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A Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - GDP 1. Está pautada em três pilares: Motivação Capacitação Valorização

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A Gerência de Desenvolvimento de A Gerência de Desenvolvimento de Pessoas - GDPPessoas - GDP

1.

Está pautada em três pilares:

Motivação

Capacitação

Valorização

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MotivaçãoMotivação

No mundo de hoje, precisamos ser entusiasmados. A pessoa entusiasmada é aquela que acredita na sua capacidade de transformar as coisas, de fazer dar certo.

2.

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3.

Quando estamos motivados encaramos nossas obrigações com satisfação. Nenhuma barreira é intransponível se estivermos dispostos a lutar; se nossos propósitos forem positivos, nada poderá nos impedir.

MotivaçãoMotivação

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4.

O mundo emocional de cada um dificulta ou favorece a sua capacidade de pensar, de se sobrepor aos problemas, de manter com constância alguns objetivos. Por isso, a educação dos sentimentos estabelece um limite da capacidade de fazer render os talentos de cada um.

MotivaçãoMotivação

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5.CapacitaçãoCapacitação

Planejar e executar as ações de política de capacitação e desenvolvimento de pessoal;

Promover a valorização do servidor através de cursos, seminários, palestras e outros eventos que proporcionem o incentivo ao seu crescimento pessoal e profissional;

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6.

Ao implementar o programa de capacitação, devemos avaliar o que os servidores consideram benéfico e o que o setor deseja alcançar, embora não excluam a possibilidade de envolver os docentes - não somente como parceiros na execução de algumas ações que lhes são formalmente pertinentes, mas também como participantes de outras atividades reconhecidas como de importância para o seu desempenho.

CapacitaçãoCapacitação

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7.

Projeto de Valorização do servidor.

Com a política de RH voltada a ambientes de trabalho visamos ajudar os nossos servidores em seu crescimento (pessoal e profissional).

Investir no capital humano com vistas a atrair e reter talentos, desenvolver lideranças de forma estratégica e capacitar para melhor desempenho de suas atividades.

ValorizaçãoValorização

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8.

GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO

DE PESSOAS(GDP)

SUBGERÊNCIA DECAPACITAÇÃO EQUALIFICAÇÃO

SUBGERÊNCIA DEDESENVOLVIMENTO

PSICOSSOCIAL

A estrutura da Gerência de A estrutura da Gerência de Desenvolvimento de PessoasDesenvolvimento de Pessoas

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Gerente

Cristina Evangelista Silva da Franca

Subgerente de Capacitação e Qualificação

Euzebio Raimundo da Silva

Subgerente de Desenvolvimento Psicossocial

Isa Patrícia Barbosa Cardoso

9.

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Subgerência de Capacitação e QualificaçãoSubgerência de Capacitação e Qualificação

Cabe planejar e executar programas e projetos voltados para o desenvolvimento e a capacitação dos servidores (Analistas e Técnicos) articulados e integrados com a gestão de desempenho e a obtenção da eficácia dos processos de trabalho, visando a consecução dos objetivos institucionais;

10.

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Assessorar as áreas técnicas na elaboração de projetos e programas de formação e capacitação de profissionais, na sistematização de experiências e pesquisas em serviço ;

Executar as atividades relativas à gestão de pessoas, observando a legislação em vigor e as diretrizes da PGDP.

11.Subgerência de Capacitação e QualificaçãoSubgerência de Capacitação e Qualificação

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Subgerência de Desenvolvimento Subgerência de Desenvolvimento PsicossocialPsicossocial

Assistir o servidor por meio de ações preventivas em situações decorrentes de problemas sociais e psicológicos contextualizado no ambiente intra e extra institucional;

Acolher, orientar e encaminhar servidores mediante situação de conflito;

12.

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Acompanhamento do servidor em processo de adoecimento e afastamento;

Planejar e executar programas de apoio voltados para o servidor na área psicossocial visando promover melhor qualidade de vida;

Análise e adequação funcional do servidor em seu ambiente de trabalho;

13.Subgerência de Desenvolvimento Subgerência de Desenvolvimento PsicossocialPsicossocial

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“Crescer como Profissional, significa ir localizando-se no tempo e nas circunstâncias em que vivemos,para chegarmos a ser um ser verdadeiramente capaz de criar e transformar a realidade em conjunto com os nossos semelhantes para o alcance de nosso objetivos como

profissionais da Educação”.

Paulo FreirePaulo Freire

14.