento, surgiram os problemas de interação, bem como, os conflitos entre os integrantes, mas no final, perceberam que a compreensão, a tolerância e o respeito para com o outro, são fundamentais para o pleno desenvolvimento de cada um.

Nós, professoras, tivemos a oportunidade de verificar a desenvoltura individual, a comunicação e, principalmente, a criatividade de cada um e, além disso, fizemos com que cada aluno percebesse a importância do trabalho em equipe, revelando a todos que através do teatro, que é a arte da comunicação, podemos expressar os mais diferentes sentimentos.

Professoras leIla e lIz

A arte de dramatizar

Professoras Leila, Liz e alunos da 6aA.

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6aB

6aB

Apresentação dos Teatros.

Matriz da Sé.

Café Girondino.

Andar por São Paulo é fascinante... Seu ar imponente é suficiente para nos fazer viajar pelo tempo, apreciando uma das coisas mais belas que essa cidade tem para nos oferecer: sua arquitetura eclética.

Com base em nosso Projeto, no final do mês de junho, os alunos visitaram parte da história de São Paulo, vista através da arquitetura singular do Centro Velho, encantando os nossos jovens, que ficaram entusiasmados com a história e a arte, que se fizeram presentes aos seus olhares curiosos, naquela manhã de sábado.

Os alunos conhecerem:

• a Matriz da Sé, com sua arquitetura predominantemente neogótica e sua beleza que nos eleva aos céus;

• o prédio charmoso do Solar da Marquesa, desmistificando a figura de Domitila de Castro Canto e Melo, a Marquesa de Santos, para conhecer um pouco mais sobre a sua história;

• o espaço que deu início à história de nossa cidade: o Pátio do Colégio;

• e, finalmente, um dos locais gastronômicos mais tradicionais da nossa cidade: o Café Girondino, com a sua bela vista para o Mosteiro de São Bento.

Os nossos alunos puderam marcar, mais uma vez, a sua história escolar, vivenciando essa experiência artística, histórico-cultural que o Projeto São Paulo Cultural pode lhes propiciar.

Professora andréa – artes

ProJeto

SÃO PAULO CULTURAL

“a arte Diz o inDizível; exPrime o inexPrimível,

traDuz o intraDuzível.” (leonarDo Da vinCi)

Caminhando para o Pátio do Colégio. Sino do Pátio do Colégio.

Interior Matriz da Sé.

Solar da Marquesa de Santos.

Pátio do Colégio.

a seguir alguns depoimentos sobre essa visita:

“o centro de são Paulo é fantástico porque mistura história e modernidade. o anacronismo é incrível e nos faz enxergar nossa cidade de outra forma: o passado histórico e a arquitetura herdada quebram a imagem caótica de nossas rotinas e nos fazem valorizar ainda mais o lugar onde vivemos.”

Izabela Barrero (3a série B EM)

“Já tinha vindo ao centro de são Paulo, mas não conhecia a história de cada lugar. a parte que eu mais gostei foi o solar da marquesa de santos onde conhecemos mais sobre a sua vida e da construção da sua casa. fomos à matriz da sé, passamos pelo Pátio do Colégio e entramos, também, no mosteiro de são bento para enfim chegar ao café Girondino, para uma rápida abastecida. valeu a pena ter acordado cedo no sábado!”

Mariana Ferreira (3ª série A EM)

“Hoje foi um dia realmente muito especial. Como em todos as visitas da escola, a atividade foi divertida e educativa, conciliando as duas coisas. muitas pessoas que estavam nessa saída, inclusive eu, não conheciam o centro de são Paulo, que é um lugar apropriado para entender um pouco mais sobre a história da cidade em que vivemos. Pude ver um lado da cidade bonito e culto, que nos mostra a grande influência europeia que temos por aqui.”

Thaís Pereira Carlotti (2a série A EM)

“foi legal ter encontrado o pessoal da escola e ter toda aquela sensação de passeio cultural. uma pena ter sido tão curto. foi uma experiência divertida, que eu adoraria repetir.”

