CENTRO DE ENSINO PROFº LUÍS RÊGODISCIPLINA: FÍSICA PROFº LOURIVALTURMA: 300 TURNO: VESPERTINOALUNO: ___________________________ Nº:_____

QUESTIONÁRIO PREPARATÓRIO ENEM 2012

1. No medidor de energia elétrica usado na medição do consumo de residências há um disco, visível externamente, que pode girar. Cada rotação completa do disco corresponde a um consumo de energia elétrica de 3,6 watt-hora. Mantendo-se, em uma residência, apenas um equipamento ligado, observa-se que o disco executa uma volta a cada 40 segundos. Nesse caso, a potência consumida por esse equipamento é de, aproximadamente:a) 36 Wb) 90 Wc) 144 Wd) 324 We) 1000 W

2. (ENEM) Podemos estimar o consumo de energia elétrica de uma casa considerando as principais fontes desse consumo. Pense na situação em que apenas os aparelhos que constam da tabela abaixo fossem utilizados diariamente da mesma forma.Tabela: A tabela fornece a potência e o tempo efetivo de uso diário de cada aparelho doméstico.

Supondo que o mês tenha 30 dias e que o custo de 1KWh é de R$0,40, o consumo de energia elétrica mensal dessa casa, é de aproximadamente:a) R$135.b) R$165.c) R$190.d) R$210.e) R$230.

3. (ENEM) Observe a tabela seguinte. Ela traz especificações técnicas constantes no manual de instruções fornecido pelo fabricante de uma torneira elétrica

Considerando que o modelo de maior potência da versão 220 V da torneira suprema foi inadvertidamente conectada a uma rede com tensão nominal de 127 V, e que o aparelho está configurado para trabalhar em sua máxima potência. Qual o valor aproximado da potência ao ligar a torneira? a) 1.830 W b) 2.800 W c) 3.200 W d) 4.030 W e) 5.500 W

4. (Enem) A energia elétrica consumida nas residências é medida em quilowatt-hora, por meio de um relógio medidor de consumo. Nesse relógio, da direita para esquerda, tem-se o ponteiro da unidade, da dezena, da centena e do milhar. Se um ponteiro estiver entre dois números, considera-se o último número ultrapassado pelo ponteiro. Suponha que as medidas indicadas nos esquemas seguintes tenham sido feitas em uma cidade em que o preço do quilowatt-hora fosse de R$0,20.

O valor a ser pago pelo consumo de energia elétrica registrado seria de: a) R$ 41,80. b) R$ 42.00. c) R$ 43.00. d) R$ 43,80. e) R$ 44,00.

5. Duas irmãs que dividem o mesmo quarto de estudos combinaram de comprar duas caixas com tampas para guardarem seus pertences dentro de suas caixas, evitando, assim, a bagunça sobre a mesa de estudos. Uma delas comprou uma metálica, e a outra, uma caixa de madeira de área e espessura lateral diferentes, para facilitar a identificação. Um dia as meninas foram estudar para a prova de Física e, ao se acomodarem na mesa de estudos, guardaram seus celulares ligados dentro de suas caixas. Ao longo desse dia, uma delas recebeu ligações telefônicas, enquanto os amigos da outra tentavam ligar e recebiam a mensagem de que o celular estava fora da área de cobertura ou desligado. Para explicar essa situação, um físico deveria afirmar que o material da caixa, cujo telefone celular não recebeu as ligações é de: a) madeira, e o telefone não funcionava porque a madeira não é um bom condutor de eletricidade. b)metal, e o telefone não funcionava devido à blindagem eletrostática que o metal proporcionava. c) metal, e o telefone não funcionava porque o metal refletia todo tipo de radiação que nele incidia. d) metal, e o telefone não funcionava porque a área lateral da caixa de metal era maior. e) madeira, e o telefone não funcionava porque a espessura desta caixa era maior que a espessura da caixa de metal.

Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma diferente de como elas são usadas no

meio científico. Na linguagem corrente, calor é identificado como “algo quente” e temperatura mede a “quantidade de calor de um corpo”. Esses significados, no entanto, não conseguem explicar diversas situações que podem ser verificadas na prática. Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos conceitos corriqueiros de calor e temperatura? a) A temperatura da água pode ficar constante durante o tempo em que estiver fervendo. b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a temperatura da água. c) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da água em uma panela. d) A água quente que está em uma caneca é passada para outra caneca a fim de diminuir sua temperatura. e) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de água que está em seu interior com menor temperatura do que a dele.

