2021.1 T URM A: P L ANO Di á ri o T E C .0268 - Aná l i se

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – SEMESTRE2021.1

TURMA: Diário TEC.0268 - Análise de Circuitos Eletrônicos PERÍODO: 3º

CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações

COMPONENTE CURRICULAR: Análise de Circuitos EletrônicosCARGA HORÁRIA: 100 h/a

PROFESSOR: Edvaldo da Silva Pires

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOSRECURSOSDIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTODE AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADEINDIVIDUAL/PONTUAÇÃO

ATIVIDADECOLABORATIVA

/PONTUAÇÃO

ENCONTROSSÍNCRONOSSEMANAIS

CARGA -HORÁRIA

(h/a)

1. I 1

Ambientação

Apresentaçãodo plano de

aula.Introdução àdisciplina deeletricidade

básica.

RevisarConceitos daeletricidade,Sistema deunidadesbásicas.

Google MeetVideoaula

Google/powerpoint

Vídeo exemplo

--13 a 17

Julho-- -- 1 5




2. I 2

Circuitosressonantes

Série eParalelo.

Adquirirconhecimento dos efeitos

daressonânciaem circuitosem série e

paralelo


Google/powerpoint

Vídeo exemplo

Questionário19 a 24

Julho50 -- 2 10

3. I 3Função de

transferênciapara circuitos

Compreender, em um

circuito comuma entradae uma saída,a utilizaçãoda equação

extraídacomo função

detransferência

.


Google/powerpoint

--26 A 31

Julho-- -- 1 5

4. I 4Medidas emtelecomunica

ções

Conhecer asunidades e

medidasutilizadas

em circuitosde

telecomunicações


Google/powerpoint

Questionário02 a 07Agosto

50 -- 2 10




5. I 5

Funções detransferênciade segunda

ordem

Compreender, em um

circuito desegunda

ordem comuma entradae uma saída,a utilizaçãoda equação

extraídacomo função

detransferência

.


Google/powerpoint

Vídeo exemploYoutube

--09 a 14Agosto

-- -- 2 10

6. I 6

Diagrama deBodeGanho eatenuaçãoem circuitos

Determinação das curvas

de Bodepara ganho e

atenuaçãode circuitos


Google/powerpoint

Questionário16 a 21Agosto

50 -- 2 10

7. II 1Filtro PassivoPassa-Baixa e

Passa-Alta

Analisar ocomportame

nto dasfrequências

quandosubmetidasa um Filtro

Google Meet

VideoaulaGoogle/power

point

--23 a 28Agosto

-- -- 1 5




passa baixae passa alta

8. II 2

FiltrosPassivos

Rejeita-Faixae Passa-Faixa


nto dasfrequências


Rejeita faixae um filtroPassa Faixa


Google/powerpoint

Questionário30 Agosto

a 04setembro

50 -- 2 10

9. III 1Filtros Ativospassa-baixa e

passa-alta


nto dasfrequências

quandosubmetidasa um Filtrocomposto

por circuitosativos.

Google MeetVídeo aula

google/powerpoint

--06 a 11

setembro-- -- 1 5

10. III 2Filtros Ativosrejeita-faixa e

passa-faixa


nto dasfrequências


Google MeetVídeo aula

google/powerpoint

Questionário13 a 18

setembro50 -- 2 10




compostopor circuitos

ativos.

11. IV 1 OsciladorColppits

Conhecer eaprender a

dimensionarsistemas

oscilantes.


Google/powerpoint

--20 a 25

setembro-- -- 2 10

12. IV 2 OsciladorHartley

Conhecer eaprender a

dimensionarsistemas

oscilantes.

Google Meet Questionário27 Set a02 Out

50 -- 2 10

13. Revisão final.Avaliação final

Revisarconteúdos

abordados emtodo semestre.

Avaliar aaprendizagem

em relaçãoaos objetivos

propostos.

