ESCOLA História e Geografia de Portugal

Ficha de Avaliação Sumativa (6º ano) –

Nome: ______________________________ Turma: ___, N.º___, Data: ____.

Avaliação: __________________________(_____%) Professor:__________________________

E. de Educação: _____________________.

Nota: Lê atentamente todas as questões da ficha de avaliação antes de começares a responder e tenta construir respostas completas e organizadas.

PORTUGAL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX

1- Os acontecimentos vividos na primeira metade do século XIX deixaram o nosso país em sérias dificuldades.1.1 Indica dois desses acontecimentos._______________________________________________

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1.2 Em que reinado se iniciou o período de modernização do nosso país? ___________________

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2- Observa as imagens e completa as frases com as palavras dadas.

Camponeses, nobres, clérigos, baldios, morgadio

Para dividir a terra, os governos liberais, tiraram terras aos ____________e aos ______________.

Acabaram com o direito de ________________. Dividiram terrenos __________________em

parcelas e entregaram-nas aos _________________.

2.1 Para a modernização da agricultura no século XIX contribuíram novas técnicas de cultivo.

Indica duas. _________________________________________________________________

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2.2 O que começou a ser utilizado para fertilizar os campos? _____________________________

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1

2.3 Aponta uma causa para o desemprego que se fez sentir no campo? _____________________

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3. Lê com atenção, o texto:

3.1 Diz o que fez baixar os salários na fábrica. _________________________________________

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3.2 Explica por que razão ficava o homem sem trabalho. _________________________________

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4. De acordo com o mapa ao lado refere onde se situam as principais zonas

industriais em Portugal.

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5. Quais as produções que predominavam no Norte: as Têxteis e

de confecções ou as químicas e metalúrgicas? ____________________________

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6. Quais eram os principais recursos minerais utilizados nesta época?

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Figura nº1 zonas industrializadas na Segunda metade do Séc. XIX

7. Explica por que é que a paisagem se alterou com o aparecimento das indústrias. __________

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A mão-de-obra femininaCom a entrada da mulher na fábrica, baixaram os salários e hoje em dia

trabalhavam os dois para ganhar tanto quanto antes ganhava o homem. (...)Em muitos casos, os homens ficam em casa por falta de trabalho e a mulher

vai trabalhar, porque o que o patrão deseja é a mão-de-obra mais barata. Jornal, O Eco Metalúrgico, 1897.

8. Assinala com um X o tipo de produção a que corresponde cada uma das frases.

9. Lê com muita atenção, o texto seguinte:

9.1 Refere dois aspectos do desenvolvimento desta região provocados pela exploração da mina.

______________________________________________________________________________

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9.2 Indica:

Uma fonte de energia utilizada depois da industrialização. __________________________

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Duas fontes de energia utilizadas antes da industrialização. _________________________

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10- O comboio foi considerado a grande invenção do século, pois causou uma revolução nos transportes.

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A mina de S. DomingosA exploração da mina começou em 1858. Montam-se as

instalações necessárias para a extracção, selecção e transporte de minério, surge a primeira central eléctrica de todo o Alentejo e uma linha ferroviária ligando a mina de S. Domingos ao Pomarão, onde é construído um porto para o escoamento do minério, no rio Guadiana.

Pela sua produção, a mina chegou a ser considerada a primeira da Europa.

A localidade, que em 1820 não existia, chegou a ser a maior do concelho de Mértola e uma das mais importantes de todo o Alentejo

10.1. Completa as frases que se seguem:

Muitas __________________________________, puxadas por apenas uma locomotiva, podiam

transportar de uma só vez muitas ___________________ e

_________________________________. Viajar de comboio passou a ser mais fácil,

mais____________________________ e mais ___________________________ .

10.2.Qual foi o 1º troço percorrido em Portugal? ______________________________________

______________________________________________________________________________

10.3.Qual a fonte de energia utilizada pelo comboio? __________________________________

______________________________________________________________________________

11- Outros acontecimentos e inovações contribuíram para facilitar as comunicações.

Faz a legenda das imagens

1- _______________________ 2-_________________ 3-____________________

12. Indica quem foi o principal responsável pela reforma do ensino no tempo de D. Maria II.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

13. Refere duas medidas por ele tomadas. ____________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

14. No que se refere aos direitos humanos, ocorram duas grandes alterações. Assinala com duas

cruzes essas duas modificações:

_____ Abolição da pena de morte.

_____ Extinção da escravatura no reino.

_____ Extinção da escravatura em todos os territórios portugueses.

_____ Abolição da cadeia perpétua

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A VIDA QUOTIDIANA NOS CAMPOS15.Completa os espaços em branco, com as seguintes palavras:

No mundo rural a principal actividade era a _________________, mas existiam outras actividades,

como a criação de _______________ e a produção e tecelagem do ______________. Por vezes,

os camponeses deslocavam-se às _____________ e mercados que se realizavam

periodicamente, para comprarem produtos de que necessitavam ou para _____________ aquilo

que produziam.

16. Assinala com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as falsas:

a) As principais actividades da gente do campo eram o comércio e a pesca.

b) Os camponeses viviam em casas pequenas.

c) A alimentação dos camponeses era pouco variada.

d) Os doces eram um elemento constante na alimentação dos camponeses.

e) O vestuário dos camponeses variava de acordo com o clima e os trabalhos

próprios de cada região.

f) Os camponeses divertiam se indo à ópera.

A VIDA QUOTIDIANA NAS CIDADES

17.Completa o texto com as palavras indicadas :

ricas – ópera – operariado – iluminação pública – burguesia – bailes – teatro – passeios

calcetados – Porto – água canalizada – chora – rede de esgotos – abundante – festas –

cafés – recolha de lixo – variada – transportes públicos – habitantes – vendedores

ambulantes – cinema – americano – pregões - Lisboa

Durante a segunda metade do século XIX, as duas principais cidades do país, _________ e

______________, cresceram em _________________. Nelas predominava a ________________

e o _______________. Figuras típicas das cidades eram os _____________________________,

que anunciavam os seus produtos através de ________________. A maneira de viver das classes

populares era completamente diferente da das classes mais _________________. Estas, para

além de fazerem uma alimentação mais ____________________ e ________________, vestiam-

se seguindo a moda e reuniam-se em ________________ e ________________ ou

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AGRICULTURA GADO FEIRAS VENDER LINHO

_________________. Frequentavam a ________________ e o ________________ e, no final do

século, também o ____________.

Ao longo deste século, as cidades foram-se modernizando, não só com a introdução dos

____________________________, como o ________________ e o __________________, mas

também com a __________________ , a _________________, a

__________________________, a __________________________ e os

_______________________.

Bom Trabalho !!!!

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