27/02/2016 9º ANO 7h às 11h Bloco - cnsg-pi.com.br · 5. ... A é um período composto por coordenação e subordinação em que a terceira oração é subordinada. B é um período

Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – BLOCO I – 9º ANO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo:

a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Nome: __________________________________________________________________________________________

Data: 27/02/2016

Horário: 7h às 11h

Nº de questões: 60

PORTUGUÊS INGLÊS GEOGRAFIA GEOMETRIA FÍSICA LITERATURA

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60

9º ANO Bloco

I


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QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

Viver em sociedade

A sociedade humana é um conjunto de pessoas

ligadas pela necessidade de se ajudarem umas às outras,

a fim de que possam garantir a continuidade da vida e

satisfazer seus interesses e desejos.

Sem vida em sociedade, as pessoas não

conseguiriam sobreviver, pois o ser humano, durante

muito tempo, necessita de outros para conseguir

alimentação e abrigo. E no mundo moderno, com a grande

maioria das pessoas morando na cidade, com hábitos que

tornam necessários muitos bens produzidos pela indústria,

não há quem não necessite dos outros muitas vezes por

dia.

Mas as necessidades dos seres humanos não são

apenas de ordem material, como os alimentos, a roupa, a

moradia, os meios de transporte e os cuidados de saúde.

Elas são também de ordem espiritual e psicológica. Toda

pessoa humana necessita de afeto, precisa amar e sentir-

se amada, quer sempre que alguém lhe dê atenção e que

todos a respeitem. Além disso, todo ser humano tem suas

crenças, tem sua fé em alguma coisa, que é a base de

suas esperanças.

Os seres humanos não vivem juntos, não vivem em

sociedade, apenas porque escolhem esse modo de vida,

mas porque a vida em sociedade é uma necessidade da

natureza humana. Assim, por exemplo, se dependesse

apenas da vontade, seria possível uma pessoa muito rica

isolar-se em algum lugar, onde tivesse armazenado

grande quantidade de alimentos. Mas essa pessoa estaria,

em pouco tempo, sentindo falta de companhia, sofrendo a

tristeza da solidão, precisando de alguém com quem falar

e trocar ideias, necessitada de dar e receber afeto. E

muito provavelmente ficaria louca se continuasse sozinha

por muito tempo.

Mas, justamente porque vivendo em sociedade é que

a pessoa humana pode satisfazer suas necessidades, é

preciso que a sociedade seja organizada de tal modo que

sirva, realmente, para esse fim. E não basta que a vida

social permita apenas a satisfação de algumas

necessidades da pessoa humana ou de todas as

necessidades de apenas algumas pessoas. A sociedade

organizada com justiça é aquela em que se procura fazer

com que todas as pessoas possam satisfazer todas as

suas necessidades, é aquela em que todos, desde o

momento em que nascem, têm as mesmas oportunidades,

aquela em que os benefícios e encargos são repartidos

igualmente entre todos.

Para que essa repartição se faça com justiça, é

preciso que todos procurem conhecer seus direitos e

exijam que eles sejam respeitados, como também devem

conhecer e cumprir seus deveres e suas

responsabilidades sociais.

Segundo o primeiro parágrafo do texto:

A as pessoas se ajudam mutuamente a fim de formarem

uma sociedade.

B a garantia de continuidade da vida é dada pela

satisfação dos desejos das pessoas.

C a satisfação dos interesses e desejos das pessoas leva

à vida em sociedade.

D não seria possível a sobrevivência se não existisse

sociedade.

E sem a ajuda mútua, as pessoas levariam uma vida

isenta de desejos.

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

Leia.

No regime democrático, o direito de votar não se deve

reduzir a um gesto mecânico. No espírito dos teóricos do

sufrágio universal, o voto implica, para cada eleitor, a

obrigação de se manter permanentemente informado dos

negócios públicos, de julgar refletidamente as soluções

propostas para as questões vitais do país, estudando-as

com objetividade e com a única preocupação do bem

coletivo. O exercício da soberania popular, que o voto

materializa, consiste também em, após ter escolhido um

candidato, vigiar a maneira como desempenha o mandato.

Infere-se do texto que:

A O eleitor é responsável pela carreira política de seus

candidatos.

B A responsabilidade do eleitor não termina no momento

da votação.

C O exercício da democracia obriga todos os cidadãos a

votarem.

D O eleitor vota mecanicamente quando sabe escolher

seu candidato.