Texto (PDF)Google Meet

VídeoaulaSlides (PPT).

Avaliação Final 04 a 06 deOutubro

100 -- -- --

TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL (h/a) 100

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual deAprendizagem: 300 pontos




O somatório das notas referentes aos tópicos 1 a 4 comporão a primeira nota (N1)O somatório das notas referentes aos tópicos 5 a 8 comporão a segunda nota (N2)O somatório das notas referentes aos tópicos 9 a 12 comporão a terceira nota (N3)Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS):MS = ( N1 + N2 + N3 ) / 3Média para aprovação: MS ≥ 70 pontosMédia para aprovação após avaliação final (AF) : MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação: João Pessoa, 14 de junho de 2021




PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – SEMESTRE 2021.1

TURMA: TEC.0146 – Campos e Ondas PERÍODO: 3°


COMPONENTE CURRICULAR: Campos e Ondas CARGA HORÁRIA: 100 horas-aula

PROFESSOR(A/ES): Fábio Gomes Ribeiro

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO

DE

AVALIAÇÃO

PERÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

ENCONTROS

SÍNCRONOS

SEMANAIS

CARGA -

HORÁRIA

(h/a)

1.

I

(2021.1)

1

Ambientação/

Oscilações

1.1. Informar a nova

sistemática do curso e

especificar as formas de

avaliação.

1.2. Delinear a modelagem

matemática dos fenômenos

oscilatórios por meio do sistema

massa-mola.

1.1. Google Meet;

1.2. Slides em pdf;

1.3. Artigos; e

1.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 1:

13 a 17 de

julho

AI1: 10,0

sem pontuação

Enc. síncrono 1: 17.7

(sábado letivo)

7 horas-aula

2.

3.

4.

I

(2021.1)

2a

2b

Ondas

2.1. Descrever as classificações

dos fenômenos ondulatórios e

sistematizar suas propriedades

por meio de termos matemá-

ticos.

2.2. Compor a equação da onda

na descrição de sistemas físicos,

particularmente, mecânicos.

2.1. Google Meet;

2.2. Slides em pdf;

2.3. Artigos; e

2.4. Videoaula.

Fórum

conceitual

Semana 2: 19 a 24 de

julho

sem pontuação

AC1: 10,0


(segunda-feira)


(quarta-feira)

10 horas-aula

5.

6.

7.

II

(2021.1)

3a

3b

Indução e Indutância

3.1. Relatar o caminho da desco-

berta das leis de Faraday e Lenz.

3.2. Discutir o comportamento

dos campos elétrico e magnético

em sistemas eletromagnéticos

simples.

3.1. Google Meet;

3.2. Slides em pdf;

3.3. Artigos; e

3.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 3:

26 a 31 de

julho

AI2: 10,0

sem pontuação


(segunda-feira)


(quarta-feira)

10 horas-aula




8.

9.

10.

II

(2021.1)

4a

4b

Circuitos RL e LC

4.1. Exemplificar a utilização

das leis de Kirchhoff na

descrição da corrente elétrica

4.2. Mostrar o tratamento

energético na descrição

idealizada do circuito LC.

4.1. Google Meet;

4.2. Slides em pdf;

4.3. Artigos; e

4.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 4:

2 a 7 de

agosto

sem pontuação

AC2: 10,0


(segunda-feira)


(quarta-feira)

10 horas-aula

11.

12.

II

(2021.1)

5a

5b

Circuito RLC e

Corrente Alternada

5.1. Analisar a distribuição de

energia entre os constituintes do

circuito RLC em série.

5.2. Delinear as propriedades da

corrente alternada num circuito

elétrico simples.

5.1. Google Meet;

5.2. Slides em pdf;

5.3. Artigos; e

5.4. Videoaula.

Fórum

conceitual

Semana 5:

9 a 14 de

agosto

AI3: 10,0

sem pontuação


(segunda-feira)


(quarta-feira)

10 horas-aula

13.

