Atividade 1: RelembrandoVamos relembrar o que voc aprendeu na ltima aula?

Como voc aprendeu, para que a pesquisa histrica seja possvel preciso reunir pistas, vestgios que os seres humanos do passado produziram. A essas pistas ns denominamos fontes histricas.

Quais so os tipos de Fontes Histricas?

Pense e acesse para relembrar o contedo da ltima aula:

Atividade 2: Apresentao inicial

Nesta aula voc aprender muitas coisas legais, e ao seu final voc estar pronto para:

Perceber que as mudanas ocorridas na pr-histria foram fundamentais para a vida social do homem;Compreender a evoluo do homem como um processo gradativo de mudanas, resultado das necessidades que foram surgiram ao longo do tempo;Compreender que o homem moderno teve sua origem na frica e que o mesmo passou por um processo de expanso para outros continentes.Entender o processo de evoluo do homem como um todo e sua relao com a natureza.

Bom trabalho!

Atividade 3: Pergunta-desafioRecorde a pergunta desafio que foi feita a voc no final da ltima aula:

Quais foram as grandes transformaes na vida humana, desde o seu surgimento neste planeta?

Acesse o jogo abaixo e pense:

Est difcil solucionar o desafio?Fique tranquilo, ao final dessa aula voc estar apto a responder essa questo!

Atividade 4: Por que isso importante?Percebeu como o homem pr-histrico do jogo precisou enfrentar desafios para conseguir sobreviver?

A nossa aula ser sobre o surgimento do Homem e seu desenvolvimento.

Para se compreender a construo da histria, fundamental que se entenda as relaes entre o homem e a natureza, ao longo do tempo.

Orientaes prticas de aplicao dessa atividade

Apenas pergunte a opinio dos alunos sobre a importncia do tema da aula.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagemNo tem.

Atividade 4: Por que isso importante?Tempo de durao da atividade:3minOrganizao da sala de aula:Organizar a sala em grupos de discusso ou individualmente.

Atividade 5: Educoquiz 1 O que voc j sabe?Antes de iniciar o contedo da aula, vamos ver o que voc j sabe sobre o assunto:

1 - O perodo que vai do aparecimento dos seres humanos na Terra at o desenvolvimento da escrita, chamado por muitos historiadores de:( a ) Pr-histria. ( b ) Idade Antiga. ( c ) Idade Mdia. ( d ) Idade Moderna.

2 Costumamos dividir a Pr-histria em trs perodos ordenados:( a ) Idade dos Metais, Neoltico e Paleoltico. ( b )Neoltico, Idade da Pedra Polida e Paleoltico. ( c ) Paleoltico, Neoltico e Idade dos Metais. ( d ) Neoltico, Paleoltico e Idade dos Metais.

3 Podemos afirmar que o homem moderno teve sua origem:( a ) No continente europeu. ( b ) No continente americano.( c ) No continente asitico. ( d ) No continente africano.

Atividade 6: Momento de reflexoE como se deu o surgimento do Homem?Ser que sempre fomos assim? Observe a imagem ao lado e reflita sobre o assunto:

Atividade 7: A Teoria Evolucionista.

Voc observou na imagem da atividade anterior que o homem passou por uma longa evoluo. Conhea Charles Darwin e sua grande contribuio para Teoria Evolucionista.

Atividade 8: A Evoluo Humana.

Agora entre no site ao lado e volte ao passado, conhecendo um pouco mais sobre os nossos parentes pr-histricos:

Atividade 9: frica: Origem do Homem Moderno.

Voc sabia que o Homo sapiens surgiu no continente africano?Pois , o chamado homem moderno surgiu na frica - entre 130 mil e 465 mil* anos atrs - e, nos ltimos 100 mil anos*, iniciou sua expanso! Veja a reportagem no site ao lado:

* Esses nmeros podem variar.

Atividade 10: O Bero da humanidade

Conhea mais sobre o grande e diversificado continente africano no infogrfico* ao lado:*Para comear, clique na cor verde.

Orientaes prticas de aplicao dessa atividade

Explore o infogrfico com os alunos e discuta o significado da expresso bero da humanidade.

Orientaes sobre a utilizao dos objetos de aprendizagemAcessar o infogrfico:http://revistaescola.abril.com.br//swf/animacoes/187_africa_info.swf

Atividade 10: O Bero da HumanidadeTempo de durao da atividade:8min.Organizao da sala de aula:Atividade Individual.

Atividade 11: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?1 Em oposio ao criacionismo (da bblia), a teoria evolucionista parte do princpio de que:( a ) o homem surgiu imediatamente aps o surgimento da Terra.( b ) o homem surgiu na Terra, junto com todos os outros animais. ( c ) o homem evoluiu junto com os dinossauros. ( d ) o homem o resultado de um lento processo de alteraes (mudanas). Esta a ideia central da evoluo: os seres vivos (vegetais e animais, incluindo os seres humanos) se originaram de seres mais simples, que foram se modificando ao longo do tempo.

2- O ancestral mais antigo do ser humano :( a ) O Australopithecus. ( b ) O Homo sapiens.( c ) O Homo habilis. ( d ) O Homo erectus.

3- O ser humano, na evoluo :( a ) O Homo habilis. ( b ) O Homo erectus. ( c ) O Australopithecus.( d ) O Homo sapiens sapiens.

