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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EMEF "SANTA MARIA"
3º ANO B Período
REVISÃO – 01/03/2021 A 26/03/2021
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________________
Bauru, 01 de março de 2021.
COMUNICADO AOS PAIS/RESPONSÁVEIS
Olá aluno(a)/ responsável. Esperamos que vocês estejam bem e conseguindo realizar as atividades propostas. Elas estão sendo feitas com muito carinho para vocês! Diante da pandemia de Covid-19 que ainda perdura no Brasil, as atividades serão retomadas na modalidade do ensino híbrido, uma metodologia que combina atividades presenciais e remotas. Assim, as
atividades oferecidas serão MENSAIS. ATENÇÃO: Confira se todas as atividades estão em dia e identificadas com o nome do aluno e a
turma (em todas as disciplinas).
Confira as datas de postagem das Atividades: Atividade de Acolhimento – 10/02/2021 a 26/02/2021 1º Bimestre – Bloco 1 – 01/03/2021 a 26/03/2021
OBS: As atividades deverão ser realizadas na folha (NÃO no caderno) e entregues organizadas (as páginas estão numeradas) e COM NOME em todas as disciplinas. Cronograma de DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE DE ACOLHIMENTO (referente a fevereiro)
02/03/2021 - terça-feira – das 8h00 as 16h00
03/03/2021 - quarta-feira - das 8h00 as 16h00
04/03/2021 - quinta-feira - das 8h00 as 16h00
05/03/2021 - sexta-feira - das 8h00 as 16h00
Atenciosamente
EMEF Santa Maria
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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EMEF "SANTA MARIA"
3º ANO B Período
REVISÃO – 01/03/2021 A 26/03/2021
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
OLÁ CRIANÇAS! AQUI É A PROFESSORA LUCIANE. COM MUITA ALEGRIA INICIO ESSE ANO COM VOCÊS, CERTA DE QUE LOGO ESTAREMOS JUNTOS. NESSE BLOCO, VAMOS RELEMBRAR ALGUNS CONTEÚDOS DO 2º ANO. CAPRICHEM!
ATIVIDADE 1 – RESPONDA ESCOLHENDO APENAS UMA OPÇÃO EM CADA EXERCÍCIO DESSA ATIVIDADE.
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ATIVIDADE 2 OS DIFERENTES SONS DA LETRA C
A LETRA C TEM VÁRIOS SONS VOCÊ SABIA?
ELA PODE SER CA – QUE – QUI - CO – CU- CÃO (MAS REPAREM QUE O QUE- QUI É ESCRITO DE FORMA DIFERENTE, ELE TEM O MESMO SOM, MAS NÃO FAZ PARTE DESTA FAMÍLIA E SIM DA LETRA Q E NÃO C). TAMBÉM TEM ÇA- CE- CI- ÇO -ÇU- ÇÃO (ESTA FAMÍLIA TEM O SOM DA LETRA S VOCÊS PERCEBERAM? MAS COM UMA REGRA MUITO ESPECIAL).
PRESTE ATENÇÃO!!!! O ÇA -ÇO-ÇU- É CHAMADO DE CEDILHA DEVIDO A ESTA VIRGULA EMBAIXO DO C, E SÓ PODE SER USADO JUNTO COM AS VOGAIS A, O, U. IMPORTANTE NÃO EXISTE PALAVRA INCIADA COM C CEDILHA. JÁ CE- CI - SÓ PODE SER USADO COM AS VOGAIS E, I E NÃO POSSUI CEDILHA EMBAIXO DA LETRA C. VAMOS ENTENDER MELHOR FAZENDO AS ATIVIDADES A SEGUIR. 1-VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS COM Ç OU C, OBSERVE A EXPLICAÇÃO ACIMA HEN!!!!
