Abordagens Fontes de Pesquisa O TRABALHADOR ......•O Livro dos Espíritos (Allan Kardec questões: 203, 204, 205, 289,488). ULA Objetivos Expositor (a): Data: Abordagens Fontes de

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Objetivos

Expositor (a): Data:

Abordagens Fontes de Pesquisa

Grupo da Fraternidade Espírita Irmã Scheilla

EDU/CCE – Coordenação de Educação Espírita

CICLO DE ESTUDOS – MÓDULO IV

O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Cursos:

O Coordenador no Grupo Scheilla (EDU))

Evangelização no Lar ( CELAR/ EDU))

Evangelizador no Grupo Scheilla (CIJ/EDU))

Integração Fraterna (FRA))

Promoção e Assistência Social Espírita ( ASE))

Ação Mediúnica (MED))

Tarefeiro do Passe (EDU/MED))

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

O Coordenador no

Grupo Scheilla (EDU)

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Objetivos



01 A Casa Espírita

Possibilitar aos tarefeiros melhor compreensão das dimensões físicas e espirituais da casa espírita bem como a

responsabilidade da sua influência nos frequentadores.

• Livro dos Médiuns;

• Obras Póstumas - Projeto 1868;

• Estatuto Social do Grupo Scheilla;

• Regimento Interno CCE e CRP - e demais coordenações da EDU.

• O que é a Casa Espírita

• Influências Espirituais

• O Estatuto Social e os RI’s e suas finalidades

• Disciplina e respeito às normas da casa (termo de voluntariado)

• A conduta Espírita

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Objetivos



02 O conhecimento da Doutrina Espírita

Esclarecer aos tarefeiros sobre a importância do conhecimento da Doutrina Espírita para o bom

cumprimento das tarefas e sua aplicação na nossa vida de relação.

•Doutrina Espírita/Importância na

•reforma individual

•Seus princípios básicos

•O tríplice aspecto

•A vivência Doutrinária

•A Literatura Espírita

•Estatuto Social do Grupo Scheilla

• Regimento interno das Macros Coordenações

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Objetivos



03 O Coordenador

Possibilitar a compreensão das responsabilidades do coordenador na execução e distribuição das

tarefas.

•Definição de coordenador

•Requisitos essenciais

•Liderança

•A coordenação dos trabalhos (divisão de tarefas)

•As peculiaridades de cada coordenação

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Objetivos



04 Trabalhando em Equipe

Esclarecer aos tarefeiros sobre a necessidade e importância do trabalho em equipe.

A formação do colégio Apostólico

Desenvolvendo a empatia

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Objetivos



05 Exercício Prático

Aula Prática no Salão

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

Evangelização no Lar

(CELAR / EDU)

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Objetivos



01 A Importância do Lar na Evolução

Trabalhando o Lar Terreno

Evidenciar o lar como primeira instituição na educação do ser em evolução.

•- Histórico da família

•- Diferenças entre casa, família e lar.

•- Família corporal e espiritual: sua função

educadora e regenerativa.

•- Missão dos pais: compromisso de amor.

•SOS família (J.Ângelis, Divaldo P. Franco, prefácio e cap. 3,

16, 17).

•Tua casa (Ayrtes// João Nunes Maia cap.: 2 e 3)

•E a família como vai?(Paulo Sergio R.V. Rodrigues, cap. 2, 14,

23, 31,110).

•Vida e Sexo (Emmanuel, Chico Xavier, cap. 2, 12, 14,15 e 18).

•Constelação familiar (J.Ângelis, Divaldo P. Franco, cap. 2, 10,

19,20).

•Luz no Lar (Espíritos diversos/Chico Xavier, cap. 1 e 5).

•Conduta Espírita (André Luiz, Waldo Vieira cap. 5, 19 ,26).

•Evang. Seg. Espiritismo (Allan Kardec, cap. 14, 22 e 23.).

•O Livro dos Espíritos (Allan Kardec questões: 203, 204, 205,

289,488).

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Objetivos



02 A Ação dos Espíritos na Família

Motivando o Culto no Lar

Evidenciar a importância da prática do culto no lar.

•- Jesus: modelo de mestre da educação, moral e

ética.

•- O valor do Evangelho no lar: finalidade,

importância e necessidade e a influência dos

espíritos na família.

•- Requisitos essenciais para o tarefeiro: estudo,

disciplina, perseverança, comprometimento com a

DE.

•- Pontos relevantes do RI para a formação do

tarefeiro.

•SOS família (J.Ângelis, Divaldo P. Franco cap. 24).

•Luz no Lar (Espíritos Diversos, Chico Xavier cap. 1).

•O Consolador (Emmanuel, Chico Xavier.Qt 110 e. 281)

• Conduta Espírita (André Luiz, Waldo Vieira

Cap.5,11,26,45,46).

•Messe de amor (J.Ângelis, Divaldo P. Franco cap. 54).

• Desobsessão (André Luiz, Chico Xavier cap. 70).

• Florações Evangélicas (J.Ângelis,Divaldo P. Franco cap. 3).

