QUEM QUER SER ESCRITOR - SILVIO COSTTAProjeto de leitura, escrita e literatura com a presença do autor na escola

Parceria com o Instituto Educacional IMeP

Apoio:

“Tão essencial quanto por um livro nas mãos de uma criança e fazê-la leitora, é descobrir suas capacidades e desenvolvê-las para que ela chegue à condição de escritora!”

Silvio Costta

Outro tipo de APRESENTAÇÃO

Não é preciso descrever em detalhes a total importância que a leitura e a escrita têm na formação do sujeito e seu processo de desenvolvimento relacionado a cidadania. Particularizar e argumentar sobre os problemas atuais dos níveis de educação informal e escolar também não se faz necessário; os índices de defasagem já estão bem claros de acordo com a conjuntura atual. Então, o que resta? Encontrar culpados e fomentar um discurso sem propostas? Esperar que uma solução chegue enquanto o tempo passa? Ou assumir que todos nós devemos fazer parte de um processo educacional que mude e transforme o conhecimento?

O PROJETO – QQSE – QUEM QUER SER ESCRITOR

ORIGEM

Nasceu de uma conversa informal com outros professores enquanto falávamos de leitura, escrita, literatura e transformação. Juntou no momento certo tudo que havia dentro de minhas experiências enquanto escritor, considerando as inúmeras viagens feitas pelo Brasil nas diferentes universidades, colégios particulares, escolas públicas com projetos públicos ou até mesmo financiados pelas empresas editoras da qual sou colaborador. E assim, desde 2005, ano de minhas primeiras publicações, tenho visto de norte a sul do país a importância da presença do autor nas escolas, junto às crianças, jovens e professores. A preparação para a recepção, os projetos que podem ser trabalhados, a expectativa que a criança vivencia e a leva a um novo universo chamado leitura. E não apenas leitura na forma conceitual da palavra, mas sim ao contato visual, a audição da palavra, ao registro do encontro; outros tipos de leitura que abrem a mente de uma criança com um objetivo primeiro: gostar de ler; consequentemente escrever, exercitar o pensar e perceber que é capaz de criar e aprender.

PRATICIDADE

Simples desde o princípio, o projeto QQSE- QUEM QUER SER ESCRITOR visa aguçar a curiosidade da criança desde o primeiro contato. Mas, como é feito esse primeiro contato? Para explicar, vamos por passos:

1°- Um profissional encarregado da escola; seja diretor, bibliotecário, coordenador ou professor recebe o contato do autor e recebe um de seus livros a serem trabalhos no projeto.

2°- Após ter o livro em mãos as turmas serão escolhidas e o livro será compartilhado em leitura para os alunos. Enfatiza-se a história, debate-se o tema e por fim, uma pergunta é lançada:

Vocês gostariam de entrar em contato com autor?

3°- Uma proposta é lançada como se fosse um desafio aos alunos:

E se cada um de vocês escrevesse uma carta para o autor? Uma carta simples, dizendo o que você achou da história, dos personagens...alguma coisa que você deseje perguntar...

4° As crianças estimuladas pelo desafio da experiência escrevem as cartas e o autor as recebe.

5° Um dia é marcado para a visita do autor como uma surpresa para as crianças. (Essa experiência é fascinante quando as crianças são pegas de surpresa; noutras eles podem criar uma recepção para o autor e se prepararem para fazer perguntas; a forma de ser feito depende muito de como a escola conduz o projeto próprio de leitura)

6°- O autor, com as cartas nas mãos, visita a escola e leva todos os seus livros para bate um papo com os alunos em um local escolhido na escola.

7°- Havendo possibilidade, será de suma importância um bate papo com os professores no intervalo das apresentações.

OBJETIVOS PLENOS

Formar novos leitores e colocá-los em contato com o autor. Impulsionar a capacidade criativa de cada criança para valorização da

leitura e da escrita e amor pelo conhecimento. Desenvolver no aluno a capacidade de articulação, diálogo, respeito e

cidadania. Ampliar na escola as formas democráticas de aprendizado das quais

visam que o aluno tenha autonomia e seja sempre o protagonista.

Tempo de apresentação: de acordo com a escola e disposição; tempo mínimo 30 minutos.

ONDE FOI

Apresentações São Paulo: EMEF José Lins do Rego

EMEF – SP- Cidade Osaka

EE – SP- Alfredo Aschar

CANOAS R.DO SUL – PROLER

CATAGUAZES- M.GERAIS – ESCREVENDO COM O ESCRITOR

QUEM É O AUTOR?

SILVIO COSTTA é PROFESSOR TITULAR de filosofia da Secretaria de Educação de São Paulo, EE Inah Jacy de Castro Aguiar / D.E. Leste 4. É formado em jornalismo pela Universidade Brás Cubas e Licenciado em Filosofia pela Faculdade Claretiano; pós graduado em Filosofia pela Unesp – Universidade Júlio de mesquita Filho e Pós Graduado em Psicanálise nos Contos de fadas (FACAB). Ator profissional com DRT atua na área de educação há 20 anos. Contador de histórias e professor do SIEEESP (Sind.das Ecolas Particulares de SP). Músico e compositor, possui dois 3 CDs infantis /adultos independentes gravados. Escritor com 24 livros publicados; palestrante, realiza apresentações de contação de histórias, cursos e palestras para crianças e professores das redes municipais/ estaduais e escolas particulares, nas áreas de teatro, literatura e música, com temas diversos; Ética; antiga e contemporânea, Inclusão social e literatura, Educação Sonora e Musical, palestra Show - Antropologia e música, Bullying e Antibullying, estratégias de prevenção. Bullying e assédio moral- ética profissional para boa convivência e produtividade.