Yuri Vidal de Oliveira (ex-aluno 2011)

Antônio Cristiano Ribeiro: Trabalha no Sion há 3 anos e tem um filho que faz Engenharia de Produção. Nos momentos de lazer gosta de curtir a casa da praia e seu maior desejo é morar por lá com a sua família.

David Manuel Veloso Baltazar: Mora no Jardim Brasil. Nas férias gosta de viajar para visitar os familiares, onde pode caminhar, andar a cavalo, de bicicleta, arar a terra e ver filmes. Está no Sion desde 1995. Seus sonhos são: voltar a estudar, ter carro, casa própria e viajar pelo Brasil e pelo mundo afora.

Jorge Henrique Machado: Mora na Vila Medeiros, gosta de cozinhar, de ir à praia, a Minas Gerais e também ao Parque Ecológico do Tietê. Trabalha no Sion há 18 anos e seu maior sonho é conseguir comprar a casa própria.

José Benedito Pereira: Tem três filhos e quando não está trabalhando, passa grande parte do tempo em sua casa. Seu maior sonho é conquistar a casa própria.

José Carlos Santana: Trabalha na escola há 13 anos. Gosta de ficar com a família e também de estar em contato com a natureza, exercendo qualquer tipo de atividade com a terra. Seu sonho é ter uma criação de gado e ver seus filhos formados na faculdade.

Quando falamos em segurança, sempre nos lembramos que haverá alguém de suma importância que será responsável por promover essa sensação de tranquilidade no espaço em que estamos, seja ele público ou privado.

Em nossa escola não é diferente. Temos uma equipe habilidosa de profissionais zelosos por nosso bem-estar, consequentemente, por nossa segurança. São funcionários qualificados e habilitados nos mais diversos cursos, como por exemplo, em Técnico e Gestão de Segurança Pública e Primeiros Socorros. Todos, sem exceção, são formados em Segurança e estão preparados para as mais diferentes situações cotidianas como: observar os arredores e proteger todas as entradas de nossa escola; receber e encaminhar os alunos aos pais, e, principalmente, colaborar para que o andamento das aulas, frente a qualquer tipo de imprevisto, seja mantido.

Com isso, fica garantido o êxito em todas as ocorrências que possam acontecer no cotidiano escolar, pois contamos com uma equipe pronta para agir com planejamento e coordenação.

Conheça um pouquinho da história de cada um dos membros dessa equipe, tão importante para todos.

nossa escola

um Departamento

José Mateus de Brito: Mora em Igaratá – São Paulo e trabalha há 15 anos na escola. Gosta de ficar e de passear com a família e no futuro pretende ter paz, saúde e disposição para continuar enfrentando a vida de frente, como faz nos dias de hoje.

Laerte de Castro: Trabalha na escola desde 1993. Mora na Vila Leonor e gosta de passear com a família na praia. Seu sonho? Se aposentar com dignidade e pode curtir uma pescaria no mar.

Marcos Aparecido Tosti: Tem a família no interior e mora em São Paulo quando está trabalhando. É muito caseiro, gosta de ver TV e de fazer caminhada. Fica muito feliz quando tem uma folga para ir visitá-los. Seu sonho é morar com os familiares no interior para poder pescar no Rio Tietê, mas só depois que os filhos estiverem formados.

Maurício Hermogenes Dias: Gosta de ir ao parque, ao cinema e à igreja com a família. Quando não sai, fica em casa vendo um bom filme ou fazendo churrasco. Trabalha no Sion há 2 anos e seu desejo é crescer profissionalmente, sem que nunca falte para a sua família, saúde e amor. Seu sonho? Ver os filhos formados e trabalhando na profissão que gostam.

Sidnei Chiari: Mora em Guarulhos e está há um ano na escola. Gosta de cuidar, brincar e jogar videogame com os filhos, ficar assistindo TV, passear e também ir ao parque. Seu desejo é ver os três filhos formados e ter muita saúde para trabalhar, vivendo num mundo melhor.