•Os Mensageiros (André Luiz/ Chico Xavier cap. 35 e 37)

• Vereda Familiar (Thereza de Brito/Raul Teixeira cap.23, 25)

•À Luz da Oração (Chico Xavier 3ªparte cap. Em torno da

prece)

• Para uso diário (Joanes/Raul Teixeira cap. 4)

•O Livro dos Espíritos (Allan Kardec questões 658 a 660

•Regimento Interno do Celar no Grupo Scheilla

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

Formação de

Evangelizadores

(CIJ/EDU)

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Objetivos



01 Evangelização do Ser

Infância e Juventude

Refletir sobre os conceitos e a importância da Evangelização do Ser; apresentar os aspectos gerais dos conceitos, desafios e a

importância da Formação da Mentalidade Cristã; apresentar as frentes de trabalho na evangelização da Infância à Juventude do

GFE Irmã Scheilla; proporcionar momentos de integração visando à valorização do trabalho em grupo e da cooperação com o

Mestre Jesus na tarefa da Evangelização Infanto-Juvenil.

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Objetivos



02 O Evangelizando e a Família

Esclarecer e refletir sobre: o Evangelizando (Espírito em Evolução), a criança e o ser espiritual, as características do

desenvolvimento da criança e do adolescente, os desafios das crianças e adolescentes de hoje, a criança em risco social, a

Família na Evangelização

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Objetivos



03 O Evangelizador: Trabalhando Sentimento e Razão

Refletir sobre os aspectos cognitivos, afetivos e espirituais da tarefa da evangelização; orientar sobre a importância do Acolhimento

Fraterno aos evangelizados, seus familiares e companheiros de tarefa; esclarecer sobre a necessidade do conhecimento da Doutrina e

do Evangelho (base fundamental do trabalho) e sobre a importância dos Ciclos de Estudos, da reciclagem e da participação nos

seminários para o aprimoramento do evangelizador; apresentar as principais características do bom evangelizador: afetividade, estudo,

disciplina, comprometimento, sintonia com a equipe espiritual (desdobramento do trabalho além do plano físico), trabalho em equipe, etc.

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Objetivos



04 Pedagogia de Jesus

Esclarecer e refletir sobre: a Pedagogia do Amor e os princípios da prática pedagógica de Jesus na Evangelização Infantil

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

Integração Fraterna

(FRA)

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Objetivos



01 Movimento da Fraternidade - MOFRA

Apresentar o Movimento da Fraternidade, a criação do primeiro GFE, o programa de Trabalho Permanente (PTP), a Oscal e a

Historia do Grupo Scheilla aos participantes a importância do conhecimento do cenário e do panorama espírita histórico e atual..

•Abertura do Curso

•Historia do Movimento da Fraternidade

•As Materializações Luminosas

•Criação do Primeiro GFE

•Grupo Scheilla e sua História

•Mentores do Grupo Scheilla

•Programa de Trabalho Permanente

•A Organização Social Cristã André Luiz (OSCAL)

•AS Regiões Fraternas

•Cidade da Fraternidade (CIFRATER)

•Estatuto do Grupo Scheilla

•Site do Grupo Scheilla – www.gruposcheilla.org.br

•Site da OSCAL – www.mofra.org.br

•Fraternidade Chama Inextinguível – Célio Alan Kardec

de Oliveira

•Movimento da Fraternidade – Célio Alan Kardec de

Oliveira

•Materializações Luminosas – Rafael Ranieni

•Materializações Luminosas – Dante Labare

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Objetivos



02 Grupo Scheilla e sua Estrutura

Apresentar o Grupo Scheilla aos participantes de modo a destacar a importância desses conhecimentos para se fazer uma boa

recepção a todos que adentram o Grupo ( Fraternizas e Frequentadores).

•Grupo Scheilla e sua Estrutura( CEO e CEAL)

•Organograma do Grupo Scheilla: AGF, CRA, Fraterna

COM e CAD

•Conselho de Administração -CAD

•Coordenação Geral – CG

•Coordenação de Promoção e Assistência Social Espírita

– ASE

•Coordenação de Educação Espírita- EDU

•Coordenação de Ação Mediúnica – MED

•Campanha Seja Sócio do Bem

•Site do Grupo Scheilla – www.gruposcheilla.org.br

•Regimentos Internos das Coordenações

•Pasta de Informações da Recepção

•Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan Kardec

•Obras Póstumas – Allan Kardec

•( Projeto 1868)

•Notícias do Bem – Wagner Gomes da Paixão( por Almir

Fontoura)

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Objetivos



03 Integração Fraterna no Grupo Scheilla

Apresentar a FRA ( Coordenação de Integração Fraterna) e suas coordenações específicas..

•O Fraternista

•A FRA

•CIA – Coordenação de Integração Artística

•CIF – Coordenação de Integração com os Fraternizas

•CIMO –Coordenação de integração com o Movimento

da Fraternidade

•Encontros Fraternos regionais

•Semana da Fraternidade

•COMEMOFRA

•COE – Coordenação de Eventos

•ECO – Coordenação de Comunicação

•COR – Coordenação de Recepção

•www.gruposcheilla.org.br

•www.mofra.org.br

•Regimentos Internos das Coordenações


•Estatuto do Grupo Scheilla

•O Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan Kardec – Cap.