E O candidato que decepcionar o seu eleitor não será

reeleito.

QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com.br.

Acesso em: 21 set. 2011. (Foto: Reprodução)


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Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora

para o efeito de humor está indicado pelo(a):

A a repetição da forma verbal “é”, que reforça a relação

de adição existente entre as orações .

B emprego de uma oração adversativa, que orienta a

quebra da expectativa ao final.

C uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de

causa e efeito entre as ações.

D retomada do substantivo “mãe”, que desfaz a

ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos.

E utilização da forma pronominal “la”, que reflete um

tratamento formal do filho em relação à “mãe”.

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

Em qual dos seguintes períodos a oração destacada é

introduzida por uma conjunção com valor semântico

aditivo?

A O consumo de bens materiais pelos brasileiros

aumentou bastante devido à melhoria do poder

aquisitivo, de modo que as indústrias tiveram de

ampliar sua capacidade produtiva.

B Com o maremoto, as águas não só invadiram a orla

marítima, mas também destruíram as casas nela

construídas.

C O candidato fez muitas promessas durante a

campanha, e não cumpriu a maioria delas depois de

eleito.

D Deus nos ajude nessa tarefa, porque o desafio é

grande.

E Ora amanhecia um dia claro e ensolarado, ora o

tempo se fazia escuro e chuvoso.

QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

Leia.

Alguns anos vivi em Itabira

Principalmente nasci em Itabira

POR ISSO sou triste, sou orgulhoso: de ferro.

(Carlo Drummond de Andrade)

Observe que o verso final do fragmento expressa uma

conclusão. Em quais dos itens a oração em maiúsculo

apresenta a mesma ideia conclusiva?

1- “Penso, LOGO EXISTO” (Descartes)

2- “Eu possa me dizer do amor (que tive):

que seja imortal, POSTO QUE É CHAMA...” (Vinícius

de Moraes)

3- “Lutar com palavras

é a luta mais vã.

ENTANTO LUTAMOS

mal rompe a manhã.” (Carlos Drummond de Andrade)

4- “Eu canto PORQUE O INSTANTE EXISTE

e a minha vida está completa.” (Cecília Meireles)

5- “... DEVO PEDIR, POIS, À CIÊNCIA, que me explique

o que é a vida...” (Émile Zola)

Estão corretos apenas os itens:

A 1, 2 e 3

B 4 e 5

C 1 e 5

D 2, 3 e 4

E 1, 3 e 4

QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

“Sem dúvida as árvores se despojaram e enegreceram, o

açude estancou, as porteiras dos currais se abriram,

inúteis.”

(RAMOS, Graciliano)

O período composto apresenta:

A Duas orações.

B Cinco orações.

C Três orações.

D Seis orações.

E Quatro orações.

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

Em relação a “Eles venceram e o sinal está fechado para

nós, que somos jovens.” (Belchior), é correto afirmar:

A é um período composto por coordenação e

subordinação em que a terceira oração é subordinada.

B é um período composto só por coordenação, em que a

terceira oração é sindética.

C é um período composto só por coordenação.

D é um período composto somente por orações

coordenadas assindéticas.

E a segunda oração é subordinada à primeira.

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa que contém uma coordenativa

conclusiva:

A Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.

B Os meninos ora brigavam, ora brincavam.

C Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.

D Os cães mordem, não por maldade, mas por

precisarem viver.

E Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.


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QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

Assinale a sequência de conjunções que estabelecem,

entre as orações de cada item, uma correta relação de

sentido.

1- Correu demais, ... caiu.

2- Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.

3- A matéria perece, ... a alma é imortal.

4- Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens

com detalhes.

5- Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

A porque, todavia, portanto, logo, entretanto.

B por isso, porque, mas, portanto, que.

C logo, porém, pois, porque, mas.

D porém, pois, logo, todavia, porque.

E entretanto, que, porque, pois, portanto.

QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

Todos os articuladores sintáticos destacados estabelecem

as relações semânticas indicadas, exceto:

A “Sabendo dos anos que fumo, ele fez os cálculos e

descobriu que eu já deveria ter morrido há anos.”

(adição)

B “Além de péssimo cidadão, sou uma fraude porque

escrevo livros póstumos sem declinar a condição de

morto.” (causa)

C “Pelo contrário: deveria estar devendo peso, pois já

perdera não apenas os 150 quilos iniciais, mas quilos

que nem chegara a ter.” (conclusão)

D “Além de péssimo cidadão, sou uma fraude porque

escrevo livros póstumos sem declinar a condição de

morto.” (adição)

QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

Read the text above and choose the best answer.