14.

III

(2021.1)

6a

6b

Equações de

Maxwell: Aspectos

Históricos

6.1. Narrar, histórica e

fenomenologicamente, o percur-

so investigativo realizado por

James Clerk Maxwell.

6.2. Compor as equações de

Maxwell no formalismo vetorial.

6.1. Google Meet;

6.2. Slides em pdf;

6.3. Artigos; e

6.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 6:

16 a 21 de

agosto

sem pontuação

AC3: 10,0


(segunda-feira)


(quarta-feira)

8 horas-aula

15.

III

(2021.1)

7a

7b

Campo Elétrico e

Magnético Induzidos

7.1. Analisar as simetrias e leis

de conservação na estrutura das

quatro equações de Maxwell.

7.2. Examinar a dinâmica entre

os campos elétrico e magnético.

7.1. Google Meet;

7.2. Slides em pdf;

7.3. Artigos; e

7.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 7:

23 a 28 de

agosto

AI4: 10,0

sem pontuação


(segunda-feira)


(quarta-feira)

8 horas-aula

16.

III

(2021.1)

8a

8b

Corrente de

Deslocamento

8.1. Avaliar e operacionalizar a

corrente de deslocamento (Id)

num sistema eletromagnético

simples.

8.2. Discutir as observações/im-

plicações experimentais da Id.

8.1. Google Meet;

8.2. Slides em pdf;

8.3. Artigos; e

8.4. Videoaula.

Fórum

conceitual

Semana 8:

30 de agosto

a

4 de

setembro

sem pontuação

AC4: 10,0


(segunda-feira)


(quarta-feira)

8 horas-aula




17.

III

(2021.1)

9

Equações de

Maxwell:

Tratamentos

Contemporâneos

9.1. Apresentar os tratamentos

matemáticos contemporâneos

das equações de Maxwell.

9.2. Exemplificar as determina-

ções experimentais promovidas

pelas equações de Maxwell.

9.1. Google Meet;

9.2. Slides em pdf;

9.3. Artigos; e

9.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 9:

6 a 11 de

setembro

AI5: 10,0

sem pontuação


(segunda-feira)

7 horas-aula

18.

IV

(2021.1)

10a

10b

Geração/Propagação

de Ondas

Eletromagnéticas

10.1. Desenvolver os conceitos

sobre ondas eletromagnéticas

com acurácia.

10.2. Validar a utilização das

grandezas físicas (eletromag-

tismo) na formatação e reso-

lução de problemas reais.

10.1. Google Meet;

10.2. Slides em pdf;

10.3. Artigos; e

10.4. Videoaula.

Fórum

conceitual

Semana 10:

13 a 18 de

setembro

sem pontuação

AC5: 10,0


(segunda-feira)


(quarta-feira)

8 horas-aula

19.

IV

(2021.1)

11

Balanço de Energia e

Vetor de Poynting

11.1. Operacionalizar a equação

de ondas eletromagnéticas no

vácuo.

11.2. Investigar passo a passo a

densidade de corrente de

energia eletromagnética.

11.1. Google Meet;


11.3. Artigos; e

11.4. Videoaula.

Questionário

conceitual e

operacional

Semana 11:

20 a 25 de

setembro

AI6: 10,0

sem pontuação


(segunda-feira)

7 horas-aula

20.

IV

(2021.1)

12

Polarização

12.1. Categorizar as proprieda-

des da luz.

12.2. Vincular, por meio de

equação, as causas e efeitos em

processos de polarização da luz.

12.1. Google Meet;


12.3. Artigos; e

12.4. Videoaula.

Fórum

conceitual

Semana 12:

27 de

setembro a 2 de outubro

sem pontuação

AC6: 10,0


(segunda-feira)

7 horas-aula

21.

13

Instruções e

Avaliação Final

13.1. Instruções sobre Avaliação

Final (AF).

