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MUSEU CENTENÁRIO 1915 - 2015
14 SALAS
Arqueologia, Epigrafia, Arte Sacra,
Pintura, Ourivesaria, Numismática,
Mobiliário e Etnografia
Programa de Educação Estética e Artística
Ministério da Educação e Ciência
• Educação do olhar e do ver através do contacto
com obras de arte
• Desenvolvimento da sensibilidade estética
• Diálogo sobre a arte (conceitos)
• Experimentações plásticas
Intenção Pedagógica VER, DIALOGAR e EXPERIMENTAR
• Orientação de Professores;
• Visitas dinamizadas;
• Subprograma: O museu vai à escola; BOOOM- O
Museu vai à escola com Música;
• Formação de educadores e professores com o
Programa de Educação Estética e Artística em
contexto escolar - iniciativa da DGE, Ministério da
Educação e Ciência
Material de exploração
Com os cadernos de arte o museu pretende:
• Desencadear a interpretação das obras expostas no museu,
através do diálogo;
• Enriquecer o vocabulário especificamente ligado à criação
artística;
• Reforçar aprendizagens através de várias atividades realizadas
no próprio caderno;
• Motivar para as expressões através de enunciados de
atividades / ateliês a realizar em casa e na escola;
• Dar a conhecer os vários artistas que fazem parte do panorama
artístico português.
Programa de visitas dinamizadas
Estas visitas pretendem, entre outras coisas:
• Dialogar sobre a obra de arte;
• Aprender a contemplar a obra de arte e a retirar dela toda a
informação que ela contém;
• Desenvolver a sensibilidade perante a Arte e a cultura;
• Desenvolver o pensamento crítico e dedutivo estabelecendo
interrogações que o participante terá que resolver diante da
obra;
• Fomentar o diálogo entre os participantes e o respeito pela
opinião do outro;
• Usar a arte como mediadora para entender outras culturas e
as suas formas de interpretar o mundo;
• Mostrar a diferença entre o que o artista quer representar e a
maneira que elege para o fazer;
• Estabelecer vias de colaboração e diálogo entre o Museu e a
Escola.
Nadir Afonso: Absoluto
Conceitos-chave: Forma Controlada; figuras geométricas; cores lisas; movimento; ritmo.
Objetivos:
• Dialogar sobre as obras de Nadir Afonso;
• Criar o gosto pela arte cinética;
• Adquirir a noção de movimento e de ritmo;
• Experimentar plasticamente a composição ritmada.
Nós na Arte: Tapeçaria de Portalegre e Arte
Contemporânea
Conceitos - chave: estilos; épocas; artistas.
Objetivos:
• Conhecer as Tapeçarias de Portalegre, a sua
manufatura, a sua história;
• Promover diferentes formas de interpretação das
obras de arte;
• Enumerar as diferenças entre os cartões de artistas
e as reproduções em Tapeçaria;
• Comparar estilos, épocas e artistas;
O Museu vai à Escola
Pretende que a experiência e o vivenciar
dos participantes no Museu se estenda à
sua sala de aula e seja o mais
satisfatória possível; por isso, este
subprograma pretende estimular a
criatividade a partir das palavras-chave
apreendidas em cada visita.
Formação a professores
Com a intenção pedagógica de Ver , Dialogar e
Experimentar, a oficina de Educação e Expressão Plástica
do subprograma Primeiro Olhar, decorre no Museu do
Abade de Baçal, dentro do Programa de Educação Estética
e Artística promovido pelo Ministério de Educação e Ciência,
coordenado pela Direção Geral de Educação com a
participação anual de 40 educadores e professores de todos
os ciclos de Ensino.
ENTIDADES PÚBLICAS
Autarquia de Bragança
União de Freguesias da Sé,
Santa Maria e Meixedo
ORGANISMOS DO ESTADO
Ministério da Educação e Ciência-
DGE
Equipa de Educação Estética e
Artística
Instituto Português da Juventude e
Desporto
I Instituições de Ensino
Instituto Politécnico de Bragança
Agrupamentos Escolares
Abade de Baçal
Emídio Garcia
Miguel Torga
Centros Sociais
Centro de Formação de
Professores de Bragança Norte
Escola Pratica Universal de
Bragança
Museu da Presidência
Conservatório de Música e de
Dança de Bragança
Teatro Municipal de Bragança
Coral Brigantino
45
INSTITUIÇÕES CULTURAIS
Avaliação das Ações
Cerca de 500 alunos por mês, envolvidos no
Programa do Serviço Educativo do MAB.