Wonder-drug it may be, but aspirin is not suitable for

children under the age of 12. Doctors have warned for

years that if children take aspirin they risk developing a

serious, sometimes fatal condition called Reye’s

syndrome. But despite their warnings, a recent research

project showed that when children under 12 are given

painkillers, one in six has an aspirin.

Parents beware!

Aspirin is not recommended for children under 12 years of

age because:

A It is already proven that aspirin stops intellectual

development of children.

B They may be at risk of having their mental development

stopped.

C It has been proved that aspirin contains substances that

harm the development of children.

D They can have a serious disease, sometimes fatal.

E They can becoming dependent on chemicals the

aspirin.

QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

The research mentioned in the text showed that:

A One in six children take aspirin, but very rarely.

B One in twelve children take aspirin, but very rarely.

C The aspirin is more consumed by children.

D 60% of children under the age of 12 take aspirin

regularly.

E One in six children take aspirin.

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

My name is Jason and I have written this web page to

introduce myself. I’ve always been a work-hard, play-hard

kind of guy. I grew up in Idaho and my family did a lot of

adventure sports like rock climbing and white-water rafting.

Lately, people have named these activities “extreme

sports”, but to me they’ve always seemed just lie normal

fun and I love skydiving. Since I got married last year, my

wife has practiced skydiving with me. She has learned very

fast and hasn’t had any fear.

According to the text, the author:

A Facing extreme sports like something hard to do.

B He thinks that extreme sports are normal.

C He wrote this article to talk about skydiving.

D He thinks his wife is scaried.

E He was born in Idaho.

QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

Read the song “Have you ever seen the Rain?

Someone told me long ago

There's a calm before the storm

I know, it's been coming for some time

When it's over, so they say

It will rain a

sunny day

I know, shining down like water

I wanna know, have you ever seen the rain?

I wanna know, have you ever seen the rain?

Coming down a sunny day

Yesterday, and days before

Sun is cold and rain is hot

I know, been that way for all my time

(...)


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Regarding the title of the song "Have you ever seen the

rain?" we can say that.

A the word "ever" could be placed after the word "seen".

B the affirmative sentence would be "I have ever seen the

rain".

C the correct negative answer to this question is "No, I

have Never Seen the rain."

D the question might be replaced by "Did you ever seen

the rain?"

E the word "seen" is the past of the verb "saw".

QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

Read the poem and answer the question on it.

“The Voice

There is a voice inside of you

That whispers all day long,

"I feel this is right for me,

I know that this is wrong."

No teacher, preacher, parent, friend

Or wise man can decide

What's right for you--just listen to

The voice that speaks inside.”

The voice that speaks inside of us is our,

A tongue.

B heart.

C brain.

D mind.

E conscience.

QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

Choose the right alternative. What does the highlighted

word indicates

I - "The child mustn't get out of his room." The

underlined word indicates:

II - The child must study more to the tests.

III - You mustn´t take that medicine.

IV - In “you should start each day with a song... in your

soul”.

A prohibition – obligation – prohibition – advice.

B Obligation – prohibition – prohibition – advice.

C prohibition – advice – prohibition – obligation.

D prohibition – obligation – advice – prohibition.

E prohibition – prohibition – prohibition – advice.

QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------

Choose the correct alternative:

A When a question made in the Present Perfect start with

"Have you ever ..." the answer is without ever. (Ex:

Have you ever danced with her? Yes, I have!).

B The Present Perfect is an action in the present.

C The sentences in the negative form we add not before

have or has.

D The "have" in the Present Perfect may be abbreviated

as "'ve" and may be abbreviated to "' and" too.

E The affirmative sentence is formed by the subject of the

sentence + the verb have or has + verb participle. (Ex:

We have travel to Paris).

QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------

Choose the correct alternative to complete the blanks.

A mustn´t.

B shouldn't.

C should.

D didn't need.

E should and must.

QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------

Observe the sentences and choose the correct letter.

I. Don't come in here with those muddy shoes!! I

_________ this floor!!!

II. _________ that composition for History class yet?

You only started an hour ago!!

III. I don't want to see "Alien 9" at the cinema again.

_________ it twice.

IV. I'm sorry. _________ Katie. She left the office about

three minutes ago!

