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Português e Estudo do Meio

Prova n.o 1

Parte A

1. As sete imagens corretas: burro, boi, porco, cão, gato, ratinho, Ca- rochinha. (3,5 pontos)

2.1. varrer a casa. (2 pontos)

2.2. as vizinhas. (2 pontos)

2.3. o ratinho João Ratão. (2 pontos)

3. Fitas, rendas, flores, brincos e braceletes. (2,5 pontos)

4. (2 pontos)

A B C D

flores ouro pulseira Carochinha

5. Os gémeos Maria e João. (3 pontos)

6. manhãzinha, meninos, abracinho, gargalhadas (4 pontos)

7.1. dizia (2 pontos)

7.2. ao início da manhã (2 pontos)

8. 3 macieira 2 girassol 1 avós 5 pombo 4 netos (6 pontos)

9. Indica sentimentos de acordo com o texto: orgulho, alegria, con-tentamento, felicidade ou satisfação. (5 pontos)

10. A carta foi escrita pelo João e pela Maria, porque está assinada pelos netos João e Maria. (5 pontos)

11. O avô observou o pombo a voar bem alto e a desaparecer no céu. (3 pontos)

12.1. Nome feminino, plural: gargalhadas. (2 pontos) Nome masculino, singular: avô ou Joaquim. (2 pontos)

12.2. Determinante artigo definido: o ou a. (2 pontos) Verbo: deu. (2 pontos) Adjetivo: feliz ou belas. (2 pontos)

13. Segmenta todas as palavras: Os dois avós babados começaram a juntar os presentes. (2 pontos)

14.1. contente, alegre (2 pontos) 14.2. triste, infeliz (2 pontos)

Parte B

15.1 irmãos. (4 pontos)

15.2 verão, outono, inverno. (6 pontos)

15.3 Escolhe uma estação do ano, descreve-a corretamente, enaltecendo--a. (4 pontos)

16.1 Preenche os três espaços: A; o ar quente; sobem (6 pontos)

17. Planificação: preenche com elementos adequados os espaços do plano. (4 pontos)

18. Textualização: Tipologia: redige a narrativa utilizando todos os ele-mentos correspondentes: personagens; ação no espaço e no tempo; uma fórmula de início da história; o desenvolvimento da história; con-clusão da história; fórmula de encerramento da história. (4 pontos)

Coerência: redige um texto coerente, com um título adequado, e respeita o tema. (4 pontos)

Estruturação: utiliza a letra maiúscula no início de frase e o sinal de pontuação no fim de frase e faz os parágrafos. (7 pontos)

Vocabulário: utiliza vocabulário adequado sem repetições pontuais. (2 pontos)

Ortografia: escreve com ocorrência de um a três erros ortográficos em 30 palavras. (3 pontos)

Prova n.o 2

Parte A

1.1. dez coisas para fazermos pelo ambiente. (2 pontos)

1.2. caminhar, andar de bicicleta, partilhar o carro ou usar transportes públicos. (2 pontos)

1.3. diminuir o consumo do combustível. (2 pontos) 1.4. lavando a roupa com água fria ou morna. (2 pontos)

2. Preenche os dois espaços: ambiente, nós. (4 pontos)

3. D – 10 (2 pontos)

4. (2 pontos)

A B C D

lâmpadas andar transportes reciclado

5. As letras do alfabeto. (3 pontos)

6.1. era indiferente (4 pontos)

6.2. dois tipos (4 pontos)

6.3. oposto (4 pontos)

7.1. na infância. (3 pontos)

7.2. os ás são os primeiros e os zês são os últimos. (3 pontos)

8. As vogais e as consoantes. (4 pontos)

9. As consoantes em falta são: b, c, f, h, j, k, m, n, q, s, t, x, z. (5 pontos)

10. Preenche os três espaços: letrinhas, chuva, vermelho. (3 pontos)

11. Nome masculino, singular: lado, alfabeto. (2 pontos)

Nome feminino, plural: espécies, letras, vogais. (3 pontos)

12. contrário, alfabética, têm, gramática, ás, à, Português. (7 pontos)

Parte B

13.1. telefone/meio de comunicação pessoal; jornal/meio de comunica-ção social; e-mail/meio de comunicação pessoal; televisão/meio de comunicação social (2 pontos)