Atividade 11: Educoquiz 2 O que voc aprendeu at aqui?4 - Sobre a origem do homem moderno, podemos afirmar:( a ) O homem moderno surgiu na frica - entre 130 mil e 465 mil anos atrs - e, nos ltimos 100 mil anos, iniciou sua expanso. ( b ) O homem moderno surgiu no continente asitico e iniciou sua expanso para o continente africano nos ltimos 200 mil anos. ( c ) O homem moderno surgiu no continente americano. ( d ) O homem moderno surgiu no continente europeu.

Atividade 12: A Expanso para outros continentesComo se deu a expanso do homem moderno para os outros continentes?Veja a reportagem ao lado e descubra!

Atividade 13: A Diviso da Pr-histria.

A chamada Pr-Histria* foi dividida em trs perodos distintos, de acordo com o processo de evoluo do homem.Veja no site ao lado:

* Este termo criticado por muitos historiadores por considerarem o homem um ser histrico, desde o seu surgimento na Terra.

Atividade 14: Paleoltico e Neoltico.No link abaixo, voc ter que observar imagens desses dois perodos e compar-los, apontando as diferenas no editor de texto.Dicas: PALEOLTICO: Povos caadores e coletores/nmades; NEOLTICO: Agricultura e criao de animais/ sedentrios.

Atividade 15: A Idade dos Metais.O perodo da Idade dos Metais a ltima fase da Pr-histria. Foi um perodo muito importante, pois o homem pr-histrico fez vrios avanos nas tcnicas de produo de artefatos. Estes avanos, lhes permitiram melhores condies de vida. O conhecimento de tcnicas de fundir e moldar os metais trouxe muitos avanos na vida cotidiana do homem pr-histrico.

Veja imagens e informaes sobre este perodo:

Atividade 16: Arte Rupestre.

Voc sabia que o homem pr-histrico tambm fazia arte?Pois , chamamos de arte rupestre porque ela era feita em rochas. Essas pinturas registravam momentos da vida denossos antepassados.Veja o Slide show clicando no cone ao lado e pense:O que levou o homem pr-histrico a pintar essas cenas nas rochas?

Atividade 17: Caractersticas da Arte Rupestre.

Pensou?

Agora clique no cone abaixo e conhea mais sobre o assunto:

Atividade 18: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?

1 Sobre a diviso da Pr-histria, podemos afirmar:( a ) dividida em dois perodos: Idade da Pedra e Idade dos Metais. ( b ) dividida em trs perodos: Idade da Pedra, Paleoltico e Neoltico. ( c ) Paleoltico( Pedra Lascada), Neoltico (Pedra Polida) e Idade dos Metais.( d ) No existe diviso na Pr-histria.

2- Como se deu a expanso do homem moderno para outros continentes?

(a) Eles seguiram em direo Europa, Oriente Mdio e sia e promoveram a expanso para o resto do mundo.(b) Primeiramente, migraram para o continente americano, depois para a sia. (c) Eles permaneceram na frica por milhares de anos e depois migraram para a sia. (d) Eles migraram primeiramente para a Austrlia, e depois para a Amrica.

Atividade 18: Educoquiz 3 O que mais voc aprendeu?3- A Pintura Rupestre :( a ) A arte da civilizao egpcia. ( b ) A arte do homem pr-histrico. ( c ) A arte das mulheres do Perodo Neoltico. ( d ) Pegadas de homens pr-histricos.

4- Sobre a Idade dos Metais, podemos afirmar:( a ) Que o desenvolvimento da agricultura facilitou a vida do homem primitivo. ( b ) Que a descoberta do fogo ajudou na sobrevivncia do homem primitivo. ( c ) Com o manuseio dos metais, um novo tipo de ocupao surgia: o artesanato. ( d ) A Idade dos Metais no faz parte da Pr-histria.

5- Qual a principal caracterstica da Idade dos Metais?( a ) A Idade dos Metais majoritariamente caracterizada pela substituio das ferramentas de pedra por aquelas de metal. ( b ) O uso de pedras e madeira na confeco das ferramentas. ( c ) O sedentarismo. ( d ) O nomadismo.

Atividade 19: Voc est sendo desafiadoA seguir, voc ser desafiado a responder uma questo sobre o tema da aula. Clique no cone abaixo para realizar a atividade.

Acesse o jogo e teste seus conhecimentos sobre esta aula!

Atividade 20: Construindo um resumoListe at 10 palavras ou expresses que foram trabalhadas nessa aula:

Da frica para outros continentes

Atividade 21: Educosntese

Veja se voc citou em sua lista ao menos 5 palavras que aparecem nos 10 pontos destacados abaixo. Se suas palavras no foram citadas aqui, discuta com seus colegas e verifique se elas se relacionam aula.

frica;Pr-histria;Homo sapiens;Evoluo;Perodo Neoltico;Perodo Paleoltico;Caadores e coletores;Agricultura e criao de animais;Arte Rupestre;Idade dos metais.

Atividade 22: Na prxima aula...Voc viu como se deu surgimento e o desenvolvimento do homem primitivo.Na prxima aula, voc aprender mais sobre os Perodos Paleoltico e Neoltico. Voc ver em: Os povos coletores-caadores e os povos agricultores-pastores.

At a prxima aula!