Agrupamento de Escolas José Sanches de Alcains

PLANIFICAÇÃO ANUAL 2009/2010 3º Ano de Escolaridade

1º PERÍODO

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

LÍNGUA PORTUGUESA

Leituras Fichas de identificação Produção de textos orais e escritos (com tema livre ou sugerido)

Interpretação orais e escritas Leitura de textos variados A ordem alfabética Critérios de organização dos dicionários Consulta de dicionários Formação do plural Tipos de linguagem e comunicação Texto/parágrafo/frase/palavra

Recolha de lendas locais Criação de pequenos textos individuais Tipos de texto: prosa, poesia Elaboração de um convite Tipos de frases Sinais de pontuação Resumo de textos A translineação O Retrato (físico e psicológico)

Os contos natalícios: leitura e dramatizações Forma negativa e afirmativa da frase A frase e a não frase Frases aceitáveis e não aceitáveis Redução e expansão da frase Mobilidade de elementos na frase O GN e o GV Escrita de cartas

MATEMÁTICA DIAGNÓSTICO – REVISÕES

NÚMEROS E OPERAÇÕESNúmeros naturais Contagens progressivas e regressivas Comparação e ordenação de números Leitura e representação de números até à unidade de milhar Números ordinais Operações com números naturais Compreensão e realização de algoritmos da adição e subtracção Construção, compreensão e memorização das tábuas da multiplicação (6, 7 e 8) Resolução de problemas que envolvam as operações GEOMETRIA E MEDIDA Sólidos geométricos Propriedades e classificação Planificação do cubo CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias

GEOMETRIA E MEDIDA Figuras no plano Círculo e circunferência (relação do raio com o diâmetro) Rectas paralelas e perpendiculares Orientação espacial Localização de pontos equidistantes NÚMEROS E OPERAÇÕES Operações com números naturais Construção, compreensão e memorização das tábuas da multiplicação (9, 11 e 12) Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias

NÚMEROS E OPERAÇÕES Números naturais Leitura e representação de números até à dezena de milhar Operações com números naturais Produto de um número por 10; 100 e 1000 Compreensão e realização de algoritmos da adição e subtracção e multiplicação (máximo dois algarismos no multiplicador) Estratégias de cálculo mental e escrito para as três operações aprendidas Resolução de problemas que envolvam as operações Numeração romana Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias

ESTUDO DO MEIO Revisões: Os cinco sentidos; Materiais e Objectos; A minha turma; Itinerários; Os seres vivos e o seu meio ambiente; Ano/ Meses/ Estações do Ano.

A saúde do seu corpo Atitudes de vida saudável Identificar perigos do consu- mo do álcool, tabaco, drogas O seu corpo: funções, órgãos, sentimentos e suas manifestações.

A sua nacionalidade e a sua naturalidade. A década Membros da família – relação de parentesco Reconhecimento de datas, factos e locais importantes da história familiar A árvore genealógica As linhas de tempo

O passado do meio local: - figuras da história local - factos, datas e vestígios - importância do património histórico local - tradições e costumes

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ESTUDO ACOMPANHADO

Organização/gestão do tempo de estudo

Organização do espaço e ambiente de estudo Métodos de trabalho. Organização do caderno diário

Treino da memória e do raciocínio

FORMAÇÃO CÍVICA A vida recomeça, o reencontro Eu e os outros - Nós

A escola: Importância do trabalho - Ser responsável

Estar bem/Viver bem: Educar para a saúde

Educação alimentar Direitos e deveres do aluno

EXPRESSÃO PLÁSTICA

Trabalhos sobre o Outono Trabalhos sobre a alimentação Trabalhos sobre o magusto e o S. Martinho Trabalhos de Natal

ÁREA – PROJECTO

Recepção aos alunos O Outono

Dia Mundial da Alimentação O Dia dos Santos Halloween

Magusto e S. Martinho

O Natal Cabaz de Natal Festa de Natal

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2º PERÍODO

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO

LÍNGUA PORTUGUESA

Leituras orientadas Sinónimos e antónimos Os dígrafos Área vocabular e família de palavras Nomes comuns, próprios e colectivos Variação dos nomes: género, grau e número