Disponível em: www.br.pinterest.com/pin/643803709217684397
2-TROQUE A LETRA C DAS PALAVRAS ABAIXO PELA LETRA Ç E DESCUBRA OUTRAS PALAVRAS, E DEPOIS SEPARE-AS SÍLABAS. JÁ COMECEI.
3-ESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS PELOS NOMES DELES.
A) PAPAI TOMOU UMA DE VINHO.
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B) A ESTAVA UMA DELÍCIA!
_______________________________________________________________________________________________ C) O VAI FICAR NO PESCOÇO DO
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Disponível em: www.br.pinterest.com/pin/851813716990266439
4-COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM CE, CI E QUE, QUI
Disponível em: www.nossoclubinho.com.br/atividades-para-alfabetizacao
ATIVIDADE 3 - CONCORDÂNCIA VERBAL
● CONCORDÂNCIA VERBAL É QUANDO COMBINAMOS O VERBO (PALAVRA QUE INDICA UMA AÇÃO. EXEMPLOS: COMER, PULAR, BRINCAR, SORRIR.... COM O TEMPO (PRESENTE, PASSADO E FUTURO) QUE ACONTECE A AÇÃO.
VEJA ALGUNS EXEMPLOS:
A MENINA PULA CORDA. A PALAVRA PULA INDICA QUE A MENINA PULA CORDA AGORA, SE REFERE AO PRESENTE. ALGO QUE ESTÁ ACONTECENDO.
A MENINA PULOU CORDA. A PALAVRA PULOU INDICA QUE A MENINA JÁ PULOU, SE REFERE AO PASSADO. ALGO QUE JÁ ACONTECEU.
A MENINA PULARÁ CORDA A PALAVRA PULARÁ INDICA QUE A MENINA VAI PULAR, SE REFEREAO FUTURO. ALGO QUE AINDA VAI ACONTECER.
VAMOS TREINAR!!!
1-ASSINALE COM (X) A PALAVRA QUE COMPLETA AS FRASES COMBINANDO OS VERBOS. DICA LEIA A PALAVRA QUE VOCÊ ASSINALOU PARA VER SE COMBINA.
A) MARIA _________________ LANCHE ONTEM. ( ) COMEU ( ) COME
B) PAULO__________________VÍDEO- GAME AGORA. ( ) JOGA ( ) JOGARÁ
C) ANA ____________________DE BONECA AMANHÃ. ( ) BRINCARÁ ( ) BRINCOU
D) JOSÉ ___________________ DOCE ONTEM. ( ) GANHOU ( ) GANHA
E) PEDRO _________________ CARRINHO AMANHÃ. ( )COMPROU ( ) COMPRARÁ
F) FERNANDA ______________DE BICICLETA AGORA. ( ) ANDA ( ) ANDARÁ
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ATIVIDADE 4- LETRA L NO INÍCIO, MEIO E FIM A LETRA L TEM VÁRIOS SONS, JÁ CONHECEMOS O SOM DA FAMÍLIA, NO INÍCIO DA SÍLABA.
Disponível em: www.br.pinterest.com/pin/354588170644876878/
VOCÊS CONHECEM A LETRA L QUE É INTROMETIDA QUE FICA NO MEIO DE UMA SÍLABA? VAMOS VER COMO VAI FICAR A SÍLABA:
AGORA PRESTE ATENÇÃO A LETRA L NO FINAL DA SÍLABA, ELA TEM SOM DA VOGAL U. VAMOS ENTENDER MELHOR LEIA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO!!
Disponível em: www.soescola.com/2017/01/baixe-em-pdf-atividades-de-portugues-al-el-il-ol-u.html
CONSEGUIU PERCEBER O SOM? ESTA É A FAMILIA AL - EL – IL- OL – UL
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VAMOS PRATICAR ENTÃO?
1-COMPLETE AS PALAVRAS USANDO AL, EL, IL, OL, UL. COPIE-AS EM SEGUIDA. PRESTE ATENÇÃO O SOM É DA LETRA U MAIS ESCREVEMOS COM A LETRA L.
