"A Aia" de Eça de Queirós

  

 

TAREFAS

 

O conjunto de tarefas que se segue tem dois objectivos: a

análise da narrativa e a sua interpretação.

 

1. Impressões de leitura

 

1.1. Gostaste do conto "A Aia"? Porquê? Que impressões

e emoções te suscitou?

 

2. Estrutura / Acção

 

2.1. Delimita os seguintes partes da narrativa: a situação inicial (ou

introdução), o desenvolvimento, o desenlace (ou conclusão).

2.2. Delimita agora os diversos momentos (ou sequências) que

compõem o desenvolvimento.

2.3. Explica o modo de organização desses momentos

(encadeamento? encaixe? alternância?).

2.4. Classifica o conto no que diz respeito à delimitação da acção (é

uma narrativa fechada ou aberta?). Justifica.

 

 

3. Personagens

 

3.1. Indica as personagens intervenientes, referindo o relevo que

têm na acção.

3.2. O rei era "moço e valente". Regista todos os outros elementos

de caracterização directa do rei.

3.3. Regista igualmente os elementos de caracterização directa do

irmão do rei.

3.4. A apresentação que é feita desta personagem está de acordo

com o(s) acto(s) que executa? Justifica.

4. Lê atentamente o 6.° parágrafo.

 

4.1 Para a aia, o rei era a representação terrena da divindade.

Aponta a frase que, nesse parágrafo, nos transmite esta ideia.

4.2 Como definirias os conceitos de vida e de morte para a aia?

4.3 Procura estabelecer uma relação entre esses princípios que

orientavam a aia, os sentimentos que a ligavam ao pequeno príncipe,

e a entrega do filho à morte.

4.4. Atendendo aos traços característicos da aia, parece-te lógica a

sua atitude final? Expõe, claramente, o teu raciocínio.

4.5. Com base nos elementos que o conto te fornece sobre a

personagem, elabora um pequeno texto de caracterização da

protagonista.

Neste conto, o conflito entre personagens é também um conflito de

valores intemporais.

4.5.1. Que personagens defendem valores conotados com o Bem? E

com o Mal?

4.5.2. Identifica esses valores, através dos substantivos abstractos

que os designam.

5. Espaço

 

5.1. Especifica o espaço físico onde se desenrola a acção.

5.2. A sala do tesouro é objecto de uma breve descrição. Localiza-a

na narrativa.

5.3. Nessa passagem descritiva, pretende-se acentuar a sensação

visual, sobretudo a rotação de brilho. Confirma com elementos do

texto.

5.4. Caracteriza o espaço social em que a acção se desenvolve.

6. Tempo

 

6.1. Regista marcas do tempo cronológico.

6.2. Que tempo histórico é sugerido? Justifica.

7. Narrador

 

7.1. Classifica o narrador quanto à sua presença na narrativa.

7.2. Caracteriza-o no que diz respeito à posição que assume

(subjectivo ou objectivo?). Justifica.

8. O título

 

8.1. O título escolhido pelo autor - "A Aia" - parece-te sugestivo?

Porquê?

8.2. Tece um breve comentário a cada uma destas sugestões de

outro título para o conto: "Luta pelo poder", "A mulher que sacrificou

o filho para salvara remo", "O Principezinho".

Recursos expressivos

 

9. Neste conto estão presentes muitos dos recursos expressivos

habituais nos livros de Eça de Queirós. Vamos observar como este

escritor trabalha a Língua Portuguesa para tornar mais expressiva.

 

9.1. Destaca, nos sete primeiros parágrafos, os nomes no grau

diminutivo.

9.1.1. Interpreta o seu uso.

9.2. Lê atentamente o 4.° e 7.° parágrafos.

9.2.1. Regista os adjectivos que caracterizam o irmão do rei.

9.2.2. Em ambos os parágrafos, encontramos comparações que

enriquecem a caracterização. Identifica-as.

9.2.3. Mostra o contraste entre o irmão do rei e o pequeno príncipe.

9.2.4. Regista exemplos de uso de adjectivação dupla. Escolhe um

e interpreta o seu valor expressivo.

9.2.5. "A rainha chorou magnificamente o rei. Chorou ainda

desoladamente o esposo, que era formoso e alegre. Mas, sobretudo,

chora ansiosamente o pai que assim deixava o filhinho desamparado

(...)" - 3.° parágrafo.

9.2.5.1. A dor da rainha é expressa pelo verbo chorar, constituinte

do predicado de três frases distintas. Identifica-as.

9.2.5.2. Como interpretas o emprego de "chorou" nas duas primeiras

orações e “chora” na última?

9.2.5.3. Procura explicar de que forma cada um dos advérbios que

acompanha o verbo chorar lhe modifica o sentido.

 

10. "Descerrou violentamente a cortina. E além, ao fundo da galeria,

avistou um clarão de lanternas, brilhos de armas... Num relance tudo

compreendeu – o palácio surpreendido, o bastardo cruel vindo roubar,

matar o seu príncipe!" - 9.° parágrafo.

 

10.1. Explica de que forma a pontuação utilizada neste excerto

contribui parar expressar o que se passa no espírito da aia.

11. No 9.° e 10° parágrafos, a acção desenrola-se rapidamente.

 

11.1. Faz o levantamento de verbos e advérbios que conferem um

ritmo rápido à narração.

12. "...ela foi assim conduzida para a câmara dos tesouros", (16.°

parágrafo).

 

12.1. Qual a classe gramatical da palavra sublinhada?

12.2. Identifica sujeito, predicado e complementos da oração

transcrita.

12.3. Reescreve-a utilizando a forma activa.

 

13. No penúltimo parágrafo utiliza-se o discurso directo.

 

13.1. Reescreve o antepenúltimo e penúltimo parágrafos, utilizando

o discurso indirecto.

13.2. Qual das duas opções te parece mais expressiva? Justifica.