XVII

•Obras Póstumas – Allan Kardec ( Projeto 1868)

•Apostilas da Vida – André Luiz / Chico Xavier

•O Livro dos Médiuns – Allan Kardec, Cap. XXIX( Reuniões e

Sociedade Espíritas)

•Palavras de Emmanuel –Chico Xavier/Emamanuel

•Sinal Verde – Chico Xavier/ André Luiz

•Estude e Viva – Chico Xavier/ André Luiz e Emmanuel

•Cartas de uma Morta – Chico Xavier/ Maria João de Deus

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Objetivos



04 A Importância do Afeto na Recepção

Estudar o conceito de Recepção/ Acolhimento e destacar a importância do afeto na realização da tarefa.

•Significado de Afeto e suas varias formas

•Hierarquia de Necessidades de Maslow

•As dificuldades das pessoas que chegam ao Centro

Espírita

•Importância do afeto e da disponibilidade em ajudar –

Recepção Fraterna

•Amor, Alimento da Alma

•Autoamor

•Educação do Afeto – Alteridade – Empatia

•A Caridade

•Dicas para uma Boa Recepção

•http://pt.wikipedia.org / http://caosnosistema.com

•(Dr. Masaru Emoto – O Poder da água)

•HTTPS://www.youtube.com (História de Chris Medina)

•O Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan Kardec –

Cap. XI e XIII item 9,10

•Livro dos Espíritos –Allan Kardec, q. 804

•Convite aos Corações – João Nunes Maia/ Irmã Scheilla

•Jesus no Lar – Chico Xavier/ Néio Lúcio

•Laços de Afeto- Wanderley S.Oliveira/ Emance Dufaux

•Mereça Ser Feliz- Wanderley S.Oliveira/Emance Dufaux

•Seara Bendita - Wanderley S.Oliveira/ Emance Dufaux

•Vivendo o Evangelho – Antonio Baduy Filho/ André Luiz

•Vinha de Luz – Chico Xavier/ Emmanuel

•Revista Espírita – vol.1( Fala de São Vicente de Paula)

http://pt.wikipedia.org/







http://caosnosistema.com/





https://www.youtube.com/







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Objetivos



05 O Recepcionista e a Recepção na Casa Espírita

Elucidar acerca das peculiaridades da recepção na casa espírita e dos requisitos básicos do recepcionista; esclarecer as faces da

Recepção

•Recepção e Recepcionista

•Recepção na Casa Espírita

•Requisitos do Recepcionista: Técnicos, Psicológicos e

Éticos

•Fases da Recepção: Atender, Responder, Personalizar

e Encaminhar/ Orientar

•Principais Características do Público

•Apostila“Curso de Capacitação de Tarefeiros da

Recepção”

•Apostila Atendimento Espiritual na Casa Espírita – UEM

/ 2008

•O Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan Kardec,

cap.XIII

•Amor, Imbatível Amor – Divaldo Franco / Joanna de

Angelis

•Elos Familiares – Célio Allan Kardec de Oliveira

•Encontro Fraterno – Emmanuel Chácara Sales/ Irmã

Scheilla


•Quem Sabe Pode Muito, Quem Ama Pode Mais –

Wanderley S. Oliveira / José Mário

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Objetivos



06 A Recepção do Grupo Scheilla

Explicar o funcionamento da Equipe da recepção no Grupo Scheilla, as diretrizes e peculiaridades da tarefa.

•Recepção no Grupo Scheilla

•Regimentos Internos – Recepção

•Horário e Locais de Atendimento

•Atribuições da Coordenação e dos Tarefeiros

•Postura do Recepcionista: Uso do Crachá, colete,

pontualidade e assiduidade, equilíbrio emocional

•O Apoio a Reunião publica

•O Atendimento Telefônico

•Treinamento prático com a Coordenação – a agendar

•WWW.gruposcheilla.org.br

•Regimento Interno da Recepção


•Apostila“Curso de Capacitação de Tarefeiros da

Recepção”

•Apostila Atendimento Espiritual na Casa Espírita – UEM

/ 2008

•Atendimento Telefônico – Vagner Molina

•O Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan Kardec,

cap.XIII

•Amor, Imbatível Amor – Divaldo Franco / Joanna de

Angelis

•Elos Familiares – Célio Allan Kardec de Oliveira

•Encontro Fraterno – Emmanuel Chácara Sales/ Irmã

Scheilla


•Quem Sabe Pode Muito, Quem Ama Pode Mais –

Wanderley S. Oliveira / José Mário

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

Assistência

Social Espírita

(ASE)

AU

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Objetivos



01 A visitação fraterna no Grupo Scheilla

Apresentar a atividade da Visitação Fraterna como “carro chefe” da Assistência Social Espírita e sensibilizar os participantes do

ciclo de estudos (O Trabalhador Espírita) a se integrarem a uma das equipes de visitação

•Visita a lares;

•Visita às famílias assistidas;

•Visita a enfermos (Hospital psiquiátrico Raul Soares,

Colônia Santa Izabel, Asilo Afonso Pena, Colônia de

Hansenianos de Bambuí);

•Visita solidária;

•Campanha do quilo;

•Convite ao trabalho

•Regimento Interno da Visitação Fraterna;

•Cartilha da Visitação Fraterna, 2009;

•Fraternidade, 1

•Chama Inextinguível;

•(Lucas, 19: 1-10; Mateus 9, 18-19; 23-26);

•Evangelho Seg. Espiritismo (E.S. E, cap. XIII, item 4);

•Paulo e Estevão (Autoria de Emmanuel, psicografado

por Chico Xavier);

•DVD do seminário da Visitação Fraterna, 2009.