7. Na avaliação da eficiência de usinas quanto produção e aos impactos ambientais, utilizam-se vários critérios, tais como: razão entre produção efetiva anual de energia elétrica e potência instalada ou razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório. No quadro seguinte, esses parâmetros são aplicados às duas maiores hidrelétricas do mundo: Itaipu, no Brasil, e Três Gargantas, na China.

Com base nessas informações, avalie as afirmativas que se seguem.

I - A energia elétrica gerada anualmente e a capacidade nominal máxima de geração da hidrelétrica de Itaipu são maiores que as da hidrelétrica de Três Gargantas.II - Itaipu é mais eficiente que Três Gargantas no uso da potência instalada na produção de energia elétrica.III - A razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório é mais favorável na hidrelétrica Três Gargantas do que em Itaipu.

É correto apenas o que se afirma em:a) Ib) II c) IIId) I e IIIe) II e III

8. Com o objetivo de se testar a eficiência de fornos de micro-ondas, planejou-se o aquecimento em 10°C de amostras de diferentes substâncias, cada uma com determinada massa, em cinco fornos de marcas distintas. Nesse teste, cada forno operou à potência máxima. O forno mais eficiente foi aquele que a) forneceu a maior quantidade de energia às amostras. b) cedeu energia à amostra de maior massa em mais tempo. c) forneceu a maior quantidade de energia em menos tempo. d) cedeu energia à amostra de menor calor específico mais lentamente. e) forneceu a menor quantidade de energia às amostras em menos tempo.

9. (ENEM/2005) Observe a situação descrita na tirinha abaixo.

Assim que o menino lança a flecha, há transformação de um tipo de energia em outra. A transformação, nesse caso, é de energia:a) potencial elástica em energia gravitacional.b) gravitacional em energia potencial.c) potencial elástica em energia cinética.d) cinética em energia potencial elástica.e) gravitacional em energia cinética.

10. (ENEM/2006) A figura ao lado ilustra uma gangorra de brinquedo feita com uma vela. A vela é acesa nas duas extremidades e, inicialmente, deixa-se uma das extremidades mais baixa que a outra. A combustão da parafina da extremidade mais baixa provoca a fusão. A parafina da extremidade mais baixa da vela pinga mais rapidamente que na outra extremidade. O pingar da parafina fundida resulta na diminuição da massa da vela na extremidade mais baixa, o que ocasiona a inversão das posições. Assim, enquanto a vela queima, oscilam as duas extremidades.

Nesse brinquedo, observa-se a seguinte sequência de transformações de energia:a) energia resultante de processo químico energia potencial gravitacional energia cinéticab) energia potencial gravitacional energia elástica energia cinéticac) energia cinética energia resultante de processo químico energia potencial gravitacionald) energia mecânica energia luminosa energia potencial gravitacionale) energia resultante do processo químico energia luminosa energia cinética.

11. (ENEM) Na figura a seguir está esquematizado um tipo de usina utilizada na geração de eletricidade.

Analisando o esquema, é possível identificar que se trata de uma usina:a) hidrelétrica, porque a água corrente baixa a temperatura da turbina.b) hidrelétrica, porque a usina faz uso da energia cinética da água.c) termoelétrica, porque no movimento das turbinas ocorre aquecimento.d) eólica, porque a turbina é movida pelo movimento da água.e) nuclear, porque a energia é obtida do núcleo das moléculas de água.

As usinas hidrelétricas fornecem energia elétrica porque funcionam como grandes geradores:a) eletromecânicos. b) fotoelétricos.

c) eletroquímicos.d) turboelétricos. e) termoelétricos.

13. (ENEM) No processo de obtenção de eletricidade, ocorrem várias transformações de energia. Considere duas delas:

I. cinética em elétricaII. potencial gravitacional em cinética

Analisando o esquema a seguir, é possível identificar que elas se encontram, respectivamente, entre: a) I - a água no nível h e a turbina, II - o gerador e a torre de distribuição.b) I - a água no nível h e a turbina, II - a turbina e o gerador.c) I - a turbina e o gerador, II - a turbina e o gerador.d) I - a turbina e o gerador, II - a água no nível h e a turbina.e) I - o gerador e a torre de distribuição, II - a água no nível h e a turbina.