Silvanildo Nunes: É de Guarulhos e está no Sion há 12 anos. Nos momentos de lazer gosta de ver noticiários e de passear no parque. Seus sonhos já estão sendo realizados, mas deseja ver a filha formada e feliz. Seu maior sonho? Não envelhecer, mas como já sabe que isso não é possível, que tenha saúde e alegria quando a velhice chegar.

Silvio Chiari: Está no Sion desde 1999 e o que mais gosta de fazer é ir ao cinema, ao clube, jogar futebol e assistir a um filme com a família em casa. Seu sonho é ver a família sempre feliz, com saúde e harmonia.

Valdir Jorge Santos: Mora em Mairiporã numa casa que tem um pomar. Há 19 anos trabalha em nossa escola. Gosta de assistir TV e de visitar os familiares. Seu sonho é se aposentar e ser criador de gado.

Eu vivo no universo das palavras. Todos na minha família, meus pais, meus tios, são jornalistas. Meu pai, além de jornalista, é escritor. Por isso, nasci e cresci numa casa que em muito se assemelha a uma biblioteca. Fui presenteada com livros de contos infantis em diversas línguas antes mesmo de ser capaz de ler o português. Meu pai trabalhava cercado pelos livros e eu o espiava curiosa. Os livros sempre estiveram ao meu alcance, se oferecendo. No entanto, só aqueles coloridos e com muitas gravuras satisfaziam meu imaginário infantil. Foi só depois que comecei a ter aulas com Sidnei Xavier, meu primeiro professor de português, que os livros do meu pai passaram a me seduzir de verdade

Lembro-me que comecei com Shakespeare: Romeu e Julieta foi alimento doce para meu coração de 13 anos. Nas aulas do Sidnei fui aprendendo a amar a língua em todas as suas divisões (literatura, gramática, produção de texto) e a admirar as inúmeras faces que uma única palavra era capaz de adquirir. Cada coisa que eu descobria me fascinava (e ainda hoje é assim). Continuei a ler: clássicos, poesia, crônicas, artigos nos jornais, romances policiais (um dos meus gêneros favoritos), histórias de fantasia, biografias, crônicas de humor... Aprender cada escola literária e suas peculiaridades só foi me deixando mais entusiasmada com a literatura. Meu pai sempre sugere leituras e me conta coisas interessantíssimas sobre os autores. Fiquei envolvida de tal maneira que não consigo imaginar meu passado sem as letras nem projetar-me num futuro sem associação com a língua. É por isso que decidi cursar Letras na faculdade. Tenho a segurança de ter escolhido algo que amo. Alguns acreditam que é uma escolha “que não dá futuro”. Mal sabem eles que sem as letras é que não terei futuro feliz, afinal, foi por puro encantamento que me encerrei no universo das palavras e não pretendo sair daqui nunca.

Izabela Martins Barrero (3a série B EM)

O universo literárioComo é gratificante perceber o envolvimento dos alunos com a Literatura; uns mais do que outros, mas de alguma forma,

o encantamento que proporciona o universo literário está aí... acessível a todos.

O texto a seguir é sobre descoberta e fascinação com as Letras...

Vale a pena conferir!

Profª MarIa Helena

...foi Por Puro enCantamento que me enCerrei no universo Das Palavras

e não quero sair Daqui nunCa.

SIONewsRua Mére Amédea, 47602125-001 – São Paulo – SPTel. (11) 2139-6700www.estsion.com.brCríticas e sugestões: sionews@uol.com.br

Responsável:Prof. Andréa de Cássia GiuntaRedação:Coordenadores, professores, alunos efuncionários.Revisão:Profa. Liz Maria A. F. Teixeira

Projeto gráfico:Expressão Exata (11) 3539-1771Impressão:Poloprinter (11) 3791-2965Tiragem: 1.000 exemplaresDistribuição interna gratuita