Disponível em: www.br.pinterest.com/pin/643803709217447726/ 2-ENCAIXE, NA CRUZADINHA, AS PALAVRAS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES.
DICA: OBSERVE A QUANTIDADE E A POSIÇÃO DAS LETRAS.
Disponível em: www.ensinoja.com/atividades-com-al-el-il-ol-ul
3-LEIA ESTE QUADRINHO DA MAGALI.
https://aminoapps.com/c/turma-da-monica-jovem/page/blog/tirinha-da-no
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ATIVIDADE 5 VAMOS TREINAR NOSSAS MÃOZINHAS. Disponível em: www.br.pinterest.com/pin/604889793671988631
ATIVIDADE 6- OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA UMA FRASE DIZENDO O QUE ESTÁ ACONTECENDO NA CENA.
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MATEMÁTICA
ENUNCIADO: VAMOS REVER AS FACES DE FIGURAS TRIDIMENSIONAIS, LEMBRE-SE QUE FACES SÃO OS LADOS DAS FIGURAS. PRIMEIRO VOCÊ DEVERÁ RECORTAR E MONTAR CADA UMA DELAS. OK?
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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EMEF "SANTA MARIA"
3º ANO B Período
REVISÃO – 01/03/2021 A 26/03/2021
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________________
ARTE
Enunciado: CONJUNTOS E ORQUESTRAS. Em conjuntos e orquestras há a utilização de muitos instrumentos musicais. Então, vamos lembrar e conhecer alguns deles, nesta aula.
Atividade: Faça o caça-palavras e pode colorir os instrumentos musicais, com lápis de cor.
https://i.pinimg.com/736x/83/c4/1f/83c41f8c77ea46aab4fbb2971c1fa099--cultural.jpg Data de acesso: 17/02/2021
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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação
EMEF "SANTA MARIA"
3º ANO B Período
REVISÃO – 01/03/2021 A 26/03/2021
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________________
LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
Welcome back to school / Benvindos de volta à escola, dear students! Vamos começar este novo ano com o desejo de que ele seja repleto de aprendizado e conquistas. Façam as atividades com atenção e anotem as dúvidas para que possamos esclarecê-las durante as aulas presenciais. Bons estudos! Teacher Valéria Cristina.
1 – MATCH THE PICTURES WITH THE CORRECT GREETINGS. (COMBINE AS IMAGENS COM AS SAUDAÇÕES
CORRETAS.)
BOM DIA BOA TARDE OI / OLÁ TCHAU BOA NOITE
HI
HELLO
GOODBYE
GOOD
MORNING
GOOD
AFTERNOON GOOD
NIGHT
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2 – PUT THE NUMBER INSIDE THE CORRESPONDING SQUARE. (COLOQUE O NÚMERO DENTRO DO QUADRADO
CORRESPONDENTE).
3– LET’S CIRCLE AND COLOR, ONLY… (VAMOS CIRCULAR E COLORIR, APENAS...)
4– NAME THE REQUESTED BODY PARTS. (NOMEIE AS PARTES DO CORPO SOLICITADAS.)
HAND ARM LEG
FOOT EYE
THE COW THE BIRD
1 – FATHER (DAD) 2 – MOTHER (MOM) 3 – BROTHER
4 – SISTER 5 – BABY 6 – GRANDFATHER (GRANDPA)
7 – GRANDMOTHER (GRANDMA)
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5– DRAW FRUITS AND VEGETABLES ACCORDING TO THE COLORS REQUESTED (DESENHAR AS FRUTAS E OS
VEGETAIS DE ACORDO COM AS CORES SOLICITADAS)
ORANGE CARROT YELLOW MELON
REFERÊNCIAS: EMEIEF ENÉIAS RAIMUNDO DA SILVA/ Teacher Márcio, 2021, 3TH GRADE
GREEN APPLE RED TOMATO