A have cleaned - Have you finished - I've seen - You

have missed

B have cleaned - Have you finished - I've saw - You

have missed

C have cleaned - Has you finished - I've seen - You

had missed

D have cleaned - Have you finished - I've saw -

You´s missed

E have cleaned - you have finished - I've saw - You

have missed


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QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------

Observe this sentence: He's cut his finger. Which

sentence has the same ‘s (apostrophy),

A That's nice of you.

B She's lost her Money.

C It's raining.

D It´s Nice to meet you.

E The Queen's popularity.

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

A ocupação de que trata o mapa abaixo resultou:

A do interesse comercial americano no Pacífico;

B da expansão do capitalismo após a Segunda Guerra;

C da preocupação americana ante à ameaça da

expansão socialista;

D do interesse militar americano em cercar o Vietnã;

E do interesse comercial americano no Índico.

QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

Após o término da bipolaridade, característica do período

da Guerra Fria, os conflitos armados:

A aumentaram, devido à inegável supremacia militar dos

Estados Unidos no mundo.

B diminuíram, devido ao surgimento de outros polos de

poder no mundo.

C diminuíram, devido à derrota do socialismo soviético.

D aumentaram, devido à retomada de antigas diferenças

étnicas e religiosas entre povos.

E aumentaram, devido ao crescimento de países que

detêm armas nucleares.

QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

Destacam-se, no cenário financeiro mundial, o Fundo

Monetário Internacional (FMI) e o Banco Internacional para

Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD), também

conhecido como Banco Mundial.

A este respeito é correto afirmar que:

A os empréstimos do Banco Mundial são efetuados de

forma exclusiva para os países da Comunidade

Europeia.

B a intensa atuação destes dois organismos financeiros

vem impedindo as disputas de territórios entre países

na Europa Central.

C na América Latina, a ação destes organismos

possibilitou uma melhor redistribuição da renda,

resultando numa forte diminuição das desigualdades

sociais.

D essas instituições financeiras foram criadas logo após o

final da Segunda Guerra para planejar os rumos da

economia mundial face a nova situação.

E inexiste qualquer tipo de relação entre estes

organismos financeiros e o Grupo dos Sete, também

conhecido como G7.

QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

Considere o texto apresentado a seguir.

"O projeto de abrir os mercados europeus remonta ao pós-

guerra, quando os EUA, por meio do Plano Marshall,

iniciaram a reconstrução do Velho Continente. (...)

Simultaneamente, eram erguidos os alicerces de um

mercado global de capitais. Num futuro próximo, o

sistema, acreditavam com razão os americanos, permitiria

uma expansão internacional das empresas."

(Revista "Carta Capital", 04/08/99, p.24)

Além do aspecto econômico, a ajuda norte-americana aos

países europeus também comportava uma preocupação

geopolítica:

A barrar o fluxo de imigrantes europeus, em especial dos

países da Europa Oriental, para os EUA.

B diminuir o envio de auxílio humanitário dirigido aos

países da América Latina e Caribe para os países

europeus.

C impedir o avanço das áreas de influência da ex-União

Soviética para além dos países do Leste Europeu.

D possibilitar o acesso das empresas norte-americanas

às matérias-primas minerais e aos mercados da

Europa Ocidental.

E garantir a soberania norte-americana sobre os novos

territórios conquistados na região do Mediterrâneo,

trocando-a por ajuda econômica.


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QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

No contexto da nova ordem mundial pós-guerra fria, a

ONU tem sido alvo de determinados questionamentos que

envolvem o seu Conselho de Segurança cuja composição

apresenta apenas 5 países, únicos a terem poder de veto.

Tais países são:

A Estados Unidos, Rússia, Japão, Alemanha e Inglaterra.

B França, Estados Unidos, Rússia, China e Inglaterra.

C França, Alemanha, Itália, Estados Unidos e Bélgica.

D México, Coréia, Estados Unidos, França e Japão.

E Brasil, Rússia, Estados Unidos, Japão e Alemanha.

QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

O terrorismo é uma forma violenta de protesto conhecida

desde a Antiguidade, sendo uma tentativa de

desestabilização de algum regime.

http://cirozibordi.blogspot.com/2010/09/comprovado-terroristas-

derrubaram-as.html

A imagem acima se refere ao atentado terrorista de 11 de

setembro de 2001 em Nova York. Este tipo de atentado

trata-se:

A Da primeira “onda terrorista”, iniciada no final do século

XIX e início do XX. Nessa época, ninguém se sentia

seguro e a salvo do terrorismo. No ano de 1894, por

exemplo, um anarquista italiano assassinou o

presidente francês Sai Carnot.