13.2. linguagem verbal oral. (2 pontos)

14. Indica um meio de comunicação. (2 pontos)

14.1. Explica para que serve o meio de comunicação indicado. (2 pontos) Explica para que o utilizas. (2 pontos)

14.2. Explica a importância do meio de comunicação. (5 pontos)

15. D-C-F-A-E-B (5 pontos)

17. Textualização: Tipologia: redige a narrativa utilizando todos os elementos correspondentes: personagens; ação no espaço e no tempo; uma fórmula de início da história; o desenvolvimento da história; conclusão da história; fórmula de encerramento da história. (8 pontos)

Coerência: redige um texto coerente, com um título adequado, e respeita a ordem das imagens, redigindo a história de acordo com as imagens. (4 pontos)

Estruturação: utiliza a letra maiúscula no início de frase e o sinal de pontuação no fim de frase e faz os parágrafos necessários. (2 pontos)

Vocabulário: utiliza vocabulário adequado sem repetições pon-tuais. (2 pontos)

Ortografia: Escreve com ocorrência de um a três erros ortográficos em 30 palavras. (3 pontos)

9Propostas de resolução e cotações

2 Soluções • Página 2 de 7

Prova n.o 3

Parte A

1. D (2 pontos)

2.1. grilos. (2 pontos)

2.2. do seu vizinho. (2 pontos)

2.3. toleirão. (2 pontos)

3. gritasse, insistisse, suplicasse, disse (2 pontos)

4. Preenche os três espaços: família, estilo, palerma. (3 pontos)

5. (2 pontos)

A B C D

grilo cogumelo fogão figo

6. A Declaração Universal dos Direitos dos Animais foi criada a 27 de janeiro de 1978. (3 pontos)

7. A Declaração Universal dos Direitos dos Animais serve para defen-der os direitos dos animais. (3 pontos)

8. Exemplo de resposta: Esta declaração é importante porque ajuda os animais a não serem maltratados ou abandonados. (5 pontos)

9. De acordo com o artigo 2, todo o animal tem direito ao respeito, à consideração, ao cuidado e à proteção do Homem. (5 pontos)

10. Abandonar os animais é um mau trato ou ato cruel que o Homem pode ter contra os animais. (5 pontos)

11. Não ter onde deixar o animal e não querer levá-lo para as férias pode ser um motivo pelo qual os adultos abandonam os animais na época das férias de verão. (5 pontos)

12. Exemplo de resposta: não tenho nenhum animal, mas gostaria de ter uma tartaruga porque é um animal engraçado. (4 pontos)

13. (5 pontos)

VerboDeterminante

artigo indefinidoAdjetivo Nome

tem uma natural animal oudireito ou

espécie ou vida

14. (5 pontos)

Os animais são nossos amigos . Os animais domésticos

preferidos pela maioria das pessoas são os cães , os gatos ,

os papagaios e os peixinhos .

15. 4 galinha 2 cadela 1 águia 3 cigarra 5 javali

(5 pontos)

Parte B

16.1. Animais domésticos – preenche os três espaços com três nomes de animais domésticos; Animais selvagens – preenche os três espaços com três nomes de animais selvagens. (3 pontos)

17.1. andorinha/ambiente aéreo; cão/ambiente terrestre; golfinho/am-biente aquático; cegonha/ambiente aéreo; leão/ambiente terrestre; sardinha/ambiente aquático. (3 pontos)

18.1. Preenche os espaços com nomes de animais completando as rimas (3 pontos)

18.2. Escreve um título adequado ao texto. (2 pontos)

19.1. Desenha a figura A. (3 pontos)

19.2. A. (3 pontos)

19.3. Preenche os três espaços: 1; ar; peso. (3 pontos)

20. e 21. Ver Prova n.º 2, 17. (19 pontos)

Prova n.o 4

Parte A1.1. Maria Flor. (2 pontos)1.2. na casa do Chim. (2 pontos)1.3. felizes. (2 pontos)2. Carro, bicicleta e lambreta. (2 pontos)3. B (3 pontos)4. (4 pontos)