14. (ENEM) A energia térmica liberada em processos de fissão nuclear pode ser utilizada na geração de vapor para produzir energia mecânica que, por sua vez, será convertida em energia elétrica. Abaixo está representado um esquema básico de uma usina de energia nuclear.

A partir do esquema são feitas as seguintes afirmações:

I. a energia liberada na reação é usada para ferver a água que, como vapor a alta pressão, aciona a turbina.II. a turbina, que adquire uma energia cinética de rotação, é acoplada mecanicamente ao gerador para produção de energia elétrica.III. a água depois de passar pela turbina é pré-aquecida no condensador e bombeada de volta ao reator.

Dentre as afirmações acima, somente está(ão) correta(s):a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.

15. O Brasil utiliza o represamento das águas dos rios para a construção de usinas hidroelétricas na geração de energia elétrica. Porém, isso causa danos ao meio ambiente, como por exemplo:

- imensa quantidade de madeira nobre submersa nas águas;

- alteração do habitat da vida animal;- assoreamento dos leitos dos rios afluentes.

Numa usina hidroelétrica existe uma transformação sequencial de energia.Esta sequência está indicada na alternativa:a) cinética - potencial - elétrica;b) química - cinética - elétrica;c) cinética - elástica - elétrica;d) potencial - cinética - elétrica;e) potencial - química - elétrica.

16. (ENEM) O salto com vara é, sem dúvida, uma das disciplinas mais exigentes do atletismo. Em um único salto, o atleta executa cerca de 23 movimentos em menos de 2 segundos. Na última Olimpíada de Atenas a atleta russa, Svetlana Feofanova, bateu o recorde feminino, saltando 4,88 m.A figura a seguir representa um atleta durante um salto com vara, em três instantes distintos.

Assinale a opção que melhor identifica os tipos de energia envolvidos em cada uma das situações I, II, e III, respectivamente.a) - cinética - cinética e gravitacional - cinética e gravitacionalb) - cinética e elástica - cinética, gravitacional e elástica - cinética e gravitacionalc) - cinética - cinética, gravitacional e elástica - cinética e gravitacionald) - cinética e elástica - cinética e elástica - gravitacionale) - cinética e elástica - cinética e gravitacional – gravitacional

17. Observe o fenômeno indicado na tirinha abaixo.

A força que atua sobre o peso e produz o deslocamento vertical da garrafa é a força (A) de inércia. (B) gravitacional.(C) de empuxo. (D) centrípeta. (E) elástica.

Vários processos físicos envolvem transformações entre formas diferentes de energia. Associe a coluna superior com a coluna inferior, e assinale a alternativa que indica corretamente as associações entre as colunas:

Dispositivo mecânico ou gerador:1. Pilha de rádio2. Gerador de usina hidrelétrica3. Chuveiro elétrico4. Alto-falante5. Máquina a vapor

Transformação de tipo de energia:a. Elétrica em Mecânicab. Elétrica em Térmicac. Térmica em Mecânicad. Química em Elétricae. Mecânica em Elétrica

A associação será:a) 1-d, 2-e, 3-b, 4-a, 5-cb) 1-d, 2-a, 3-b, 4-e, 5-cc) 1-b, 2-e, 3-d, 4-a, 5-cd) 1-d, 2-b, 3-c, 4-a, 5-ee) 1-b, 2-a, 3-d, 4-e, 5-c

19. Um curioso estudante, empolgado com a aula de circuito elétrico que assistiu na escola, resolve desmontar sua lanterna. Utilizando-se da lâmpada e da pilha, retiradas do equipamento, e de um fio com as extremidades descascadas, faz as seguintes ligações com a intenção de acender a lâmpada:

GONÇALVES FILHO, A.; BAROLLI, E. Instalação Elétrica: investigando e aprendendo. São Paulo: Scipione, 1997 (adaptado).