B De uma forma de terrorismo, bem semelhante à guerra.

Sua principal finalidade é controlar algum território sem

semear pânico.

C De um atentado que aborda o “velho terrorismo”,

especialmente aquele do fim do século XIX e início do

XX, formado por organizações anarquistas ou

nacionalistas com propostas políticas bem definidas.

D Do terrorismo atual, também chamado de pós-moderno

ou de global. O atentado que destruiu as duas torres do

World Trade Center, em Nova York representa bem o

“novo terrorismo”.

E Do terrorismo que procura eliminar figuras estratégicas

do regime que combate, evitando atingir pessoas

inocentes. A destruição das torres gêmeas em Nova

York é um exemplo clássico.

QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande

importância na unidade árabe, tem como fundamento:

A o monoteísmo, influência do cristianismo e do

judaísmo, observado por Maomé entre povos que

seguiam essas religiões.

B o culto dos santos e profetas através de imagens e

ídolos.

C o politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos

quais o principal é Alá.

D o princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e

a negação de uma vida pós-morte.

E a concepção do islamismo vinculado exclusivamente

aos árabes, não podendo ser professado pelos povos

inferiores.

QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

O islamismo, ideologia difundida a partir da Alta Idade

Média, em que o poder político confunde-se com o poder

religioso, era dotado de certa heterogeneidade, o que

pode ser constatado na existência de seitas rivais como:

A politeístas e monoteístas.

B sunitas e xiitas.

C cristãos e muezins.

D sunitas e cristãos.

E xiitas e politeístas.

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------

Do ponto de vista geopol tico, a Guerra ria dividiu a

Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação

de alianças antag nicas de caráter militar, como a OTAN,

que aglutinava os pa ses do bloco ocidental, e o Pacto de

Vars via, que concentrava os do bloco oriental. É

importante destacar que, na formação da OTAN, estão

presentes, além dos pa ses do oeste europeu, os EUA e o

Canadá. Essa divisão hist rica atingiu igualmente os

mbitos pol tico e econ mico que se refletia pela opção

entre os modelos capitalista e socialista.

Essa divisão europeia ficou conhecida como

A Cortina de Ferro.

B Muro de Berlim.

C União Europeia.

D Convenção de Ramsar.

E Confer ncia de Estocolmo.


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QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------

Em 1918, foi assinado o Tratado de Versalhes, que pôs

fim à Grande Guerra. A “paz punitiva”, como ele ficou

conhecido, estabeleceu uma série de imposições à

Alemanha, principal responsável pelo conflito.

Considere as seguintes afirmativas:

I- O tratado obrigou a Alemanha a pagar uma

indenização não definida em termos de valores aos

vitoriosos.

II- O tratado dividiu a Alemanha em dois territórios, um

capitalista e outro socialista.

III- O tratado proibiu que a Alemanha mantivesse seu

Estado Maior de Guerra.

A respeito do Tratado de Versalhes, assinale a alternativa

correta:

A Somente a afirmativa I está correta.

B Somente a afirmativa III está correta.

C Somente as afirmativas I e II estão corretas.

D Somente a afirmativa II está correta.

E Somente as afirmativas I e III estão corretas.

QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

Marque a única alternativa falsa.

A Por um ponto passam infinitas retas.

B Por dois pontos distintos passa uma única reta.

C Uma reta possui dois pontos distintos.

D Dois pontos distintos determinam um e só uma reta.

E Por três pontos dados, sempre passa uma só reta.

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

Dentre as afirmações a seguir, a única verdadeira é:

A Se dois segmentos são consecutivos, então eles são

colineares.

B Se dois segmentos são colineares, então eles são

consecutivos.

C Se dois segmentos são adjacentes, então eles são

consecutivos.

D Se dois segmentos são consecutivos, então eles são

adjacentes.

QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

Determine a medida do segmento AB, sabendo que M é

ponto médio de AB.

A 4

B 10

C 16

D 20

E 32

QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

Sejam P, Q e R, três pontos sobre uma reta e nessa

ordem. Sabendo que PQ é o triplo de QR e que PR=32cm,

a medida do segmento PQ vale:

A 10

B 12

C 20

D 24

E 48


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QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

Na figura abaixo, OC é bissetriz do ângulo AÔD, os

valores de x e y são respectivamente:

A 10º e 10º

B 10º e 20º

C 20º e 20º

D 20º e 30º

E 30º e 30º

QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

O valor de α na figura abaixo é:

A 25º

B 50º

C 100º

D 120º

QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

Determine a medida do ângulo que é igual ao triplo do seu

suplemento.