A B C D

chinês guarda-chuva cahimbo mochila

5. Gato, cachorro, pato, cabra, galinha. (5 pontos)6. Preenche os quatro espaços: aborrecida, falar, casa, resmungar.

(8 pontos)7. velhinha/sozinha; resmungava/acompanhava; vizinha/galinha; dia/

/melodia; abria/respondia (5 pontos)8. O problema da vizinha era não ter companhia e não poder falar

com ninguém. (6 pontos)9. A velhinha resolveu o seu problema comunicando com os animais

através da língua do nhem. (6 pontos)10. ouvia (4 pontos)11. triste (4 pontos)12. (3 pontos)

A velhinha estava farta de estar sozinha , porque não tinha

ninguém para falar . Chegaram o cão , o gato , o pato e a

galinha .

13. Preenche os cinco espaços: casinha, vidraças, cortinas, xaile, vassoura. (3 pontos)

Parte B

14.1. ouvidos/ouvir a mãe a chamar; língua/saborear o doce dos morangos; pele/sentir o frio das manhãs de inverno; olhos/ver o arco-íris; nariz/cheirar as flores (5 pontos)

14.2. ; V; F; V. (5 pontos)

14.3. Preenche os espaços escrevendo o que vê, o que ouve, o que cheira, o que saboreia e o que sente (com as mãos) quando está na escola. (5 pontos)

15.1. O açucar dissolveu-se na água. O azeite não se dissolveu na água.

(5 pontos)

16. e 17. Ver Prova n.º 1, 17. e 18. (20 pontos)

Prova n.o 5

Parte A1. pargo. (3 pontos)2. Pintar o pargo de cor cinzento-rosada, com face, testa e barbata-

nas mais escuras. (4 pontos)3. Ouriços, caranguejos, polvos, búzios, camarões, lulas.

(3 pontos)4. C (2 pontos)5. (4 pontos)

A B C D

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6. Preenche os três espaços: Olindo; locutor; AO LARGO. (6 pontos)

7. avisar os peixes. (5 pontos)

8. Quando o tempo volta a ser bom e o estado do mar melhora para a navegação, chega finalmente o descanso para os animais que vivem no mar. (5 pontos)

9. Cantata; Coral. (8 pontos)

10. Responde e justifica a resposta. (6 pontos)

11. me.xi.lhões / la.va.gan.te / pla.ta.for.ma / ro.che.do / ma.rés par.go (5 pontos)

12. (5 pontos)

VerboDeterminante

artigo indefinidoAdjetivo Nome

olhava a lisa Olindo ou areia ou

praia

13. à; águas; têm; prevê; Será; rádio; marés (5 pontos)

Parte B

14.1 Terrestres – Preenche os dois espaços com dois nomes de meios de transporte terrestres; Aquáticos – Preenche os dois espaços com dois nomes de meios de transporte aquáticos; Aéreos – Preenche os dois espaços com dois nomes de meios de transporte aéreos. (6 pontos)

15.1. /Pista obrigatória para peões; /Perigo! Crianças; /Informação. Hospital próximo; / Trânsito proibido a peões. (2 pontos)

15.2. Escreve uma frase indicando uma regra a cumprir quando circula de carro. (2 pontos) Escreve uma frase indicando uma regra a cumprir quando atravessa a estrada a pé. (2 pontos)

16. /madeira/combustível, duro; /sal/solúvel, resistente; /vidro/transparente, frágil; /metal/resistente, duro; /papel/combustível, flexível. (8 pontos)

17. e 18. Ver Prova n.º 2, 17. (19 pontos)

Matemática

Prova n.o 1

Parte A

1.1. Morangos. (2 pontos)

1.2. 15 alunos. (3 pontos)

1.3. Cada

Coco Morango Tangerina Quivi Tutti-frutti

= 5

Sabores de iogurtes preferidos

corresponde a 5 pessoas, então: 20 × 5 = 100.

ou

10 + 30 + 15 + 20 + 25 = 100 (3 pontos)

2. Possíveis números pares: 354; 352; 342; 234; 254; 432; 452; 542; 534; 532. (2 pontos)

2.1. Possível resposta: 542 – 234 = 308 (3 centenas e 8 unidades). (3 pontos)

3. Ana: 2 fatias; Pedro: 1__4 × 12 = 3 fatias; João: 1 fatia.

2 + 3 + 1 = 6 fatias, logo sobram 6 (metade): 1__2 (3 pontos)

