AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARZOVELOS

ESCOLA BÁSICA JOÃO DE BARROS

Guião de Leitura da obra “ Os Animais Fantásticos “ de José Jorge Letria

A- Antes de ler…

1. Observa o livro que vai ser objeto de leitura e análise nas aulas de Língua Portuguesa

preenche o quadro que se segue:

2. Repara na informação que encontrámos em relação ao significado da

palavrafantásticodisponível on line em http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=fant%E1stico

fantástico

adj.

1. Quimérico, fingido, que não tem realidade e só existe na imaginação.

2. Que pertence à fantasia; fantasioso; imaginativo.

3. Aparente, simulado, fictício.

4. Caprichoso, exótico, extravagante.

s. m.

5. O que só existe na imaginação.

2.1 Escreve por extenso apalavra que corresponde à abreviaturaadj.

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2.2Escreve uma frase em que a palavra fantástico surja como nome, identificado no dicionário

com a abreviatura de s.m. (substantivo masculino).

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2.3 Após o primeiro contacto com a obra “ Os Animais fantásticos”, seleciona a palavra ou a

expressão que consideres que melhor possa corresponder ao significado do adjetivo fantásticos,

usado no título da obra. Justifica a tua resposta.

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Título:_____________________________________________

Autor:_____________________________________________

Ilustrador:__________________________________________

Editora:____________________________________________

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Nome: _________________________________________________________Nº: ____ Turma:_____

Data: ________________________________________________________

3. Na contracapa do livro, encontras um texto sobre o livro que podemos designar por

sinopse.Lê-o com atenção.

O mundo mitológico está recheado das criaturas mais fantásticas que possas imaginar. Vem

conhecê-las nestes versos que José Jorge Letria escreveu especialmente para ti, e a que André

Letria deu expressão, e deixa-te seduzir pelos encantos da Sereia, assiste ao renascer da Fénix,

sobe aos céus no dorso de Pégaso, encanta-te com a Esfinge, procura o Fauno nos bosques e foge

a sete pés do Ogre e do Lobisomem.

3.1 Tendo em conta a informação transmitida no texto anterior, faz uma reflexão sobre a

intencionalidade do texto apresentado na contracapa do livro, assinalando como verdadeiras(V)ou

falsas (F)as afirmações que se seguem.

O texto estabelece uma relação entre a mitologia e o livro.□

O texto não faz referência ao autor nem ao ilustrador.□

O texto não faz apelo à leitura do livro.□

O texto faz referência a oito animais fantásticos.□

3. 2 Consulta um dicionário e seleciona o melhor significado da palavra mitologiausado no

contexto do livro.

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B – Ler à procura de informação…

1.Identifica o nome dos animais aque se referem as expressões transcritas, colocando à sua frente

o número respetivo.

Expressões do texto Animais Fantásticos

a)“Deram-me três cabeças” _____ 1 - A Sereia

b) “sou pássaro e sou serpente” _____ 2- O Cérbero

c)“ quem é homem e é cavalo” _____ 3- O Pégaso

d)“ Eu era um touro gigante”_____ 4- O Lobisomem

e)“ se o seu corpo é de leão, a cabeça é de faraó” _____ 5-O Unicórnio

f)“ sempre meio lobo, meio homem” _____ 6-O Minotauro

g) “Com um olho no meio da testa” _____ 7-A Esfinge

h)“depois de renascer do silêncio que há nas cinzas,” _____ 8-O Dragão

i)“ Sou cavalo e dou bom uso a um instrumento de magia” _____ 9-A Fénix

j)“Com um olho no meio da testa” _____ 10- O Ciclope

C- Ler e compreender …

1. Lê com atenção o poema intitulado A Sereia.

1.1 Identifica algumas marcas do texto poético, assinalando com um √ algumas das suas

características .

1- Está escrito em verso.

2- Tem estrofes.

3- Apresenta rima.

4- Há repetição de palavras.

5- Recorre ao sentido figurado das palavras.

2. As sereias estão habitualmente associadas ao mar.

2.1 Refere todas as palavras que pertencem ao campo lexical da palavra MAR.

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2.2 Transcreve os versos que fazem o retrato físico da sereia.

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3. As sereias estão associadas a umacapacidade especial a que elas regularmente recorrem. Indica-

a e explica por palavras tuas o modo como a utilizam e as suas consequências.

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4. Faz o retrato psicológico das sereias, justificando com a informação recolhida no texto.

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5.O mesmo tipo de frase foi utilizado para introduzir o poema e para o seu final. Identifica-o.

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5.1 Tendo em conta o sentido global do poema, justifica a sua utilização.

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6. Faz, por escrito, um comentário pessoal sobre o poema que acabaste de ler.