A 45º

B 60º

C 135º

D 150º

E 180º

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

Dois ângulos complementares A e B, sendo A < B, têm

medidas na razão de 13 para 17.

Consequentemente, a razão da medida do suplemento do

ângulo A para o suplemento do ângulo B vale:

A 43/47

B 17/13

C 13/17

D 119/48

E 47/43

QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

Determine o ângulo, sabendo que a metade de seu

complemento é igual a 40º.

A 10º

B 20º

C 30º

D 40º

E 50º

QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

O complemento da terça parte de um ângulo excede o

complemento desse ângulo em 30º, determine esse

ângulo.

A 30º

B 40º

C 45º

D 60º

E 70º


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QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

Considerando que cada aula dura 50 minutos, o intervalo

de tempo de duas aulas seguidas, expresso em segundos,

é de:

A 3,0. 10²

B 3,0. 10³

C 3,6. 10³

D 6,0. 10³

E 7,2. 10³

QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

Um estudante, tendo medido o corredor de sua casa,

encontrou os seguintes valores:

Comprimento: 5,8 m Largura: 1,67 m

Desejando determinar a área deste corredor com a maior

precisão possível, o estudante multiplica os dois valores

anteriores e registra o resultado com o número correto de

algarismos, isto é, somente com os algarismos que sejam

significativos. Assim fazendo, ele deve escrever:

A 9,686 m2.

B 9,68 m2.

C 9,7 m2.

D 9,69 m2.

E 9,6 m2.

QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

Em um hotel com 500 apartamentos, o consumo médio de

água por apartamento durante o verão é de 170 litros por

dia. Qual a ordem de grandeza do consumo total de água

do hotel, durante um mês no verão, considerando todos os

apartamentos ocupados nesse período?

A 105

B 106

C 107

D 108

E 109

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

Drones são veículos voadores não tripulados, controlados

remotamente e guiados por GPS. Uma de suas potenciais

aplicações é reduzir o tempo da prestação de primeiros

socorros, levando pequenos equipamentos e instruções ao

local do socorro, para que qualquer pessoa administre os

primeiros cuidados até a chegada de uma ambulância.

Considere um caso em que o drone ambulância se

deslocou 9 km em 5 minutos. Nesse caso, o módulo de

sua velocidade média é de aproximadamente:

A 1,4 m / s.

B 30 m / s.

C 45 m / s.

D 140 m / s.

E 3,4 m / s.


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QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

Um carro faz uma viagem de São Paulo ao Rio. Os

primeiros 250 km são percorridos com uma velocidade

média de 100 km/h. Após uma parada de 30 minutos para

um lanche a viagem é retomada, e os 150 km restantes

são percorridos com velocidade média de 75 km/h.

A velocidade média da viagem completa foi, em km/h:

A 80.

B 70.

C 60.

D 90.

E 100.

QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

Considere que a distância de Parnaíba a Teresina seja de

aproximadamente 340 km e que no mesmo instante dois

móveis A e B iniciam uma viagem movendo-se um em

direção ao outro com velocidades de 90 km/h e 80 km/h,

respectivamente. O ponto onde os móveis se encontrarão

é em km:

A 140

B 150

C 160

D 170

E 180

QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

Em um longo trecho retilíneo de uma estrada, um

automóvel se desloca a 80 km/h e um caminhão a 60

km/h, ambos no mesmo sentido e em movimento

uniforme. Em determinado instante, o automóvel encontra-

se 60 km atrás do caminhão.

O intervalo de tempo, em horas, necessário para que o

automóvel alcance o caminhão é cerca de:

A 1

B 2

C 3

D 4

E 5

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

Algumas cidades têm implantado corredores exclusivos

para ônibus a fim de diminuir o tempo das viagens

urbanas.

Suponha que, antes da existência dos corredores, um

ônibus demorasse 2 horas e 30 minutos para percorrer

todo o trajeto de sua linha, desenvolvendo uma velocidade

média de 6 km/h.

Se os corredores conseguirem garantir que a velocidade

média dessa viagem aumente para 20 km/h, o tempo para

que um ônibus percorra todo o trajeto dessa mesma linha

será,

A 30 minutos.

B 45 minutos.