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Objetivos



02 Saber Ouvir / Falar

Enfatizar a importância do comportamento do saber ouvir acima do falar.

Para saber falar é preciso saber escutar (Plutarco).

•Ouvir/escutar

•Ouvir com o coração

•Empatia: sentir com

•Sugestões para se ouvir de verdade

•Educação moral

•Barreiras para uma comunicação eficaz;

•Atendimento fraterno (Projeto M.P. Miranda)

•Diretrizes para o Êxito -J.Angelis

•Liderança e motivação (Reinaldo Passadori)

•Livro Espíritos q/685-91

•João 15:10 e 12

•Treinamento de líderes voluntários (Silvino José Fritzen)

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Objetivos



03 A visita

Ressaltar a importância do preparo individual e das condições necessárias para a boa realização da tarefa; enfatizar o

papel do coordenador da equipe como direcionador e condutor da atividade.

• Necessidade do preparo para atividade: físico,

espiritual, bons pensamentos, etc.

•Condições Vibracionais e harmonização da equipe

•Deveres da tarefa

•Aspectos espirituais da visitação

•Dificuldades e imprevistos

•Visita a lares e Hospitais (Marcelo de Oliveira Orsini).

•Atendimento Fraterno (Projeto M.P.Miranda)

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Objetivos



04 Campanha do Quilo

Esclarecer sobre a fundamentação evangélica- doutrinária da Campanha do Quilo, consubstanciada nos ensinos de Jesus e na

prática do PTP

•Ascendentes cristãos: a casa do caminho.

•Histórico da campanha : de 1950, Oli de Castro de

Recife, sargento da aeronáutica - musicou o hino da

Alegria Cristã- ao jovem Jarbas Franco de Paula em

1952, em Belo Horizonte.

•Aspectos espirituais e morais: desenvolvimento da

alegria cristã – virtudes desenvolvidas (humildade,

paciência,tolerância,etc.) - processo de educação do

espírito//desobsessão coletiva – desenvolvimento

aspectos pedagógicos .

•Objetivos da campanha: divulgação da DE –

arrecadação – reforma íntima – Lar doador //

lar receptor //vínculos com o CE- formação de

tarefeiros.

•Metodologia do trabalho: preparação – trabalho na rua

– organização do material recolhido e avaliação.

•Relato de casos

• Fraternidade Chama Inextinguível – Célio Alan Kardec

de Oliveira

•Lindos Casos da Campanha de Fraternidade - Auta de

Souza

•Confraternização das Campanhas de Fraternidade -

Auta de Souza

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

Ação Mediúnica

(MED)

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Objetivos



01 A Educação Mediúnica no Grupo Scheilla - 1ª Parte

Orientar os participantes sobre a espontaneidade do fenômeno mediúnico, as dificuldades que acompanham a sua

eclosão e a importância da Educação do Médium, sobre a necessidade do preparo adequado e do estudo para o

exercício seguro da mediunidade com Jesus.

•A Educação mediúnica e seu objetivo no Grupo

Scheilla

•Colegiado da MED:

•Objetivo e composição

•Objetivos de cada coordenação da MED.

•Requisitos para integrar as tarefas da MED no Grupo

Scheilla

•Como lidar com a mediunidade na infância,

adolescência e juventude

•A Educação Moral do médium

•O controle e equilíbrio das faculdades mediúnicas e a

pratica da caridade.

.

•Missionários da Luz - Chico Xavier, André Luiz

Cap.3, 4 e 9

•O Livro dos Médiuns – Alan Kardec ,Cap. XVIII e XX.

•Nos Domínios da Mediunidade – Chico Xavier, André

Luiz, Cap. 1

•Qualidade na Prática Mediúnica – Projeto Manoel

Philomeno de Miranda, Parte 1 – Afloramento

•Mediunidade, Vida e Comunicação – J. Herculano Pires

•O Consolador – Chico Xavier, Emmanuel,

Parte 3 Cap. V

•Estatuto Social do Grupo Scheilla.

•Regimentos Internos das Tarefas da MED.

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Objetivos



02 A Educação Mediúnica no Grupo Scheilla - 2ª Parte

Orientar os participantes sobre a espontaneidade do fenômeno mediúnico, as dificuldades que acompanham a sua

eclosão e a importância da Educação do Médium, sobre a necessidade do preparo adequado e do estudo para o

exercício seguro da mediunidade com Jesus.

•Etapas da Educação Mediúnica no Grupo Scheilla:

•Ciclo de Estudos (importância do conhecimento

doutrinário) e a Reunião de Educação Mediúnica:

características desta reunião; diferenças entre a

reunião de Desobsessão e a reunião de educação

mediúnica; o perfil dos tarefeiros: coordenador,

vibracional, esclarecedor; dias e horários em que

acontecem.

•Requisitos para ingressar na Reunião de Educação

Mediúnica.