Tendo por base os esquemas mostrados, em quais casos a lâmpada acendeu?A) (1), (3), (6)B) (3), (4), (5)C) (1), (3), (5)D) (1), (3), (7)E) (1), (2), (5)

20. Observe a figura abaixo :

O processo de separação de cargas descrito no desenho (nuvem – edifício) acima é:a) Eletrização por contatob) Indução eletromagnéticac) Indução eletrostáticad) Eletrização por atrito21. A unidade usada para se medir intensidade de corrente elétrica é o:

a) Farad b) Ampère c) watt d) Coulomb e) Volt

22. (Uerj 2000) A figura abaixo mostra quatro passarinhos pousados em um circuito no qual uma bateria de automóvel alimenta duas lâmpadas. Ao ligar-se a chave S, o passarinho que pode receber um choque elétrico é o de número: a) Ib) II c) III d) IV

23.(Acafe-SC) Ao adquirir um eletrodoméstico, estando preocupado com o consumo de energia, deve-se observar o aparelho considerando a(o):a) Voltagem. b) Corrente. c) Potência. d) Frequência.

24. A transmissão de energia elétrica à grande distância é acompanhada de perdas causadas pela transformação de energia elétrica em:a) calor b) energia cinética c)magnetismo d) luz

25. Qual dos eletrodomésticos abaixo tem seu funcionamento baseado no efeito Joule:a) Geladeira c) Liquidificadorb) Batedeira d) Torradeira e) Espremedor de laranjas

26. (Ufrs 2005) A frase "O calor do cobertor não me aquece direito" encontra-se em uma passagem da letra da música "Volta", de Lupicínio Rodrigues. Na verdade, sabe-se que o cobertor não é uma fonte de calor e que sua função é a de isolar termicamente nosso corpo do ar frio que nos cerca. Existem, contudo, cobertores que, em seu interior, são aquecidos eletricamente por meio de uma malha de fios metálicos nos quais é dissipada energia em razão da passagem de uma corrente elétrica. Esse efeito de aquecimento pela passagem de corrente elétrica, que se observa em fios metálicos, é conhecido como:a) efeito Joule. b) efeito Doppler.c) efeito estufa. d) efeito Termoiônico.e) efeito fotoelétrico.

27. Nos choques elétricos, as correntes que fluem através do corpo humano podem causar danos biológicos que, de acordo com a intensidade da corrente, são classificados segundo a tabela abaixo:

Considerando que a resistência do corpo em situação normal é da ordem de 1500Ω, em qual das faixas acima se enquadra uma pessoa sujeita a uma tensão elétrica de 220 V? Demonstre.a) I b) II c) III d) IV e) V

Ao assistir, pela televisão, a uma corrida de Fórmula 1, profº percebe que sempre que há uma mudança na tomada da

câmera e o carro deixa de ser visto de frente (se aproximando da câmera) e passa a ser visto por trás (se afastando da câmera), há uma mudança significativa no “ronco do motor”. Claúdio, num

primeiro momento, até acredita, erradamente, que esse fenômeno estaria associado a uma troca de marcha no câmbio do carro. Contudo, pensando mais um pouco, identifica que fenômeno físico melhor explicaria o ocorrido. A alteração no som percebido do motor é mais bem explicada pelo: a) aquecimento do ar próximo a câmera, devido a rápida passagem do carro de F1 nos arredores dela. b) efeito dinâmico sobre o microfone, provocado pela mudança de referencial inercial utilizado para observar o carro. c) mudança no intervalo de tempo entre a chegada de duas frentes de onda sonora provocada pela mudança na velocidade relativa entre o carro e o microfone. d) mau funcionamento do microfone devido a interferência eletromagnética dos dispositivos eletrônicos do carro. e) mau funcionamento do televisor de Claúdio.

29. Ao contrário dos rádios comuns (AM ou FM), em que uma única antena transmissora é capaz de alcançar toda a cidade, os celulares necessitam de várias antenas para cobrir um vasto território. No caso dos rádios FM, a frequência de transmissão está na faixa dos MHz (ondas de rádio), enquanto, para os celulares, a frequência está na casa do GHz (micro-ondas). Quando comparado aos rádios comuns, o alcance de um celular é muito menor. Considerando-se as informações do texto, o fator que possibilita essa diferença entre propagação das ondas de rádio e as de micro-ondas é que as ondas de rádio são: a) facilmente absorvidas na camada da atmosfera superior conhecida como ionosfera. b) capazes de contornar uma diversidade de obstáculos como árvores, edifícios e pequenas elevações. c) mais refratadas pela atmosfera terrestre, que apresenta maior índice de refração para as ondas de rádio. d) menos atenuadas por interferência, pois o número de aparelhos que utilizam ondas de rádio é menor. e) constituídas por pequenos comprimentos de onda que lhes conferem um alto poder de penetração em materiais de baixa densidade. 30. Ao diminuir o tamanho de um orifício atravessado por um feixe de luz, passa menos luz por intervalo de tempo, e próximo da situação de completo fechamento do orifício, verifica-se que a luz apresenta um comportamento como o ilustrado nas figuras. Sabe-se que o som, dentro de suas particularidades, também pode se comportar desta forma. Em qual das situações a seguir está representado o fenômeno descrito no texto? a) Ao se esconder atrás de um muro, um menino ouve a conversa de seus colegas. b) Ao gritar diante de um desfiladeiro, uma pessoa ouve a repetição do seu próprio grito. c) Ao encostar o ouvido no chão, um homem percebe o som de uma locomotiva antes de ouvi-lo pelo ar. d) Ao ouvir uma ambulância se aproximando, uma pessoa percebe o som mais agudo do que quando aquela se afasta. e) Ao emitir uma nota musical muito aguda, uma cantora de ópera faz com que uma taça de cristal se despedace.