C 1 hora.

D 1 hora e 15 minutos.

E 1 hora e 30 minutos.


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QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

A respeito dos conceitos de movimento e repouso a

alternativa falsa é:

A O Sol está em movimento em relação à Terra.

B É possível que um móvel esteja em movimento em

relação a um referencial e em repouso em relação a

outro referencial

C Se um móvel está em movimento em relação a um

sistema de referência, então ele estará em movimento

em relação a qualquer outro referencial.

D Se um corpo A está em repouso em relação a outro B,

então o corpo B estará em repouso em relação a A.

E É possível um corpo A está em movimento em relação

a outros dois corpos B e C e termos o corpo B em

repouso em relação a C.

QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

Em uma passagem de nível, a cancela é fechada automaticamente quando o trem está a 100 m do início do cruzamento. O trem, de comprimento 200 m, move-se com velocidade constante de 36 km/h. Assim que o último vagão passa pelo final do cruzamento, a cancela se abre liberando o tráfego de veículos.

Avits/Arquivo da editora

Considerando que a rua tem largura de 20 m, o tempo que o trânsito fica contido desde o início do fechamento da cancela até o início de sua abertura é, em s:

A 32.

B 36.

C 44.

D 54.

E 60.

QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------

Leia e analise com atenção o poema abaixo.

Isto

Dizem que finjo ou minto

Tudo que escrevo. Não.

Eu simplesmente sinto

Com a imaginação.

Não uso o coração.

Tudo o que sonho ou passo,

O que me falha ou finda,

É como que um terraço

Sobre outra coisa ainda.

Essa coisa é que é linda.

Por isso escrevo em meio

Do que não está ao pé,

Livre do meu enleio,

Sério do que não é.

Sentir? Sinta quem lê!

Pessoa, Fernando. Poemas escolhidos.

Fernando Pessoa é um dos poetas mais extraordinários

do século XX, sua obsessão pelo fazer poético não

encontrou limites. Pessoa viveu mais no plano criativo do

que no plano concreto, e criar foi a grande finalidade de

sua vida. Poeta da “Geração Orfeu”, assumiu uma atitude

irreverente.

Com base no texto e na temática do poema “Isto”, conclui-

se que o autor:

A Revela seu conflito emotivo em relação ao processo de

escritura do texto.

B Considera fundamental para a poesia a influência dos

fatos sociais.

C Associa o modo de composição do poema ao estado

de alma do poeta.

D Apresenta a concepção do romantismo quanto à

expressão da voz do poeta.

E Separa os sentimentos do poeta da voz que fala no

texto, ou seja, do eu – lírico.

QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------

Quanto à forma de um texto, sabemos que o soneto é uma

das formas poéticas mais tradicionais e difundidas nas

literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, conteúdo:

A Dramático.

B Satírico.

C Lírico.

D Épico.

E Cronístico.


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QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------

O gênero épico é formado por obras (em verso ou em

prosa) de extensão maior, em que um narrador apresenta

personagens envolvidos em situações e eventos. As

grandes navegações portuguesas a partir do século XVI

também foram representadas em versos escritos na

literatura portuguesa do século XVI. Qual o nome mais

expressivo dessa época na literatura portuguesa?

A José Saramago.

B Luis Vaz de Camões.

C Eça de Queiroz.

D Carlos Drummond de Andrade.

E Paulo Leminski.

Texto I

Ode (ou elegia?) a um quase calvo

“Ontem hoje

E amanhã

O homem o cabelo parte

Parte o cabelo com arte

Até que o cabelo parte.

FERNANDES, Millôr

Texto II

Negrinha

“Negrinha abriu a boca, como o cuco, e

fechou os olhos. A patroa, então, com uma

colher, tirou da água “pulando” o ovo e

“zás”! na boca da pequena. E antes que o

urro de dor saísse, suas mãos

amordaçaram-na até que o ovo

arrefecesse. Negrinha urrou surdamente,

pelo nariz. Esperneou. Mas só. Nem os

vizinhos chegaram a perceber aquilo.”

LOBATO, Monteiro

QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------

Quanto ao gênero literário, os textos I e II classificam-se,

respectivamente, como:

A épico e dramático.

B narrativo e dramático.

C lírico e narrativo.

D épico e lírico.

E dramático e épico.

QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------

Leia o fragmento abaixo que pertence ao Cântico do

Calvário, de Fagundes Varela:

Eras na vida a pomba predileta

Que sobre um mar de angústias conduzia

O ramo da esperança. - Eras a estrela

Que entre as névoas do inverno cintilava

Apontando o caminho ao pegureiro*.

Eras a messe* de um dourado estio*.

Eras o idílio* de um amor sublime.

Eras a glória, - a inspiração, - a pátria,

O porvir de teu pai! - Ah! no entanto,

Pomba, - varou-te a flecha do destino!

Astro, - engoliu-te o temporal do norte!

Teto - caíste! - Crença, já não vives!

O fragmento acima trata-se de uma:

A Ode.

B Sátira.

C Epopeia.

D Elegia.

E Novela.

QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------

O gênero dramático, entre outros aspectos, apresenta

como característica essencial:

A a presença de um narrador.

B a estrutura dialógica.

C o extravasamento lírico.

D a musicalidade.

E o descritivismo.

QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------

Sobre O pagador de promessas, todas as alternativas

estão corretas, exceto:

A A linguagem usada pelo autor Dias Gomes é simples,

coloquial.

B A peça é dividida em três atos, o espaço é a cidade de

Salvador e o tempo é de aproximadamente um dia.

C Bonitão realmente se apaixonou por Rosa, tanto que

quis largar a vida de cafetão para fazer dela sua

esposa.

D Zé-do-Burro é casado com Rosa, mas eles são muito

diferentes um do outro.

E Zé-do-Burro é tão ingênuo que sua determinação em

cumprir a promessa o leva à própria destruição.


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QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------

Leia atentamente os excertos de rubricas retirados da

peça O Pagador de Promessas, de Dias Gomes.

I. “É uma bela mulher, embora seus traços sejam um

tanto grosseiros, tal como suas maneiras. (...) É

agressiva em seu “sexy”, revelando, logo à primeira

vista, uma insatisfação sexual e uma ânsia recalcada

de romper com o ambiente em que se sente sufocar.

Veste-se como uma provinciana que vem à cidade,

mas também como uma mulher que não deseja

ocultar os encantos que possui”.

II. “Ela tem, na realidade, vinte e oito anos, mas

aparenta mais dez. Pinta-se com exagero, mas

mesmo assim não consegue esconder a tez amarelo-

esverdeada. Possui alguns traços de uma beleza

doentia, uma beleza triste e suicida. Usa um vestido

muito curto e decotado, já um tanto gasto e fora de

moda, mas ainda de bom efeito visual. Seus gestos e

atitudes refletem o conflito da mulher que quer

libertar-se de uma tirania que, no entanto, é

necessária ao seu equil brio ps quico...”.

Em relação às assertivas I e II é correto afirmar que:

A em I e II tem-se a descrição da mesma mulher, Rosa,

amante de Bonitão, o malandro cafetão.

B em II tem-se a descrição de Rosa, amante de Bonitão,

o malandro cafetão.

C em II tem-se a descrição de Marli, mulher do

personagem principal de O pagador de promessas.

D em I e II tem-se a descrição da mesma mulher, Marli,

mulher do personagem principal, Zé-do-Burro.

E em I tem-se a descrição de Rosa, mulher do

personagem principal de O pagador de promessas.

QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------

Na peça O pagador de promessas, Dias Gomes:

I. expõe um drama em que um homem de vida rural,

depois de ter repartido as terras, carrega uma cruz

até Salvador.

II. aborda a burocracia da Igreja, que só admite a

entrada da cruz depois que Zé renegar sua fé em

Iansã.

III. demonstra a rivalidade religiosa dos populares que,

devotos do candomblé, desejam invadir a igreja.

Quais estão corretas?

A Apenas II.

B Apenas II e III

C Apenas III.

D I, II e III.

E Apenas I.

QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------

O pagador de promessas, Dias Gomes, pode ser

entendido como:

A uma tragédia rural brasileira à medida que as questões

agrárias ficam em segundo plano.

B uma tragédia popular brasileira, salientada pelas más-

intenções das autoridades policiais.

C uma trama de caráter burlesco, cujo final, absurdo,

ilustra a ignorância popular.

D um rito de passagem de Zé para a verdadeira religião,

simbolizado por sua imagem na cruz.

E um retrato da fratura social brasileira, num conflito que

demonstra a incompreensão de diferentes partes.

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27/02/2016 9º ANO 7h às 11h Bloco - cnsg-pi.com.br · 5. ... A é um período composto por coordenação e subordinação em que a terceira oração é subordinada. B é um período