•Regimento Interno Das Reuniões de Educação

Mediúnica do Grupo Scheilla.

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Objetivos



03 O Papel do Médium de Sustentação ou Vibracional nas

Reuniões Mediúnicas

Justificar o porquê da necessidade de se manter uma equipe de vibracionais comprometida, segura e consciente do

valor da atuação no padrão do amor como sustentáculo firme no auxilio aos espíritos necessitados na atividade

mediúnica nas diversas RM’s do Grupo Scheilla.

•A Mente como laboratório divino na elaboração dos

recursos vibracionais.

•A Importância do Vibracional nas Reuniões Mediúnicas.

•Apresentar os diversos tipos de reuniões mediúnicas

existentes no Grupo Scheilla e a função do vibracional em

cada uma delas.

•Requisitos para atuar como Vibracional nas reuniões

mediúnicas do Grupo Scheilla

•Ter concluído o ciclo de estudo;Ter frequentado Reunião de

educação mediúnica no Grupo Scheilla

•Estar integrado a uma tarefa de assistência social

•Ter implantado em seu lar o Culto do Evangelho

•Frequentar reunião publica semanalmente.

•A Gênese – Allan Kardec,Cap.XIV, itens13 a 21 (Ação dos

Espíritos sobre os fluidos; Criações fluídicas; Fotografia do

pensamento e Qualidade dos fluidos)

•Desobsessão – Chico Xavier e Waldo Vieira, André Luiz,

Cap. 38 (Cooperação Mental)

•Qualidade na Prática Mediúnica – Projeto Manoel

Philomeno de Miranda,pag. 74

•Médium de Sustentação – apostila organizada pelo

departamento de orientação Mediúnica da União Espírita

Mineira

•Regimento internos das Reuniões Mediúnicas do Grupo

Scheilla

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Objetivos



04 Orientações Espirituais no Grupo Scheilla

Esclarecer sobre a importância da tarefa de Orientação Espiritual e apresentar a tarefa aos participantes do Módulo IV.

•Importância da reunião de Psicografia:o clima psíquico para

a realização da tarefa.

•A função de Cada Tarefeiro; coordenador, Médium e

Vibracional

•Como são realizadas as Reuniões de psicografia no Grupo

Scheilla

•Diferença entre Receituário e Orientação Espiritual.

•Quando é necessário solicitar uma orientação espiritual

•Equipe de Recepção da ROE, sua formação e atuação.

•Requisitos para integrar uma reunião de Orientação.

•Nos Domínios da mediunidade – Chico Xavier, Andre Luiz,

cap. 16.

•Os Mensageiros – Chico Xavier, André Luiz, cap.46 e 47

•Medicina da Alma – Joseph Gleber, Cap. XIII

• Regimento Interno das reuniões de orientação espiritual

do Grupo Scheilla.

•Regimento Interno da Reuniões Mediúnicas do Grupo

Scheila.

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Objetivos



05 O Médium de Ectoplasmia e a Reunião de Ectoplasmia

Tratamento de Espiritual no Grupo Scheilla

Considerada a base para a realização dos efeitos físicos – Reunião de Ectoplasmia.

Explicar como hoje o ectoplasma em trabalhos que visam o bem estar físico e espiritual das pessoas.

Quem é o médium utilizado na Ectoplasmia.

Necessidades de entendimento para participar de uma

reunião de ectoplasmia.O que é ectoplasma?

Explicar como é o processo de elaboração no duplo

etérico e a relação com os centros de força umbilical e

esplênico.Explicar as características: aspecto,

manuseio e na mediunidade tais como:Níveis de

produção:Densidade/ plasticidade:Penetrabilidade/ Luz

/ Odor/ Coloração:Explicar que é um produto físico

psíquico:Como é o processo da criação de quadros

fluídicos para o atendimento no plano espiritual

A formação do ambiente pelas equipes espirituais

Os sintomas do acúmulo de ectoplasmia

Pré-requisitos e preparo físico/ psíquico para

participação nas RE’s do grupo Scheilla.

•Missionários da Luz – Chico Xavier, Andre Luiz, cap. 10.

•Nos Domínios da mediunidade- Chico Xavier, Andre

Luiz, Cap. 28.

•Recordação da Mediunidade – Ivone Pereira, cap. 5.

•Ectoplasmia: descobertas de um Médium psiquiatra

Luciano Munari.

•Técnica da Mediunidade – Carlos T Pastorino

•A Agonia das religiões – José Herculano Pires

•Além da Matéria – Robson Pinheiro, Joseph Gleber,

cap. 15 e 29.

•Medicina da Alma – Robson Pinheiro, Joseph Gleber.

•Regimento Interno das Reuniões de Ectoplasmia do

Grupo Scheilla.

AU

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Objetivos



06 Conhecendo a Reunião de Desobsessão

Refletir sobre a importância da reunião de Desobsessão e informar como ela acontece no Grupo Scheilla.

•Importância da reunião de Desobsessão.

•Onde e quando começa o atendimento da Desobsessão:

Atendimento Fraterno, Orientação Espiritual e o

encaminhamento do atendido.

•Os integrantes da reunião: coordenador, vibracional,

esclarecedor e médium (a função de cada um).