31. Todo corpo capaz de vibrar ou oscilar tem frequência natural de oscilação, quer seja ele uma lâmina de aço, um copo de vidro, um automóvel, quer seja uma ponte. Se uma fonte oscilante tiver a mesma frequência que a frequência natural de um corpo, este pode atingir o colapso. Foi o que aconteceu com a ponte de Tacoma em

1940 nos Estados Unidos, levando-a quebrar-se, conforme ilustrado ao lado.

(Gaspar, A. Experiências de Ciências para o Ensino Fundamental, editora Ática, São Paulo, 2005)

Sobre este fenômeno, é correto afirmar: a) Não há relação alguma entre as frequências da fonte oscilante e a frequência natural do corpo, que possa ocasionar o colapso. b) É devido à superposição de ondas que a frequência da fonte oscilante pode atingir a frequência natural do corpo, e este entrar em colapso. c) É devido à interferência das ondas que a frequência da fonte oscilante pode atingir a frequência natural do corpo, e este entrar em colapso. d) Quando a fonte oscilante tem frequência igual à frequência natural do corpo, este entra em ressonância. e) O colapso acontece devido ao efeito Doppler.

32. A figura abaixo nos mostra a reflexão na ionosfera de algumas ondas de rádio, emitidas através das antenas de emissoras de rádio.

A faixa das frequências das rádios AM (amplitude modulada) está compreendida entre 530 kHz e 1.600 kHz, enquanto que as rádios FM (frequência modulada), entre 88 MHz e 108 MHz. Analise as afirmativas abaixo e assinale a verdadeira. a) A rádio Universitária FM (107,9 MHz) tem grande alcance, pois sua antena emite ondas com pequeno comprimento de onda. b) A rádio O Povo CBN (1010 kHz) tem grande alcance, pois suas ondas, que têm grandes comprimentos de onda, são refletidas na ionosfera. c) A Verdinha (810 kHz) não é captada em cidades distantes, pois suas ondas não são refletidas na ionosfera. d) Tanto as rádios AM como as FM podem ser captadas a longas distâncias. e) As ondas transmitidas pelas antenas das rádios só se propagam em meios materiais, pois são ondas sonoras.

Em medicina, o ultrassom é utilizado, entre outras aplicações, como ferramenta de diagnóstico, permitindo a obtenção de imagens do interior do corpo do indivíduo. Isto é possível porque o ultrassom:

a) é uma onda eletromagnética, assim como a luz, mas de comprimento de onda superior ao da faixa da luz visível. b) interage com os tecidos do corpo humano, produzindo luz, que forma as imagens observadas numa tela especial. c) modifica-se ao atravessar os tecidos, produzindo padrões de ondas mecânicas que podem ser analisados para a obtenção das imagens. d) por ter frequência superior à do som audível para os seres humanos, aproxima-se da frequência das ondas eletromagnéticas que formam a luz. e) produz pulsos elétricos ao interagir com matéria orgânica, que podem ser captados pela sonda utilizada no exame e convertidos em informação visual.