13.2. Aplicar a AF.


13.2. Videoaula.

Avaliação Final

Semana 13:

4 a 6 de

outubro

TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL (h/a) 100 horas-aula






Local/Data da Aprovação:

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem: ∑ 𝐴𝐼𝑖 + 𝐴𝐶𝑖

6𝑖=1 =120 pontos.

Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS): 10.(∑ 𝐴𝐼𝑖+𝐴𝐶𝑖6

𝑖=1)

12 = 100 pontos (nota máxima).

Média para aprovação: MS ≥ 70 pontos.

Média para aprovação, após avaliação final (AF): MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos.

Na primeira semana, o dia e o horário da aula síncrona são, respectivamente: Sábado, 14h às 15h.

Nas sete semanas seguintes, os dias e os horários das aulas síncronas, respectivamente, são:

[exceto na semana 9, em que teremos somente um encontro síncrono, na segunda-feira (6.9)] Segunda-feira, 20h às 21h.

Quarta-feira, 20h às 21h.

Nas quatro últimas semanas, o dia e o horário, respectivamente, da aula síncrona são: Segunda-feira, 20h às 21h.




PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: TEC.0294 - Métodos NuméricosPERÍODO: 3º


COMPONENTE CURRICULAR: Métodos NuméricosCARGA HORÁRIA: 80 horas/aula

PROFESSOR(A/ES): Patric Lacouth da Silva

TÓPICOUNIDADE

(SEMESTRE2020.2)

AULA TEMA OBJETIVOSRECURSOSDIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTODE AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADEINDIVIDUAL

PONTUAÇÃO

ATIVIDADECOLABORATIV

APONTUAÇÃO

ENCONTROSSÍNCRONOSSEMANAIS

CARGA -HORÁRIA (h/a)

1 I Semana 1Acolhimento eapresentaçãoda disciplina

Geral

- Apresentar adisciplina e o ambientedo google classroom

Slides/Apresentação N/A 13 a 17

JulhoN/A N/A 13/07 - 18:30 5

DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979




2.

I Semana 2

Introdução aopython

Geral:- Apresentar osconceitos básicos deprogramação empython

Específicos:- Criar códigos empython para problemasnuméricos

Aulasassíncronas

Aulasíncrona dedúvidas

Documentotexto nogoogle drive

Slides/Apresentação

FormulárioGoogle

Mini - teste1

19 a 24Julho

100 100

20/07 - 18:30 5

3.Módulomatplotlib

Geral:- Introdução ao módulomatplotlib

Específicos:- Utilizar o módulomatplotlib para traçargráficos

22/07 - 20:50 5





4. I Semana 3 Erros

Geral:- Introdução ao cálculode erros numéricos

Específicos:- Calcular erro absoluto- Calcular erro relativo

Aulasassíncronas



FormulárioGoogle 26 A 31

Julho0 100 27/07 - 18:30 5





5. II Semana 4DerivaçãoNumérica

Geral:- Introdução a derivaçãonuméricaEspecíficos:- Calcular derivadanumérica utilizando astrês regras básicas

Aulasassíncronas

Aulasíncrona dedúvidas



FormulárioGoogle

Mini - teste2

02 a 07Agosto

100 100 03/08 - 18:30 5





6. III Semana 5Raízes I

Geral:- Introdução adeterminação numéricade raízes de funções

Específicos:- Obter a raíz de funçãoutilizando métodosintervalares

Aulasassíncronas

Aula síncronade dúvidas



FormulárioGoogleMini - teste 3

09 a 14Agosto

100 100 10/08 - 18:30 5





7. IIISemana 6 Raízes II

Geral:- Introdução adeterminação numéricade raízes de funções

Específicos:- Obter a raiz de funçãoutilizando métodosabertos

Aulasassíncronas




FormulárioGoogle

16 a 21Agosto

0 100 19/08 - 18:30 5





8.

