Upload
lili-cunha
View
213
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
teste
Citation preview
1. Considera os conjuntos seguintes.
A = {3, 5, 7, 9} e B = {números naturais menores do que 10}
1.1. Escreve os elementos do conjunto B.
1.2. Completa os espaços em branco com os símbolos ∈ e ∉ de modo a obteres afirmações verdadeiras.
1.2.1. 1 _____ A
1.2.2. 1 _____ B
1.2.3. 0 _____ B
1.2.4. 9 _____ A
2. A soma de três números pares consecutivos é 54. Quais são os números?
Mostra como chegaste à tua resposta.
3. É possível que a soma de dois números naturais consecutivos seja 18?
Justifica a tua resposta.
4. Observa o exemplo e completa a tabela colocando (x) em todos os casos possíveis.
É divisível por: 2 3 4 5 9 10
4320 x
60 921
5. Completa corretamente os espaços em branco, com as palavras múltiplo, divisor e divisível, de modo a
obteres afirmações verdadeiras.
1
Matemática – 5.º ano
ANO LETIVO 20__/ 20__
FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA n.º 1 Capítulo 1
Nome:__________________________________ Ano / Turma : ______ N.º: _____ Data: ___ / ___ / ___
Avaliação
________________________
O Professor
_______________________
Enc. de Educação
_________________________
5.1. O número 18 é __________ de 2.
5.2. O número 2 é __________ de 18.
5.3. Dizer que o número 18 é múltiplo de 3 é o mesmo que dizer que 18 é ___________ por 3.
2
Matemática – 5.º ano
ANO LETIVO 20__/ 20__
FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA n.º 1 Capítulo 1
Nome:__________________________________ Ano / Turma : ______ N.º: _____ Data: ___ / ___ / ___
Avaliação
________________________
O Professor
_______________________
Enc. de Educação
_________________________
6. Escreve, em cada caso, a propriedade utilizada.
6.1. 3 x 5 = 5 x 3
6.2. 0 x 5 = 0
6.3. 3 + 0 = 3
6.4. 3 x (2 + 4) = 3 x 2 + 3 x 4
7. Escreve em linguagem matemática.
7.1. O dobro da soma de dois com três.
7.2. A diferença entre o produto de quatro por cinco e dez.
8. Um número inteiro:
está compreendido entre 199 e 300;
tem como algarismo das dezenas o 4;
é múltiplo de 5;
não é múltiplo de 2.
Qual é esse número?Retirado da Prova de Aferição de Matemática
do 2.º Ciclo do Ensino Básico2003
9. Calcula o valor numérico de cada uma das expressões seguintes.
9.1. 20 – 6 x 5 : 2 =
2
9.2. 5 x 5 + 12 – 54 : 2 =
9.3. 2 x (4 – 1) + 6 x 1 =
10. Determina:
10.1. m. m. c. (4, 5)
10.2. m. d. c. (12, 16)
11. A Maria vai ao supermercado de 3 em 3 dias e a sua amiga Joana de 4 em 4 dias. No
dia 5 de maio encontraram-se no supermercado. Quando voltam novamente a
encontrar-se no mesmo local?
12. O Pedro tem entre 30 e 50 cromos. Se ele os agrupar 5 a 5 sobra-lhe um cromo, mas se
ele os agrupar 3 a 3 não sobra nenhum. Quantos cromos tem o Pedro?
13. A escola da Rita comprou 45 novos livros para a
biblioteca. Os livros eram de três categorias diferentes:
10 de Ciências, 15 de História e 20 de Literatura. A
bibliotecária pretende distribuir os livros com o mesmo
número por categoria, pelo maior número de
prateleiras.
3
13.1. Por quantas prateleiras a bibliotecária vai distribuir os livros?
13.2. Quantos livros de cada categoria terá, cada prateleira?
1.1
1.2 2 3 45.1
5.25.3
6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 8 9.1 9.2 9.310.1
10.2 11 12 13.1 13.2
4 4 7 3 3 2 2 2 2 2 2 2 5 5 6 3 4 4 7 7 7 7 8 2
Cotações da ficha de avaliação
4