A ORIGEM DA DIVERSIDADE

(Experimento):

• Observaçãodadiversidadeemambientesaquáticos-Aula1

EXPERIMENTO

DIVERSIDADEDA VIDA

Versão: agosto 18, 2011 4:19 PM

2

Observação da diversidade em ambientes aquáticos - Aula 1

Versão: agosto 18, 2011 4:19 PM

1. ResumoNesta atividade, será observada a biodiversidade existente em uma área de lago, charque ou lagoa, identificando-

-se os reinos a que pertencem os seres vivos observados. Também será feita coleta de amostras da água para posterior análise da biodiversidade da microbiota aquática.

2.O experimento 2.1 Materiais

• Frascos com tampa para a coleta de água (de até 1 litro) de lago ou lagoa, juntamente com os detritos pre-sentes;

• Luvas;• Binóculos e lupa (opcionais);• Caderno de campo.

2.2 ProcedimentoProfessor, planeje uma saída de campo com os alunos no entorno de um lago, charque ou lagoa. Com essa ativida-

de, o aluno poderá identificar os seres vivos no ambiente e, posteriormente, classificá-los de acordo com os reinos a que pertencem. Os níveis de classificação taxonômica devem ser discutidos numa aula anterior a esta atividade.

Peça para que a classe se divida em grupos e faça as observações na ficha do roteiro de trabalho. Pro-vavelmente, os alunos identificarão os seres vivos por nomes populares. Peça para que, em casa, os gru-pos finalizem a tabela apresentada no roteiro de trabalho, classificando os seres vivos observados.

2.2.1 Protocolo Experimental 1. Realizar um passeio no entorno do lago, charque ou lagoa, observando e fazendo anotações no Roteiro de Tra-

balho sobre os seres vivos presentes.

Professor, faça uma breve explicação sobre o que e onde observar e chame atenção para as interações ecológicas que poderão ser presenciadas no ambiente (Figura 1).

Figura 1: Diversos tipos de interações ecológicas.

Observação da diversidade em ambientes aquáticos - Aula 1

3Versão: agosto 18, 2011 4:19 PM

2. Para a coleta de água, escolha um local sombreado na beira do lago, charque ou lagoa (Figura 2A). Aproxime-se da região escolhida, usando um sapato fechado e luvas. Evite o contato direto com a água para não se contaminar. Raspe a boca do frasco na beira do lago de modo a coletar um pouco de sedimento e matéria orgânica, como peque-nos galhos e folhas (Figura 2B). Complete o restante do frasco com pelo menos um litro da água do lago. Feche bem o frasco para evitar o contato com a água coletada.

A B

Segurança:Não entrar em contato direto com a água. Utilize luvas e sapato fechado quando for se aproximar do lago.

Peça para os grupos trazerem os materiais necessários na aula seguinte.

3. Sugestão de roteiro de trabalho A seguir, sugerimos um roteiro de trabalho para ser utilizado na íntegra ou adaptado, e que poderá ser entregue

aos alunos. Ele contém todas as orientações necessárias para o desenvolvimento da aula prática e também algumas questões que auxiliarão no fechamento da atividade.

Figura 2: Local de coleta da água (A) e água coletada com detritos (B).

4

Observação da diversidade em ambientes aquáticos - Aula 1

Versão: agosto 18, 2011 4:19 PM

PRÁTICALABORATORIALDEBIOLOGIAObservação da diversidade em ambiente aquático - Aula 1

Nome: __________________________ N°_____ Série: _____ Data: ________

Objetivo da aula prática:

Observar os seres vivos presentes num ambiente no entorno de um lago, charque ou lagoa e coletar

água e detritos para posterior observação de microbiota aquática.

Procedimento:1. Observe o ambiente e identifique os seres vivos e os locais de coleta na Tabela 1 do Roteiro de observação.

2. Para a coleta de água, escolha um local sombreado na beira do lago, charque ou lagoa. Aproxime--se da região escolhida, usando um sapato fechado e luvas. Evite o contato direto com a água para não se contaminar. Raspe a boca do frasco na beira do lago de modo a coletar um pouco de sedimento e matéria orgânica, como pequenos galhos e folhas. Complete o restante do frasco com pelo menos um litro da água do lago. Feche bem o frasco para evitar o contato com a água coletada.