IV Semana 7

SistemasLineares I

Geral:- Introdução a resoluçãode sistemas lineares

Específicos:- Resolver sistemaslineares através dométodo de GaussIngênuo

Aulasassíncronas



FormulárioGoogleMini - teste 4

23 a 28Agosto

100 100

24/08 - 18:30 5

9. SistemasLineares II

Geral:- Introdução a resoluçãode sistemas lineares

Específicos:- Resolver sistemaslineares através dométodo de Gauss compivotação parcial

26/08 - 20:50 5





10. IV Semana 8SistemasLineares III

Geral:- Resolução de sistemaslineares

Específicos:- Resolver sistemaslineares através demétodos iterativos

Aulasassíncronas




FormulárioGoogle

30 Agostoa 04

setembro

0 100 31/08 - 18:30 5





11. VSemana 9

Interpolação I

Geral:- Interpolaçãopolinomial

Específicos:- Interpolação porsistemas lineares- Interpolação pelafórmula de Lagrange

Aulasassíncronas



FormulárioGoogle

Mini - teste 506 a 11

setembro100 100 09/09 - 20:50 5





12.

V Semana 10

Interpolação II


Específicos:- Interpolação comdiferenças finitas

Aulasassíncronas




FormulárioGoogle 13 a 18

setembro0 100 14/09 - 18:30

5

13. Interpolação III


Específicos:- Interpolação comsplines

5





14. VISemana 11 Ajuste de

Curvas II

Geral:- Ajuste de curvas

Específicos:- Ajuste de curvaspolinomial

Aulasassíncronas




FormulárioGoogle

Mini - teste 6

20 a 25setembro

100 100 21/09 - 18:30 5





15.

VII Semana 12

Integração

Geral:- Integração numérica

Específicos:- Regra dos trapéziospara problemascontínuos

Aulasassíncronas




FormulárioGoogle

Mini - teste 7

27 Set a02 Out

100 100

28/09 - 18:30 5

16 Integração

Geral:- Integração numérica

Específicos:- Regra dos trapéziospara problemasdiscretos

30/09 - 20:50 5





17.Semana

13 Avaliaçãofinal

Avaliação Final AvaliaçãoFinal

AvaliaçãoFinal

04 a 06 deOutubro

100Sempontuação

TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL 80

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual deAprendizagem:A avaliação é realizada ao longo da disciplina, com acompanhamento sistemático e contínuo das atividades acadêmicas,com base nos exercícios programados dentro do ambiente virtual e presencial. A nota final do aluno será então compostapela média ponderada das quatro notas seguintes:MMT - Média das notas dos 7 mini-testes (peso 0.8)

NA - Nota dos formulários de autoavaliação (peso 0.2)

MS = (0.8*MMT + 0.2*NA)

1800 Pontos

Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS):MS = (0.8*MMT + 0.2*NA)Média para aprovação: MS ≥ 70 pontosMédia para aprovação após avaliação final (AF) : MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos



Local/Data da Aprovação: 16 de Julho de 2021


MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA


PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – SEMESTRE 2021.1

TURMA: Diário 49218 - Teoria da Estatística PERÍODO: 3º Período


COMPONENTE CURRICULAR: Teoria da Estatística CARGA HORÁRIA: 83H/100HA

PROFESSOR(A/ES): Ricardo José Ferreira

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO -

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO

ATIVIDADE COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

ENCONTROS SÍNCRONOS SEMANAIS

CARGA - HORÁRIA

(h/a) 1. 1 1 Introdução a

Estatística - Apresentar Conceitos Iniciais da Estatística; - Definir os parâmetros iniciais.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Dadoshipotéticos.

Não há avaliação para essa semana.

13 a 17 Julho

Sem pontuação.

Sem pontuação. 1 Encontro Síncrono.

5

2. 1 2 Probabilidade e Variáveis Aleatórias

- Apresentar Conceitos Básicos de Probabilidade; - Apresentar variáveis aleatórias em probabilidade.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;

Não há avaliação para essa semana.