3.1. 1__2 × 6 = 3 A avó come 3 fatias. (3 pontos)

3.1.1. 3 fatias correspondem à quarta parte do bolo ( 1__4 ). (3 pontos)

4. A = 12; B = 15; C= 16. (1,5 pontos)

4.1. B = 16 cm; C = 16 cm. (2 pontos)

5. (2,5 pontos)

Nome Hugo André Filipe Inês João Pedro

Lugar 8.º 9.º 10.º 11.º 12.º 13.º

6. B. (2 pontos)

7. (3 pontos)

8. B (3 pontos)

9. 1 garrafa – 4 copos 5 x 4 = 20 R.: 20 vezes (4 pontos)

10. (3 pontos)

A B

C D

10.1. Qualquer ponto situado sobre o segmento de reta [CD]. (3 pontos)11. A massa da caixa é o dobro da massa de uma bola. (2 pontos)

11.1. Como uma caixa equivale ao peso de 2 bolas, teriam de ser colo-cados no outro prato mais 2 bolas. (2 pontos)

Parte B

12. B: 1__2 ; C: 1__

3 (3 pontos)

13. Terá de fazer mais 3 partes com 10 cm cada: 10 cm + 10 cm + 10 cm = 30 cm (3 pontos)

14. 520 540 560 580 600 (2 pontos)

15.1. (2 pontos)

A F

C E

B D

15.2. Ponto C. (2 pontos) 15.3. Ponto E. (2 pontos)

16.1. 4 × 6 = 24 / 24 : 2 = 12 Pode oferecer doces a 12 amigos. (3 pontos)

16.2. 24 : 3 = 8 Precisava de 8 caixas. (3 pontos)

17. (3 pontos)

15 h e15 min 15 h e 45 min 16 h

18. (3 pontos)

19. 512 (2 pontos)

20. 9 centenas, 0 dezenas e 6 unidades. (2 pontos)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

11

1__2 1__

4 1__

8

1 2

Casa daAlice

Casa daTia

Parque

Testes_Intermedios_SOLUCOES_185x275.indd 3 1/10/17 11:11 AM

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21.1. (5 pontos)

22.1. 20 – 7 = 13 13 + 5 = 18 R.: A Joana tem 18 dentes. (1 + 1 + 1 ponto)

23.1. 48 – 43 = 5; 4 x 3 = 12; 12 + 17 = 29; 25 : 5 = 5. (4 pontos)

24.1. A figura que mostra o que aconteceu ao êmbolo é a figura C. (2 pontos) Quem tem razão é a Rita. (2 pontos)

24.2. O ar existe. (4 pontos)

Prova n.o 2Parte A

1. (5 pontos)

2.a-feira 3.a-feira 4.a-feira 5.a-feira 6.a-feira sábado domingo

1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31

1.1. Janeiro, março, maio, julho, agosto, outubro e dezembro. São os meses com número ímpar de dias (31). (2 pontos)

1.2. Sexta-feira. (3 pontos)

2. A = 12 cm; B = 16 cm; C = 16 cm. (3 pontos)

3. 3 × 4 = 6 × 2; 5 × 4 = 10 × 2 (3 pontos)4. (4 pontos)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Por cima dos números pares fica sempre a e por cima dos ím-pares fica sempre o .

5. (4 pontos)

Pão de forma

Manteiga e fiambre

Manteiga e queijo

Fiambre e queijo

Tem 6 hipóteses de fazer sandes diferentes.

6.1 6 × 6 = 36: 1__4 × 36 = 9 rosas; 1__

3 × 36 = 12 tulipas; 1__

6 × 36 =

= 6 orquídeas. (5 pontos)

6.2. Possível organização do canteiro:

7. 462. (2 pontos)

8. 3 x 12 = 36 36 : 2 = 18. (3 pontos)

8.1 18 : 6 = 3 R.: Vai precisar de 3 caixas. (3 pontos)

9. O José pesa menos 10 quilogramas (kg) que a Joana. As duas crianças juntas pesam 70 quilogramas (kg). (2 pontos)

10. (4 pontos)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Caules 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Folhas 24 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

Pétalas 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72

São necessários 12 caules, 24 folhas e 72 pétalas.