•Requisitos para ingressar na tarefa da Reunião de

Desobsessão.

•Missionários da Luz, André Luiz, psicografia de Chico

Xavier (cap. 17 e 18).

•Nos Domínios da Mediunidade – André Luiz, psicografia

de Chico Xavier, Cap. 7 (Socorro espiritual)

•Desobsessão, de André Luiz, psic. de Chico Xavier

•Diálogo com as sombras – Hermínio C. Miranda

•Evangelho: Lucas, cap. 4, 33 a 35; Marcos, cap. 5, 2 a 13;

Mateus, cap.9, 32 e 33; João, cap. 2, 13.

•Atos dos Apóstolos, cap. 8, 5 a 7.

•RI das Reuniões de Desobsessão do Grupo Scheilla.

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Objetivos



07 O Coordenador - Esclarecedor na Atividade mediúnica e sua

responsabilidade e atuação nas Reuniões Mediunicas

Mostrar que na atividade de coordenador é preciso comprometimento de modo a garantir a condução segura e serena

no estudo e vivência dos preceitos evangélicos doutrinários

•Aptidão para liderar equipes – aptidão não é tempo de

Reunião

•Comprometimento

•Conhecimento e aplicação das normas da Casa assim

como as diretrizes da Coordenação e seu regimento interno

•Autoridade fundamentada no exemplo

•Dignidade e respeito para com todos

•Afeição sem privilégios

•Importância da Pontualidade e da Assiduidade

•Importância da Atenção no esclarecimento

•Relação de Confiança e respeito

•Humildade e Discernimento, Bondade e firmeza

•Livro dos Médiuns – Allan Kardec, Cap. XXIV

•Missionários da Luz – Chico Xavier,Cap.17

•Reuniões Mediúnicas – Proj. Manoel P Miranda

•Qualidade na Prática Mediúnica – Proj. Manoel P de

Miranda, Cap. 53.

•Diretrizes de Segurança – Raul Teixeira, cap.V

•Seara dos Médiuns – Emmanuel, pag.231

•Estudando a Mediunidade – Martins Peralva

•Desenvolvimento Mediúnico – Roque Jacinto

•Mediunidade e Discernimento – Walter Barcelos

•Desobsessão – André Luiz, Cap.14;59 e 63

•Conduta Espírita – Lição 3

•Reuniões de Orientações aos Dirigentes de Sessões

Espíritas. São Paulo, FEBSP

•Sessões Praticas e Doutrinárias do Espiritismo –

FEB/2002 ,Cap. 8,pag.64

•Regimento Interno da Reuniões Mediúnicas do Grupo

Scheila.

AU

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Objetivos



08 O Esclarecimento

aos espíritos nas Reuniões Mediúnicas

Conhecer um pouco sobre o atendimento aos espíritos que se manisfetam nas reuniões mediúnicas e sobre o papel

do esclarecedor

•O que é esclarecer? E como é a atuação do esclarecedor?

•Relação Médium x esclarecedor.

•A Atuação dos Mentores

•Necessidade de preparação física e mental.

•O desenvolvimento da intuição através da inspiração

•Importância do estudo, da meditação da prece.

•Evangelho, a luz da Doutrina – referencia para o

esclarecimento.

•A Prece

•O Acolhimento fraterno, ouvir, para identificar a dor que

aflige o irmão manifestante.

•Atenção às armadilhas

•A linguagem apropriada e a objetividade.

•O Momento de encerrar o esclarecimento

•O que é o sucesso no esclarecimento.

•O Livro dos Médiuns – Alan Kardec, Cap.XXIV

•Livro dos Espíritos – Allan Kardec, Q.100

•Missionário da Luz – Chico Xavier,Andre Luiz- Cap.17.

•No Mundo Maior – Chico Xavier, Andre Luiz – Cap. 4 e 5.

•Reuniões Mediúnicas – projeto Manoel P. de Miranda

•Qualidade na Pratica Mediúnica- Projeto Manoel P. de

Miranda, cap. 53

•Diretrizes de Segurança – Raul Teixeira , cap.V

•Diálogos com as Sombras – H. Miranda,pag.,67

•Doutrinação – Roque Jacinto, Caps.4,6,9,77,133

•Evangelho Lucas 8;30 – Cura do Progresso

•Regimento Interno das reuniões de Ectoplasmia do Grupo

Scheilla.

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Objetivos



09 A tarefa do Atendimento Fraterno: Quando, Como e Onde

Acontece e Requisitos para Participar

Refletir sobre a importância do Atendimento Fraterno na casa espírita, evidenciando as características e pré-requisitos

necessários para atuar na tarefa.

•Refletir sobre os objetivos do atendimento fraterno.

Informar os aspectos gerais da tarefa no Grupo Scheilla: onde

(Centro Oriente e CEAL) e quando acontece (os horários atuais

e as possibilidades de ampliação da tarefa face às

necessidades do momento de transição planetária) e as

características do público a ser atendido.

•Perfil do tarefeiro:saber lidar com pessoas (tato psicológico);

conhecimento doutrinário e evangélico; preparo físico,

psicológico e espiritual

•O Acolhimento, saber ouvir, usar linguagem apropriada e

objetiva.

•Conhecimento da casa e seus atendimentos.