19 a 24 Julho

Sem pontuação.


5


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 3. 1 3 Variáveis

Aleatórias Bidimensionais

- Apresentar as funções de probabilidade para problemas com duas variáveis; - Aprender a lidar com problemas envolvendo variáveis bidimensionais.


Não há avaliações. 26 A 31 Julho

Sem pontuação.


5

4. 1 4 Variáveis Aleatórias Independentes

- Aprender a lidar com a distribuição Produto; - Aprender a lidar com a distribuição Quociente.


Exercícios Didáticos/Práticos.

02 a 07 Agosto

75 Pontos. Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.

10

5. 2 5 Confiabilidade – ConceitosIniciais

- Apresentar ao estudante os conceitos essenciais de Confiabilidade.


Não há avaliação. 09 a 14 Agosto

Sem pontuação.

Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.

10

6. 2 6 Confiabilidade para Sistemas

- Aprender a avaliar confiabilidade de sistemas.



16 a 21 Agosto

Sem pontuação.

75 Pontos. 2 Encontros Síncronos.

10

7. 2 7 Inferência Estatística: Conceitos Iniciais

- Conhecer conceitos básicos de Inferência Estatística.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Trabalhospráticos.

Não há avaliação. 23 a 28 Agosto

Sem pontuação.


10


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 8. 2 8 Intervalos de

Confiança para uma amostra

- Aprender a aplicar I.C’s em problemas com uma amostra.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Apresentação de dados reais.

Não há avaliação 30 Agosto

a 04 setembro

Sem pontuação.


10

9. 3 9 Intervalos de Confiança para duas amostras

- Aprender a aplicar I.C’s em problemas com duas amostras.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Aplicaçõesem artigos científicos.

Exercícios Didáticos/Práticos?

06 a 11 setembro

75 Pontos. Sem pontuação. 1 Encontro Síncrono.

5

10. 3 10 Conceitos Iniciais de Testes de Hipóteses

- Apresentar definições para a técnica de T.H.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula.

Não há avaliação. 13 a 18 setembro

Sem pontuação.


10

11. 3 11 Testes de Hipóteses para uma amostra

- Aprender a lidar com T.H. em problemas com uma amostra.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Apresentação de dados reais.

Não há avaliação 20 a 25 setembro

Sem pontuação.


10

12. 3 12 Testes de Hipóteses para duas amostras

- Aprender a lidar com T.H. em problemas com duas amostras.

a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Demonstração de simulações.


27 Set a 02 Out

Sem pontuação.

75 Pontos. 2 Encontros Síncronos.

10

13. 13 Avaliação final Avaliar a aprendizagem em relação aos objetivos propostos.

a) AulaSíncrona. Avaliação Final

04 a 06 de

Outubro

100 Pontos. Sem pontuação. Não há encontro síncrono.

5

TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL (h/a) 105



Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. A cada 100 pontos de atividades, teremos a composição de uma nota. Portanto: - N1 será resultante de 75 pontos da primeira atividade, mais 25 pontos da segunda atividade; - N2 será resultante de 50 pontos da segunda atividade, mais 50 pontos da terceira atividade; - N3 será resultante de 25 pontos da terceira atividade, mais 75 pontos da quarta atividade. Haverá fóruns e atividades alternativas passíveis de pontos extra, sendo uma reserva para compor a nota se necessário. Porém, é garantido que elas não sobrecarreguem o estudante, sendo de cunho simples e provocativo no sentido do processo de ensino-aprendizagem.

300 pontos

Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS): MS = ( N1 + N2 + N3 ) / 3

Média para aprovação: MS ≥ 70 pontos

Média para aprovação após avaliação final (AF) : MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos

Assinatura do Docente: Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação: João Pessoa, 05 de junho de 2021

Documents

2021.1 T URM A: P L ANO Di á ri o T E C .0268 - Aná l i se