11. (2 pontos)

12. 836 (2 pontos)

Parte B13. (3 pontos)

14. A = 18; B = 24 (4 pontos)

14.1 Faltam 6 cubos (3 na 2.ª camada e mais 3 por cima destes) (4 pontos)

15. (3 pontos)

16. Triângulos: B e D; retângulos: C e E. (3 pontos)

17. 230 260 290 320 350 adiciona-se sempre 30.

200 150 100 50 0 subtrai-se sempre 50. (4 pontos)

18. (3 pontos)

19. Oito centenas, sete dezenas e quatro unidades; Oitenta e sete dezenas e quatro unidades. (3 pontos)

19.1. 800 + 70 + 40; 8 × 100 + 7 × 10 + 4 (3 pontos)

20.1. (1 + 1 +1 ponto)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

11

9 h 45 min

Pão alentejano

Manteiga e fiambre

Manteiga e queijo

Fiambre e queijo

O T T

O T T

O T T

R R R O T T

R R R O T T

R R R O T T(3 pontos)

Múltiplos de 3

3 6 18 33

4 16 2812 24

Múltiplos comuns de 3 e de 4 Múltiplos de 4

Dias dasemana

segunda- -feira

terça- -feira

quarta- -feira

quinta- -feira

sexta- -feira

sábado domingo

N.º delavagens 3 6 9 12 15 18 21

Alimentos Contagem Número de alunos

fruta 11

sandes 5

bolachas 6

bolo 3

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20.2. (1 + 1 +1 ponto)

20.3. Fruta. (1 ponto) Bolo. (1 ponto) 25 alunos. (3 pontos)

21. Esfera: 1; 5; 7. (3 pontos) Paralelepípedo: 2; 6; 9. (3 pontos) Cilindro: 3; 4; 8. (3 pontos)

Prova n.o 3

Parte A

1. (3 pontos)

Vinte e cinco dezenas e quatro unidades 504 254 245

Seis centenas e quarenta e oito unidades 648 408 684

Nove centenas, zero dezenas e oito unidades 980 988 908

Setecentos e oitenta e nove unidades 798 708 789

2.1. 7 quadrados, pois cada figura tem sempre mais 2 quadrados do que a anterior. (4 pontos)

3. 6 : 2 = 3. Cada um comeu 3 bombons. (3 pontos)

4. 18 + 5 = 17 + 6 (1 ponto) 19 – 4 = 20 – 5 (1 ponto)

5. 3 + 3 + 3 = 9 cm ou 3 × 3 = 9 cm. Vai precisar de 9 cm de fio. (4 pontos)

6. (3 pontos)

7. 4 × 10 = 40. Terão de ser feitas 40 flores. (3 pontos)

8. (2 pontos)

2 cm

5 cm

8.1. P = 2 + 2 + 5 + 5 = 14 cm. (2 pontos)

9. (2 pontos)

10. (3 pontos)

11. (2 pontos)

12. Maior número possível: 854; menor número possível: 458. (3 pontos)

13. Figuras A e C. (3 pontos)

14.1. João: 79 cêntimos; Constança: 58 cêntimos. O João tem mais 21 cêntimos do que a Constança. (4 pontos)

14.2. O João tem mais 60 cêntimos do que a Constança. (3 pontos)

15. Figuras A, B e E. (2 pontos)

16. 831 (1 ponto)

16.1 Três centenas, uma dezena e oito unidades. (1 ponto)

Parte B17.1. (3 pontos)

Frutos Total

Laranja x x x x x 5

Pera x x 2

Maçã x x x x x x x x x x 10

Banana x x x x x 5

Kiwi x x x x 4

17.2. Maçã. (2 pontos)

17.3. 2 + ? = 10, então: 10 – 2 = 8. Tinham de ser trazidas mais 8 peras. (3 pontos)

18. Amarelas: 1__4 × 8 = 2; azuis: 1__

2 × 8 = 4. (2 pontos)

19. (3 pontos)

20. (2 pontos)

20.1 São não poliedros porque têm a superfícies curvas. (1 ponto)

21. 600 + 30 + 9 e 6 × 100 + 3 × 10 + 9 (2 pontos)

22.