PROJETOS - Apresentados

Projeto Meu primeiro Livro: Editora Espaço Idea nas cidades de Boituva, Salto, Cesário Lange, Capela do Alto e Arujá. Contação de histórias O homenzinho da caverna e os sons, e oficinas de sons e música.

Escolas: O ESCRITOR NA ESCOLA: Colégio Guaiauna, Colégio Vitória Régia, Colégio Regina Mundi, Colégio Nossa Senhora do Rosário (SP), Escola Municipal Solange Coppeti (Ijuí-RS) International Crhistian Scool (RJ) Colégio Roda Viva (GO)

Projeto de Governo e entidades: Fome de Ler (Canoas 2014/2015) PROLER Canoas e Caxias do Sul (2014) SESI Literatura Viva (2011/12/13/14/15) UNI DUNI LER Todas as Letras – (Brasília 2016), Oficina e palestra Centro PERSEVERANÇA-SP, 8° Encontro de Contadores de Histórias – Gravataí (RS- 2016), Projeto Big Hero (2017) , FLIARAXÁ MG (2017) SESC Bento Gonçalves- RS (2018)

Bienais: São Paulo, Recife, Feira do Livro Brasília, São Luis, filiais Paulinas, Rio, Niterói, Madureira, Maringá; Prefeitura Municipal de Maringá, Prefeitura Municipal de santo André.

Mídias: TVs Globo, Jornal globo news , RJ TV, Tv Record São Luis, Band São Luis, All TV, TV Aparecida, Rede Vida TV, TV Canção Nova. TV Bandeirantes - Programa Agora é tarde com Danilo Gentilli.

LIVROS DO AUTOR

Coleção: O Homenzinho da Caverna e os sons que ele descobriu. Na Floresta, O fogo, O desenho na Pedra e A vida em grupo. Editora Ibep – Nacional; Temática : arte e educação sonora. Escolhida no Projeto Toda Força ao Primeiro Ano/ PIC_TOF e PNLD S. Paulo 2005 e 2006.

Infanto-juvenil: Quem é a Glória? Editora Dubolsinho (Minas Gerais) Temática: inclusão de deficientes. Selecionado para a Secretaria de Educação de SP(2013) e para o MEC Federal complementar(2013)

Livros infanto- juvenis: A rua que flutua, tema : cidadania e Abecedário Afro de poesia,(2012) tema: diversidade cultural, (Bibliotecas Públicas da PMSP) ambos pela Editora Paulus. Escolhidos em 2014 e 2015 para o projeto Fome de Ler/ Prefeitura de Canoas -RS

Livros Infantis, Um comilão, um briguento e um chorão; Uma peralta, uma vaidosa e uma internauta, tema: autonomia. O jacaré que andava a pé- tema mobilidade urbana. E agora, bicho? – tema –filosofia. Editora Franco.

Livro Infantil com CD; Brincando com os Sons, tema educação sonora, Editoras: Giracor/Rideel

Livro para professores: Introdução à percepção do som e jogos sonoros. Como contar histórias usando os sons. Editora Ave Maria.

Temática: História do som /propriedades e jogos sonoros.

Livro para professores: Educação Sonora e Musical- Oficina de Sons; tema: educação musical; Editora Paulinas (2012), infanto- juvenil e psicologia/comportamento Antibullying- uma nova estratégia para aprender e prevenir, (catálogo d feira de Frankfurt-Alemanha)

Livros Infantis Editora Paulinas: temática primeira leitura e educação através de onomatopeias. Temas e títulos: A construção- tema; transformação urbana. O cozinheiro atrapalhado: alimentos e importância da culinária. Cada galho com seu macaco: diversidade e ética.

Livro Infantil Editora Pé de Letrinha – RF. Vida de Caramujo - tema diversidade e ética.

Livro Infantil Editora Hyria- Meu pai é bicho - tema: relação pai e filhos

Livro Juvenil/adulto Editora Autêntica – tema: ética, causa e efeito, teoria do caos, ciência e fé.

SILVIO COSTTA

Contatos:

site: www.silviocostta.comFones: 011 - 2722 04557 res. 99699-4477- celular

E-mails: silvio.costta@gmail.com silviocostta@uol.com.br

Página especial: https://www.facebook.com/costtasilvio

APOIO SOCIAL CULTURAL

IMEP Educacional

O Instituto Multidisciplinar de Educação Profissional surgiu da experiência de 10 anos dos seus fundadores na área da Educação como Professor, Coordenador e Diretor na rede pública e particular de ensino. Com esta vasta experiência, e identificando a carência de diversas regiões de cursos de qualidade ofertados por universidades conceituadas, este grupo resolveu criar o IMEP EDUCACIONAL.

O IMEP EDUCACIONAL concretiza parcerias entre Faculdades, Centros Universitários e Universidades com cursos regulamentados pela Resolução CES/CNE no. 1, de 3 de abril de 2007 que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação e graduação. Atendendo à portaria do MEC 328/2005, todos os cursos de pós-graduação Lato Sensu oferecidos pela Faculdade Casa Branca bem como por outras Instituições de Ensino Superior parceiras do IMEP EDUCACIONAL estão regularmente registrados junto aos órgãos competentes. Nesta parceira cabe a nosso Instituto a captação de matriculas. Dentre nossos parceiros destacamos a Faculdade Casa Branca – FACAB.