•Quando e como solicitar orientação espiritual;

•Momento de encerrar o atendimento.

•Apostila Atendimento Fraterno, organizada pela União

Espírita Mineira.

•Atendimento Fraterno – Livro do Projeto Manoel Philomeno

de Miranda - páginas: 09, 15 e 19: Apresentação; Terapia de

Amor e Atendimento Fraternos (mensagens de Joanna de

Angelis) e Entrevista com Divaldo Franco – pág. 25.

•Regimento Interno do Atendimento Fraterno do Grupo

Scheilla.


de Miranda -– Cap. 6: As fases do atendimento; Cap. 7: O

saber ouvir; Cap. 8: A empatia.

•Jesus no Lar, psicografia de Francisco Cândido Xavier,

Espírito: Neio Lúcio (lição: A regra de ajudar)

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Objetivos



10 Evangelho e Ética do Atendimento Fraterno

Ressaltar a importância de se ter como referência o Evangelho e a Doutrina Espírita, para maior qualidade no

Atendimento Fraterno.

•Apresentar o Evangelho como terapia para os males que

afligem a humanidade

•Apresentar Jesus como o Atendente Fraterno perfeito

•Não marcar atendimentos fora da Casa Espírita.

•Vestir-se e comportar-se de maneira adequada, evitando

intimidade excessiva.

•Evitar procedimento de “receitar” remédios ou dar

“diagnósticos” como: dizer que a pessoa está com depressão,

obsessão, etc.

•Evitar indicações de médicos, psicólogos ou outros centros

para tratamento.

•Não divulgar o que foi ouvido

•Fazer o curso de passes e se preparar adequadamente para

saber como agir frente aos casos obsessivos.

•Não permitir que o diálogo tome a forma de maledicência,

evitando-se críticas ao Grupo, a seus trabalhadores ou a quem

quer que seja.


de Miranda - (Apresentação, págs. 09/12)

•O Evangelho Segundo o Espiritismo – cap. V, VI e XI (item

10).

•Passagens evangélicas: A samaritana; O moço rico; Joana

de Cusa; Zaqueu; A mulher equivocada; etc. (algumas dessas

passagens poderão ser encontradas nos livros: Primícias do

Reino, psicografia de Divaldo Pereira Franco e Boa Nova,

psicografia de Francisco Cândido Xavier).

•Atendimento Fraterno - Livro do Projeto Manoel Philomeno

de Miranda -– Cap. 9: Recomendações práticas para os

atendentes.

•Regimento Interno da tarefa do Atendimento Fraterno do

Grupo Scheilla.

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Objetivos






O TRABALHADOR

ESPÍRITA EM AÇÃO

Curso:

Tarefeiro do Passe

(EDU / MED)

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Objetivos



01 Fluido e Magnetismo

Como Agentes terapêuticos do Passe

Entender o que são os Fluidos e Magnetismo e informar a sua relação com a Aplicação do Passe.

Fluido: Fluido Cósmico Universal;Fluido Espiritual - Mundo Etéreo Natureza e propriedades dos fluidos. O Principio Vital e o fluido espiritual Definição de Magnetismo, Magnetismo espiritual, humano

e misto. Relação dos fluidos e magnetismo com a tarefa do passe; Dom da Cura e Ação dos Fluidos; Qualidade dos Fluidos Entender o que são os Fluidos e

Magnetismo e informar a sua relação com a Aplicação do Passe

A Geneses – Allan Kardec (Cap. (XIV);

Evolução em Dois Mundos – André Luiz/Chico Xavier Cap. I,

Evangelho Segundo Espírito–Cap.1 Item 8;

Livro dos Espíritos – Cap. 2;

O Passe, seu Estudo, Suas Técnicas, sua Prática – Jacob

Melo – Cap. IV – Item 1;

Terapia dos Passes – P. Manoel P. de Miranda – Cap. 3;

Horizontes da Mente - Miramez / João Nunes Maia - Cap. 2 e18

Medicina da Alma – Joseph Gleber – Cap. 3;

Passes e Curas Espirituais - Wenefledo Toledo – Lição 5ª;

Passes e Radiações – Edgard Armond – Cap. 4 e 8;

Mediunidades Sem Lagrimas – Pag. 48.

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02 Perispírito e Passe

Parte 1

“O Perispírito, O intermediário da transmissão fluídica por ocasião do passe”.

(O Passe Jacob Melo) Explicar o seu papel transformador e reativo nos fluidos, quando movimentados nos trabalhos do passe.

• Função

• Definição

• Propriedades

• Características

• Anatomia e Fisiologia do Perispírito.

• Aura

A Gênese – Allan Kardec (Cap. (XIV);

Obras Póstumas – Allan Kardec, (Pág. 44/45).

O Passe, Seu Estudo, Suas Técnicas, Sua Prática -

Jacob Melo - FEB.

Terapia dos Passes – P. Manoel Philomeno de Miranda

– (Cap. 2);

Medicina da Alma – Joseph Gleber – (Cap.6 e 8).

Paulo (I Coríntios, 15:44);

Evolução em Dois Mundos – André Luiz/FCXavier

(Introdução);

Horizontes da Mente - Miramez / João Nunes Maia -

Cap. 35;·.