Tem 12 chocolates. Se 1__2

(metade) é 6, então a totalidade é 2 × 6 = 12. (3 pontos)

22.1. 2 × 12 = 24 (4 pontos)

23.1. 6 quadrados. (3 pontos)

23.2. P = 6 + 6 + 4 + 4 = 20 cm (2 pontos)

24.1. (6 pontos)

24.2. A escola tem 16 r de área (3 pontos)

24.3. Sugestão de resposta na imagem. E. (3 + 1 ponto)

10

5

0fruta sandes bolachas bolo

A

E

C D B

�������

�����

1__2

1__4

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25.1. Há materiais que flutuam e outros que não flutuam (4 pontos)

25.2. Flutuam: 2, 3, 6. Não flutuam: 1, 4, 5. (3 pontos)

Prova n.o 4

Parte A

1.1. 2.º B. (2 pontos)

1.2. 10 jogos. (2 pontos)

1.3. 20 jogos. (2 pontos)

2. Cilindro e cubo. (3 pontos)3. Possíveis resoluções: 5 × 10 = 50. 50 : 10 = 5 canteiros

ou Em 5 canteiros há 10 flores. Se o número de canteiros passa

para o dobro, então em cada canteiro ficam metade das flores do canteiro anterior. Metade de 10 flores são 5 flores. (4 pontos)

4. Possíveis formas de cálculo:

785 – 199 = 785 – 200 + 1 = 585 +1 = 586

ou

785 – 100 = 685

685 – 90 = 685 – 85 – 5 = 600 – 5 = 595

595 – 9 = 586

674 – 200 = 474

474 – 40 = 434

434 – 5 = 429 (3 pontos)

5. 580 630 650 730 780 830

530 580 630 650 730 780 (sequência do Zé) (3 pontos)

6.1. (3 pontos)

Ano 1.º 2.º 3.º 4.º

Rapazes 65 54 43 44

Raparigas 70 69 54 88

Total 135 123 97 132

6.2. Rapazes: 65 + 54 + 43 + 44 = 206

Raparigas: 70 + 69 + 54 + 88 = 281 Há mais raparigas. (2 pontos)

6.3. A afirmação é verdadeira, porque

3 × 44 = 3 × (40 + 4) = 3 × 40 + 3 × 4 = 120 + 12 = 132 (3 pontos)

7. (3 pontos)

8. (3 pontos)

9. (2 pontos)

São pares todos os números cujo algarismo das unidades é 0, 2, 4, 6 ou 8.

10. 6 + 6 + 3 + 3 = 18 cm (2 pontos)

11. (2 pontos)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

11

12. e 12.1

26 × 4 = (24 + 6) × 4 = 80 + 24 = 104A professor tinha 104 lápis. (3 pontos)

Como 2 é metade de 4, precisava de ter metade de 104, ou seja, 52. (2 pontos)

13. Ex.: (3 pontos)

14.1 (3 pontos)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

11

10:00

12

6

39

1

2

4

57

8

10

11

17:30

Parte B

15.1. 25 quadrados: Figura 1: 1 (1 × 1); Figura 2: 4 (2 × 2); Figura 3: 9 (3 × 3); Figura 4: 16 (4 × 4); Figura 5: 25 (5 × 5) (5 pontos)

16. Possível resolução:

10 + 10 + 4 = 24 ou 12 × 2 = 24. São necessárias 5 mesas. (6 pontos)

17. 785. (3 pontos)

18. (4 pontos)

19. (3 pontos)

A figura tem 10 quadradinhos, então 10 : 5 = 2. ou 1__5 × 10 = 2

20. 26 – 13 e 43 + 12. (3 pontos)

21. Gastou 6 €. Ex: sopa, prato, sumo; prato, sumo, maçã; sandes, sumo, maçã, sopa. (6 pontos)

410 413 416 419 422

425 428 431 434 437

15 + 22 = 37

27 + 23 = 50

19 + 19 = 38

7Soluções • Página 7 de 7

22.1 O aluno traça um percurso possível, com o ponto de partida na loja dos brinquedos e o ponto de chegada no parque infantil, atra-vessando todas as estradas usando as passadeiras. (6 pontos)

22.2. B; D; A; C; C. (6 pontos)

23.1 (8 pontos)