Leitura expressiva Uso dos sinais de pontuação Os adjectivos Os pronomes pessoais Identificar personagens de uma história Treinar a consulta de dicionários Produção textual: A descrição (de uma paisagem, de um animal…); O texto informativo

Inventar questionários orais e escritos para textos Escrita de textos informativos Os verbos: variação em pessoa, número e tempo Identificar a moral de algumas histórias

MATEMÁTICA NÚMEROS E OPERAÇÕES Regularidades Investigação de regularidades numéricas Resolução de problemas que envolvam raciocínio proporcional Números racionais não negativos Fracções (com o significado de quociente, parte, todo, operador) Decimais (até à centésima): Leitura e escrita de nºs na representação decimal Adição e subtracção de nºs racionais não negativos na representação decimal Localização e posicionamento na recta numérica Estimar e calcular mentalmente Resolução de problemas que envolvam a representação decimal (incluindo o euro) CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias Raciocínio matemático Justificação Formulação de conjecturas

GEOMETRIA E MEDIDA Comprimentos Comparação e ordenação de comprimentos Medida e medição Realização de medições utilizando unidades de medida convencionais (m, dm, cm…) e não convencionais Compreensão da necessidade de subdivisão em unidades e subunidades Estimação de comprimentos Realização de medições em unidades SI utilizando instrumentos adequados Figuras no plano Reflexão Identificação de eixos de simetria Construção de frisos e identificação de simetrias Resolução de problemas que envolvam a visualização e compreensão de relações espaciais CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias Raciocínio matemático Justificação Formulação de conjecturas

NÚMEROS E OPERAÇÕESOperações com números naturais Divisão/ Multiplicação Compreensão da divisão nos sentidos de medida, partilha e razão Compreensão na divisão inteira do significado do quociente e do resto Compreensão e realização de algoritmos da adição e subtracção, multiplicação (máximo dois algarismos no multiplicador) e divisão (com um dígito no divisor) Compreensão dos efeitos das operações sobre os números Estimar e avaliar a razoabilidade um resultado Compreensão da regra para calcular o quociente de um nº por 10; 100 e 1000 Resolução de problemas que envolvam as operações Números naturais Identificação dos múltiplos (2, 3, 4, 5, 10) e divisores de um número natural Compreensão de que os divisores de um número são também divisores dos seus múltiplos CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias Raciocínio matemático Justificação Formulação de conjecturas

ESTUDO DO MEIO

Costumes e tradições de outros povos. Região autónoma da Madeira e dos Açores Símbolos locais e regionais da Madeira e dos Açores: bandeiras, brasões A bandeira e o brasão da sua localidade

As rochas e os solos O relevo Os meios aquáticos Os astros Os pontos cardeais

Os seres vivos do meio ambiente: As plantas: folhas, raiz, comestíveis e não comestíveis, reprodução por semente e por estaca; Os animais: comparar e classificar animais; factores que condicionam o seu modo de vida; deslocação, migração… Cadeias alimentares

ESTUDO ACOMPANHA

Desenvolver capacidades de atenção Aperfeiçoamento de técnicas de estudo funcionais Desenvolver estratégias cognitivas para resolução de problemas

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DO FORMAÇÃO CÍVICA

Educação para a segurança Educação para os afectos Educação para a cidadania

Direitos e deveres inerentes à vida em sociedade

EXPRESSÃO PLÁSTICA

Trabalhos sobre o Dia de Reis Brasões: freguesia e concelho

Trabalhos sobre o Carnaval Trabalhos sobre o Pai, a Árvore e a Páscoa

ÁREA – PROJECTO

O dia de Reis Janeiras

Tradições do Carnaval Desfile de Carnaval

Dia Mundial da floresta Dia do Pai

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3º PERÍODO

ABRIL MAIO JUNHO

LÍNGUA PORTUGUESA

Jornais: leitura e escrita de notícias Escrita de verbos regulares Diferentes sons: grafemas / fonemas; vogais /consoantes Acento gráfico e fónico A sílaba átona e a sílaba tónica e classificação de palavras Onomatopeias Divisão silábica: regras de translineação