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03 Interação dos Centros de Forças com o Perispírito

Parte 2

•Perispírito: Definição, Propriedades e funções;

•Centros de Forças:

• Classificação, Localização, Funções;

•Relação entre Centros de Forças e a

aplicação do Passe.

Terapia dos Passes – P. Manoel P. de Miranda (Cap. 2); Medicina da Alma – Joseph Gleber – (Cap.6 e 8). Passes e Curas Espirituais – Wenefledo de Toledo A Gênese – Allan Kardec (Cap. XIV); Evolução em Dois Mundos – André Luiz/Chico Xavier (Introdução) e cap. 2; Os Chakras – C.W. Leadbeater Entre a terra ao Céu – (Cap. 20); Obras Póstumas – (Pág. 44/45). Nos Alicerce do Inconsciente – Jorge Andréa, Cap. 2 Loucura e Obsessão – DPF Cap. 3 e 14 Horizontes da Mente – Miramez/ João Nunes Maia,Cap.35 Paulo ( I Coríntios, 15:44)

Conhecer a importância dos Centros de Forças na distribuição da energia vital e a importância do equilíbrio mental e

emocional para a manutenção da saúde.

Centros de Forças, verdadeiras “usinas” de metabolização de energias e fluidos, distribuindo-se por todo o nosso perispírito.

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04 Ação do pensamento na mobilização dos Fluidos

•A mente, laboratório divino sob

responsabilidade individual;

•Mobilização e direcionamento dos fluidos.

O Poder da Fé;

•Disciplina do pensamento e do sentimento;

•O valor da Prece.

•A Gênese – Allan Kardec, Capítulo XIV, itens 13 a 21

(Ação dos Espíritos sobre os fluidos; Criações fluídicas;

Fotografia do pensamento e qualidade dos fluidos).

•Desobsessão – Chico Xavier e Waldo Vieira, pelo

Espírito André Luiz- Cap. 38 (Cooperação mental).

•Passe e Passista – Roque Jacintho (Cap. 7 e 21).

•Mecanismos da Mediunidade - pag.146 e 147.

•Horizontes da Mente – Miramez / João Nunes Maia –

Cap.18.

O pensamento exterioriza o somatório das vibrações do psiquismo: Cada qual é o que cultiva; exterioriza aquilo que elabora

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05 A Terapêutica Divina do Passe

Explicar que melhorando a aplicação prática dos conceitos superiores trazidos pelo Espiritismo, mais

eficaz será a terapêutica do passe.

• Conceito

• O passe segundo André Luiz

• Tipos de passes

• Passes utilizados no Grupo Scheilla

• Técnicas de como aplicar o passe

• Onde e quando aplicar o passe

• Objetivos do passe

• Resultados do passe

• Mecanismos da cura: Fé merecimento e vontade

O Evangelho Segundo o Espiritismo - Allan Kardec (Cap. XIX).

Missionários da Luz – André Luiz/ FCX (cap. 7 e 19) Nos domínios da Mediunidade - André Luiz/ FCX

(Cap. 17); Os Mensageiros – André Luiz – FCX - Cap. 19 Ação e Reação – André Luiz – FCX cap. 3 O Passe, Seu Estudo, Suas Técnicas, Sua Prática -

Jacob Melo - FEB. Terapia dos Passes – P. Manoel Philomeno de

Miranda – (Cap. 2); Passe e Passista – Roque Jacintho (Cap. 31); Passes e curas Espirituais - Wenefledo de Toledo. Regimento Interno da tarefa

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06 O Passista como intermediário da Espiritualidade

Instrumentalizando-se moral e espiritualmente, o passista deve alterar sua conduta mental e comportamental,

a fim de enriquecer-se de forças psíquicas e bioenergéticas para melhor transmiti-las.

(Os passes - Divaldo Pereira Franco - Manoel Philomeno de Miranda)

• Quem é o passista; As qualidades necessárias e como desenvolver a capacidade radiante a serviço do Próximo:

• Boa vontade • Equilíbrio físico, psíquico e emocional. • Reforma moral • Aquisição conhecimentos para agir com acerto. • Considerar que o êxito do trabalho reclama

experiência, horário, segurança e responsabilidade do servidor fiel aos compromissos assumidos.

• Preparo para aplicação do passe • Desmistificação do passe;

• Missionários da Luz – André Luiz/ FCX • Nos domínios da Mediunidade - André Luiz/

FCX (Cap. 17);·. • Os Mensageiros – André Luiz - FCX • Diálogo com as sombras - Hermínio Miranda • Suely Caldas Schubert: Obsessão /

Desobsessão • Terapia dos Passes – P. Manoel Philomeno de

Miranda – (Cap. 6);·. • Passe e Passista – Roque Jacintho (Cap. 31);

Diretrizes de segurança – Divaldo e Raul Teixeira (Cap. 3, pergunta 55).

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07 Exercício do Amor na Pratica do Passe.

•Prática na cabine. •Coordenação do Passe

Vivenciar a experiência do Passe

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Abordagens Fontes de Pesquisa O TRABALHADOR ......•O Livro dos Espíritos (Allan Kardec questões: 203, 204, 205, 289,488). ULA Objetivos Expositor (a): Data: Abordagens Fontes de