A NOO DE COMPETNCIAPERRENOUD, Philippe.A noodecompetnci!. IN"Construircompetnciasdesdeaescola.Po#to Ale$#e, ARTMED. P.%&'()O !*to# p#etende con+e#,!# *m! de-inio e.pl/cit! do conceito de competnci!.Ele !not! ( pi+t!+ -!l+!+, o* +e0!, ( ,e#+1e+ !ceit2,ei+ d! noo de competnci!, m!+ 3*e no!c#e+cent!m m*ito"%. Competnci! como o40eti,o). Competnci! como noo opo+t! ! noo de de+empenho(. Competnci! como *m! -!c*ld!de $en5#ic!, *m! potenci!lid!de de 3*!l3*e# mente h*m!n!Para Perrenoud as competncias so aquisies, aprendizados construdos.Con+t#*i# *m! competnci! +i$ni-ic! !p#ende# ! identi-ic!# e ! encont#!# o+ conhecimento+pe#tinente+. 67h2competnci!e+t!4ili8!d!3*!ndo!mo4ili8!odo+conhecimento++*pe#!ot!te!# #e-le.i,o !o !lc!nce de c!d! *m e !cion! e+3*em!+ con+tit*/do+.Oc!+ion!lmente, !++oci!m'+e o+ e+3*em!+ ! +imple+ h24ito+. De -!to, o+ h24ito+ +oe+3*em!+, +imple+ e #/$ido+, po#5m, nem todo e+3*em! 5 *m h24ito. Em +*! concepo pi!$eti!n!,oe+3*em!, comoe+t#*t*#!in,!#i!ntede*m!ope#!oo*de*m!!o, noconden!!*m!#epetio idntic!. Ao cont#2#io, pe#mite, po# meiode !comod!1e+ meno#e+, en-#ent!# *m!,!#ied!de de +it*!1e+ de e+t#*t*#! i$*!l. O e+3*em! 5 *m! -e##!ment! -le./,el. O+ e+3*em!+ +o!d3*i#ido+ pel! p#2tic!, o 3*e no 3*e# di8e# 3*e no +e !p7iem em nenh*m! teo#i!. Con+e#,!m'+e,!++im como todo+ o+ o*t#o+, no e+t!do p#2tico. Ao n!+ce#mo+, di+pomo+ de !l$*n+ po*co+ e+3*em!+he#edit2#io+ e, ! p!#ti# de+te+, con+t#*/mo+ o*t#o+ de m!nei#! cont/n*!. O con0*nto do+ e+3*em!+con+tit*/do+ em d!do momento de no++! ,id! -o#m! o 3*e o+ +oci7lo$o+, como 9o*#die*, ch!m!mde h!4it*+, de-inido como *m pe3*eno lote de e+3*em!+ 3*e pe#mit!m $e#!# *m! in-inid!de dep#2tic!+ !d!pt!d!+ ! +it*!1e+ +emp#e #eno,!d!+, +em 0!m!i+ +e con+tit*i# em p#inc/pio+ e.pl/cito+,o* !ind!, *m +i+tem! de di+po+i1e+ d*#2,ei+ e t#!n+pon/,ei+ 3*e inte$#!ndo tod!+ !+ e.pe#inci!+p!++!d!+, -*ncion! ! c!d! momento como *m! m!t#i8 de pe#cep1e+, !p#eci!1e+ e !1e+ e to#n!po++/,el ! e.ec*o de t!#e-!+ in-init!mente di-e#enci!d!+, $#!!+ :+ t#!n+-e#nci!+ !n!l7$ic!+ dee+3*em!+ 3*e pe#mitem #e+ol,e# o+ p#o4lem!+ d! me+m! -o#m!.Um! competnci! +e#i!, ento, *m +imple+ e+3*em!;Pe##eno*d !-i#m! 3*e el! o#3*e+t#! *m con0*nto de e+3*em!+.Noe+t2$iode+*!$ne+e, *m!competnci!p!++! po# #!cioc/nio+ e.pl/cito+, deci+1e+con+ciente+, in-e#nci!+ ehe+it!1e+, en+!io+ ee##o+. E++e-*ncion!mentopode!*tom!ti8!#'+e$#!d!ti,!mente e con+tit*i#'+e, po# +*! ,e8, n*m e+3*em! comple.o, n*m no,o componente e+t2,elde++e incon+ciente p#2tico, de !co#do com Pi!$et.De++e modo, o+ e+3*em!+ comple.o+ podem +e# mont!$en+ de e+3*em!+ m!i+ +imple+, e!++impo# di!nte, n*m+i+tem! de 4onec!+ #*++!+. P!#! che$!# : t!m!nh! !*tom!ti8!ode-*ncion!mento+ co$niti,o+, 5 p#eci+o *m! -o#t/++im! #ed*nd po#5m, ! di-e#en! e+t2 em3*e, :+ ,e8e+, ! !++imil!o oco##ein+t!nt!ne!mente, ! ponto de p!#ece# con-*ndi#'+e com ! p#7p#i! pe#cepo d! +it*!o e, o*t#!