Ler e interpretar textos poéticos e narrativos Sinónimos e antónimos Palavras homófonas Família de palavras Área vocabular Classes de palavras: determinantes; adjectivos, nomes, verbos… Produção textual: elaborar recados e avisos; Poesia acróstica

Leitura e apreciação escrita de um livro escolhido pelos alunos Produção textual: a biografia Revisões Avaliação

MATEMÁTICA GEOMETRIA E MEDIDA Comprimento, massa, capacidade, volume e área Medida e medição Unidades de medida SI Comparação e ordenação de medidas de diferentes grandezas (construção do m, dm, cm, cm2 e dm2) Comparação e ordenação de unidades de massa e capacidade (kg e g; l e dl) Área/perímetro/volume Estimação da área de uma figura por enquadramento Desenho de polígonos em papel quadriculado com um dado um perímetro e uma determinada área Compreensão da noção de volume Estimação da massa e volume de objectos Resolução de problemas relacionando perímetro e área NÚMEROS E OPERAÇÕES Números racionais não negativos Compreensão de que a multiplicação (divisão) de um número por 0,1; 0,01 e 0,001 se obtém o mesmo resultado com a divisão (multiplicação) por 10; 10 e 1000 CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias Raciocínio matemático Justificação Formulação de conjecturas Comunicação Matemática Interpretação Representação da informação Expressão Discussão

GEOMETRIA E MEDIDA Tempo Unidades de tempo Leitura e representação de medidas de tempo (relação entre hora, minuto e segundo) Intervalos de tempo Medida e registo da duração de acontecimentos Identificação de intervalos de tempo e comparação da duração de algumas actividades Leitura e interpretação de calendários e horários Resolução de problemas envolvendo situações temporais Estimação Estimação da duração de acontecimentos CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias Raciocínio matemático Justificação Formulação de conjecturas Comunicação Matemática Interpretação Representação da informação Expressão Discussão

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS Representação e interpretação de dados em situações Leitura de informação apresentada em tabelas e gráficos Leitura, interpretação e descrição de tabelas e gráficos Formulação de questões, recolha e organização de dados quantitativos (discretos) utilizando tabelas de frequências e tirar conclusões Construção e interpretação de gráficos de barras CAPACIDADES TRANSVERSAIS Resolução de problemas Compreensão Justificação de estratégias Raciocínio matemático Justificação Formulação de conjecturas Comunicação Matemática Interpretação Representação da informação Expressão Discussão REVISÕES AVALIAÇÃO

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ESTUDO DO MEIO Itinerários Processos de orientação: estrelas, sol, bússola… Diferentes espaços de uma localidade: a planta O comércio local: transporte de produtos; conservação dos alimentos; armazenamento e manuseamento; data de validade…

Evolução dos meios de transporte aéreos e fluviais Evolução dos meios de comunicação Actividades económicas do meio local: agricultura, cria- ção de gado, exploração flo- restal, pesca, indústria e exploração mineira, turismo…

Manuseamento de objectos em situações concretas Realização de experiências com ímanes, luz, mecânica…

ESTUDO ACOMPANHADO

Desenvolver estratégias de raciocínio verbal na resolução de problemas

Gosto pela produção de textos Aprender a descobrir

Planos de trabalho Trabalhos de grupo Pesquisas

FORMAÇÃO CÍVICA Os valores éticos Sentir-se bem e integrado na escola e na sociedade

Aprender a saber escolher Respeitar-se a si e aos outros

O cidadão e o património natural e cultural Ser cidadão europeu

EXPRESSÃO PLÁSTICA

Trabalhos sobre o dia da Mãe e Primavera Trabalhos livres Trabalhos sobre o dia da Criança e do Ambiente

ÁREA – PROJECTO

A Primavera Dia da Mãe Dia Mundial da Criança Santos Populares Encerramento do ano lectivo