Tabela 1: Roteiro de observação.

Local de Coleta Ser vivo observado Reino a que pertence

Protocolo Experimental:Materiais:

• Frascos com tampa para a coleta de água (de até 1 litro) de lago ou lagoa, juntamente com os detritos presentes;

• Luvas;

• Binóculos e lupa (opcionais);

• Caderno de campo.

Observação da diversidade em ambientes aquáticos - Aula 1

5Versão: agosto 18, 2011 4:19 PM

4. Referências complementares1. Imagens de protozoários. Portal do Professor. MEC Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10879/movimento.swf Acesso em 17/03/2010

2.Protozoários – Reino Protista. Aula do Portal do Professor do MECDisponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1884Acesso em 17/03/2010

3. Organismos do reino Protista são unicelulares e eucariontes. Site da UOL Educação.Disponível em: http://educacao.uol.com.br/biologia/ult1698u93.jhtmAcesso em 17/03/2010

4. Coleta e manutenção de protistas de água doce. Vídeo que descreve técnicas de coleta e de cultivo de protistas de água doce. Banco Internacional de Objetos Educacionais. MEC. Disponível em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/5257 Acesso em 17/03/2010

6

Observação da diversidade em ambientes aquáticos - Aula 1

Versão: agosto 18, 2011 4:19 PM

FICHA TÉCNICA

A observação da diversidade em ambiente aquático - Aula 1

EXECUÇÃO

OBJETO DE APRENDIZAGEM

Projeto EMBRIAOCoordenação geral: Eduardo Galembeck.

Coordenação de Mídia - Audiovisuais: Eduardo Paiva. Coordenação de Mídia - Software: Eduardo Galembeck. Coordenação de Mídia - Experimentos: Helika A. Chikuchi, Marcelo J. de Moraes e Bayardo B. Torres.

Apoio Logístico/Administrativo: Eduardo K. Kimura, Gabriel G. Hornink, Juliana M. G. Geraldi.

Coordenação do Experimento: Bianca Caroline Rossi Rodrigues. Redação: Bianca Caroline Rossi Rodrigues, Maurício Aurélio Gomes Heleno, Helika A. Chikuchi e Eduardo Galembeck.Pesquisa: Bianca Caroline Rossi Rodrigues, Maurício Aurélio Gomes Heleno.Revisão de Conteúdo: Daniela Kiyoko Yokaichiya, Marcelo J. de Moraes e Cristiane Zaniratto.Testes de Bancada e captura de Imagens: Gislaine Lima Marchini e Roney Vander dos Santos.Edição de Imagens: Florencia María Piñón Pereira Dias.Adequação Linguística: Lígia Francisco Arantes de Souza, Raquel Faustino e Marina Gama.Diagramação: Thais Goes.

A Universidade Estadual de Campinas autoriza, sob licença Creative Commons – Atribuição 2.5 Brasil - cópia, distribuição, exibição e execução do material desenvolvido de sua titularidade, sem fins comerciais, assim como a criação de obras derivadas, desde que se atribua o crédito ao autor original da forma especificada por ele ou pelo licenciante. Toda obra derivada deverá ter uma Licença idêntica a esta. Estas condições podem ser renunciadas, desde que se obtenha permissão do autor. O não cumprimento desta licença acarretará nas penas previstas pela Lei nº 9.610/98.

Universidade Estadual de Campinas Reitor: Fernando Ferreira Costa.Vice-reitor: Edgar Salvadori de Decca.Pró-reitor de pós-graduação: Euclides de Mesquita Neto.

Instituto de Biologia Diretora: Shirlei Maria Recco Pimentel. Diretor Associado: Flavio Antonio Maës dos Santos.

Laboratório de Tecnologia EducacionalDepartamento de Bioquímica

Instituto de Biologia - Universidade Estadual de Campinas – UNICAMPRua Monteiro Lobato, 255

CEP 13083-862, Campinas, SP, Brasil