+,e8e+, p#eci+!'+e de tempo e de e+-o#o+, o* +e0!, de *m t#!4!lho ment!l, p!#! !p#eende# *m! no,!#e!lid!de e #ed*8i'l!, !o meno+ em ce#to+ !+pecto+ e de m!nei#! !p#o.im!ti,!, ! p#o4lem!+ 3*e +e+!4e #e+ol,e#.Um e+peci!li+t! 5 competente po#3*e +im*lt!ne!mente"Domin!, com m*it! #!pide8 e +e$*#!n!, !+ +it*!1e+ 02 com*n+, po# te# ! +*! di+po+ioe+3*em!+comple.o+3*epodement#!#imedi!t!e!*tom!tic!menteem!o, +em,!cil!oo*#e-le.o #e!l? c!p!8 de, com *m e+-o#o #!8o2,el de #e-le.o, coo#den!# e di-e#enci!# #!pid!mente +e*+e+3*em!+ de !o e +e*+ conhecimento+ p!#! en-#ent!# +it*!1e+ in5dit!+Em conte.to+ di,e#+o+, competnci! e +!4e# -!8e# p!#ecem no1e+ inte#c!m4i2,ei+. O !*to#opt! pel! de+i$n!o savoir y faire @*m e+3*em! com *m! ce#t! comple.id!de, e.i+tindo no e+t!dop#2tico, 3*e p#ocede em $e#!l de *m t#ein!mento inten+i,oA com ( con+e3*nci!+"Um savoir-faire 02 e.i+te no e+t!do p#2tico, +em e+t!# +emp#e o* imedi!t!mente !++oci!do !*m conhecimento p#ocediment!l. No ent!nto, +e co##e+ponde# ! *m conhecimento p#ocediment!l,pode#2 $e#!#, po# !*tom!ti8!o, *m! +impli-ic!o e *m en#i3*ecimento p#o$#e++i,o+.In,e#+!mente, *mp#ocedimentopode#e+*lt!#d!codi-ic!ode*m+!4e#'-!8e#p#ee.i+tentenoe+t!dop#2tico. Todosavoirfaire5*m!competnci!, po#5m, *m!competnci!pode+e# m!i+comple.!, !4e#t!, -le./,el do3*e *m+!4e#'-!8e# ee+t!# m!i+ !#tic*l!d! comconhecimento+te7#ico+.Um savoir-faire pode -*ncion!# como #ec*#+o mo4ili82,el po# *m! o* m!i+ competnci!+ den/,el m!i+ !lto.Um!competnci!p#e++*p1e!e.i+tnci!de#ec*#+o+mo4ili82,ei+,m!+no +e con-*ndecom ele+, poi+ !c#e+cent!'+e !o+ me+mo+ !o !++*mi# +*! po+t*#! em +ine#$i! com ,i+t!+ ! *m! !oe-ic!8emdete#min!d!+it*!ocomple.!. Nenh*m#ec*#+ope#tence, come.cl*+i,id!de, !*m!competnci!, n! medid! em 3*e pode +e# mo4ili8!do po# o*t#!+. De++! -o#m!, ! m!io#i! de no++o+conceito+ 5 *tili82,el em m*ito+ conte.to+ e e+t2 ! +e#,io de m*it!+ inten1e+ di-e#ente+. Oco##e ome+mocomp!#tedeno++o+conhecimento+, no++o+e+3*em!+depe#cepode!,!li!oede#!cioc/nio.Um!competnci!pode-*ncion!#como*m#ec*#+o, mo4ili82,el po#competnci!+m!i+!mpl!+. A++im, p!#! che$!#mo+ ! *m meio'te#mo, identi-ic!#mo+ *m! e.pect!ti,!, encont#!#mo+*m ponto de ent#!d! no +i+tem! de pen+!mento de *m inte#loc*to# o* pe#ce4e#mo+ +*!+ inten1e+,mo4ili8!mo+ *m! competnci! m!i+ e+t#eit!, 3*e pode +e# ch!m!d! de B+!4e# e+c*t!# *minte#loc*to# !ti,!mente e com emp!ti!C. Po# +*! ,e8, e++! competnci! mo4ili8! o*t#!+ !ind! m!i+e+pec/-ic!+, po# e.emplo, B+!4e# coloc!# *m! 4o! pe#$*nt!C. E++e enc!i.e de4onec!+ #*++!+di-ic*lt! p!#tic*l!#mente ! con+t#*o de li+t!+ -ech!d!+ D o* 4loco+ D de competnci!+, o4+t2c*loe++e3*e,olt!#emo+!encont#!#!p#op7+itodo+p#o$#!m!+e+col!#e+. Po#o#!, in+i+timo+ne++!d*pl! -!ce de tod! competnci!, 3*e pode, con-o#me o momento, mo4ili8!# #ec*#+o+ o* -*ncion!#como #ec*#+o em p#o,eito de *m! competnci! m!i+ !mpl!.A m!io#i! de no++!+ competnci!+ 5 con+t#*/d! em ci#c*n+t