34. A maioria dos morcegos possui ecolocalização — um sistema de orientação e localização que os humanos não possuem. Para detectar a presença de presas ou de obstáculos, eles emitem ondas ultrassônicas que, ao atingirem o obstáculo, retornam na forma de eco, percebido por eles. Assim sendo, ao detectarem a direção do eco e o tempo que demora em retornar, os morcegos conseguem localizar eventuais obstáculos ou presas. Um dispositivo inspirado nessa estratégia é a trena sônica, a qual emite uma onda sonora que é refletida por um obstáculo situado a uma distância que se deseja medir. Supondo que uma trena emite uma onda ultrassônica com frequência igual a 22,0kHz e comprimento de onda igual a 1,5cm, que essa onda é refletida em um obstáculo e que o seu eco é detectado 0,4s após sua emissão, determine a distância do obstáculo, considerando que as propriedades do ar não mudam durante a propagação da onda e, portanto, a velocidade do som permanece constante. a) 33m b) 45m c) 66m d) 90m e) 99m

35. O som de determinada frequência, emitido por uma trombeta, é capaz de quebrar uma taça de vidro (veja a figura). A taça, antes de quebrar, oscila na mesma frequência do som emitido pelo instrumento musical. O fenômeno físico relacionado a esse evento é conhecido por: a) interferência. b) ressonância. c) difração. d) refração. e) reflexão.

36. Um garoto que passeia de carro com seu pai pela cidade, ao ouvir o rádio, percebe que a sua estação de rádio preferida, a 94,9 FM, que opera na banda de frequência de megahertz, tem seu sinal de transmissão superposto pela transmissão de uma rádio pirata de mesma frequência que interfere no sinal da emissora do centro em algumas regiões da cidade. Considerando a situação apresentada, a rádio pirata interfere no sinal da rádio do centro devido à: a) atenuação promovida pelo ar nas radiações emitidas. b) maior amplitude da radiação emitida pela estação do centro. c) diferença de intensidade entre as fontes emissoras de ondas. d) menor potência de transmissão das ondas da emissora pirata. e) semelhança dos comprimentos de onda das radiações emitidas.

37. A genciana que cresce no Cabo da Boa Esperança, na África do Sul, produz pólen comestível. Os estames oferecem este pólen amarelo no interior de tubos ocos que a maioria dos insetos não consegue alcançar. Um certo tipo de abelha, no entanto, ganhou o

nome de “ordenhadeira” porque, ao fazer suas asas vibrarem mais lentamente que o normal, provocam a emissão do pólen em jatos através de um orifício no topo dos tubos. O mesmo efeito se obtém usando um diapasão que vibre com frequência idêntica a das asas da abelha. O fenômeno físico relacionado com o fato descrito é: a) efeito Doppler b) ressonância c) reverberação d) refração e) batimento

38. (UFRGS 2011) Em cada uma das imagens abaixo, um trem de ondas planas move-se a partir da esquerda.

Os fenômenos ondulatórios apresentados nas figuras 1, 2 e 3 são, respectivamente,(A) refração – interferência – difração.(B) difração – interferência – refração.(C) interferência – difração – refração.(D) difração – refração – interferência.(E) interferência – refração – difração.

39. (ENEM 2010) As ondas eletromagnéticas, como a luz visível e as ondas de rádio, viajam em linha reta em um meio homogêneo. Então, as ondas de rádio emitidas na região litorânea do Brasil não alcançariam a região amazônica do Brasil por causa da curvatura da Terra. Entretanto sabemos que é possível transmitir ondas de rádio entre essas localidades devido à ionosfera.Com a ajuda da ionosfera, a transmissão de ondas planas entre o litoral do Brasil e a região amazônica é possível por meio daA) Reflexão.B) Refração.C) Difração.D) Polarização.E) Interferência.

40. (PUCRS 2010/2) Responder à questão 3 relacionando o fenômeno ondulatório da coluna A com a situação descrita na coluna B, numerando os parênteses.Coluna A1 – Reflexão2 – Refração3 – Ressonância4 – Efeito DopplerColuna B( ) Um peixe visto da margem de um rio parece estar a uma profundidade menor do que realmente está.( ) Uma pessoa empurra periodicamente uma criança num balanço de modo que o balanço atinja alturas cada vez maiores.( ) Os morcegos conseguem localizar obstáculos e suas presas, mesmo no escuro.( ) O som de uma sirene ligada parece mais agudo quando a sirene está se aproximando do observador.A numeração correta da coluna B, de cima para baixo, é:A) 2 – 4 – 1 – 3B) 2 – 3 – 1 – 4C) 2 – 1 – 2 – 3D) 1 – 3 – 1 – 4E) 1 – 3 – 2 – 4