Resistente

Pedra

Tesoura

Banco de jardim

Corda

Folha de papel

Folha da árvore

Flexível

Prova n.o 5

Parte A1. (4 pontos)

Frequentam aulas de natação

Não frequentam aulas de natação

Rapazes 7 4

Raparigas 6 4

1.1. 4 raparigas. (2 pontos)

1.2. 13 alunos. (3 pontos)

2. (4 pontos)

3. Possível forma de cálculo: (4 pontos)

978 – 546 = 463 + 347 =

978 – 500 = 478 463 + 300 = 763

478 – 40 = 438 763 + 40 = 803

438 – 6 = 432 803 + 7 = 810

4. Possível resolução: (4 pontos)

Se ela dividir cada chocolate pelos 5 amigos, cada um come 1__5 de cada

chocolate.ou Se ela partir os 2 chocolates em 5 pedaços cada um, ficacom 10 pedaços: 10 : 5 = 2 Cada um vai comer 2__

10 dos chocolates.

4.1. Possível resolução: (2 pontos)

5.1. É uma pirâmide com 5 faces: 4 triangulares e uma quadrangular (base). (3 pontos)

6. (4 pontos)

Pedro Inês João Ulisses Ana

10.º 16.º 15.º 7.º 20.º

7. 2 eixos: (4 pontos) 1 eixo: (3 pontos)

8. (3 pontos)

MAIO

2.ª feira 3.ª feira 4.ª feira 5.ª feira 6.ª feira sábado domingo

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

8.1. Domingo. (2 pontos)

8.2. Dia 13. (2 pontos)

8.3. Este mês teve cinco fins de semana completos. (3 pontos)

9. 38 + 12= 50 kg 92 – 50 = 42 kg R.: A massa do Pedro são 42 kg. (3 pontos)

10. Pão com queijo e pera; pão com queijo e maçã; pão com fiambre e pera; pão com fiambre e maçã; pão com manteiga e pera; pão com manteiga e maçã. O João pode levar um lanche diferente durante 6 dias. (5 pontos)

11. (4 pontos)

8 h 15 min 15 h 30 min 16 horas

12. (4 pontos)

26 – 8 = 18

34 + 13 = 47

12 + 13 = 11 + 4

34 – 4 = 28 + 2

Parte B

13.1. Sara: 1__2 x 100 = 50 cromos; Pedro: 100 – 48 = 52; 1__

2 × 52 = 26

48 + 26 = 74 cromos. Quem tem mais cromos é o Pedro. (3 pontos)

13.2. 74 – 50 = 24. O Pedro tem mais 24 cromos do que a Sara. (2 pontos)

13.3. Sara: 100 – 50 = 50 cromos; Pedro: 100 – 74 = 26 cromos (2 pontos)

14.1 Possível resolução: Dinheiro gasto: 20 – 3 = 17 €; boneca e carrinho: 8 + 5 = 13 €; 2 bolas: 17 – 13 = 4 € Logo, cada bola custou 2 €. (4 pontos)

15. 5 (2 pontos)16.1. 36 : 2 = 18 Cada jarra fica com 18 rosas. (3 pontos)

16.2. 36 : 9 = 4. Precisa de 4 jarras. (3 pontos)

17.1. O número de corações de cada figura é +1 do que o número da figura. Exemplo: Figura 3 = 3 + 1 = 4 corações. (3 pontos)

17.2. A figura 5 terá 6 corações (5 + 1 = 6). (3 pontos)

18. Setenta e uma dezenas e nove unidades; Setecentas e dezanove unidades. (3 pontos)

19. 857. (2 pontos)

20.1. Exemplo possível: 5 hipopótamos 5 x 4 = 20 patas 11 flamingos: 11 x 2 = 22 patas 20 + 22 = 42 patas R.: 5 hipopótamos e 11 flamingos. (5 pontos)

21.1. urso; golfinho; coala, macaco; lémure. (5 pontos)

22.1. (4 pontos)

fica molhado fica seco é moldável não é moldável

régua X X

barro X X

rolha X X

22.2. A água molha todos os objetos. Em contacto com a água, alguns materiais podem ser moldados. A água torna-os moldáveis. (6 pontos)

12

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

1112

6

39

1

2

4

57

8

10

11