ANO LETIVO 2016/2017 - Editora Educação … onde as pessoas comiam com as mãos. No castelo, onde viviam o rei, a rainha, a princesa, os príncipes seus irmãos, os cavaleiros, as

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

ANO LETIVO 2016/2017

CReSCeMoSjUNtoS1.

CReSCeMoSjUNtoS1.

• Atividades estimulantes

• Fotos reais

• Ilustrações apelativas

• Atividades com autocolantes

• Oferta de um diploma no final de cada livro

• Lombada com espiral plástica

CARINA TEIXEIRA | CLÁUDIA DIAS EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

3-4 ANOSpIPA

eCARINA TEIXEIRA CLÁUDIA DIAS


4-5 ANOS

pIPAe

CARINA TEIXEIRA CLÁUDIA DIAS


5-6 ANOS

pIPAe

7

Data: / / Semana 1Molha o teu dedo na tinta de uma cor bonita e pinta a torre de blocos.

82

Data: / /

Completa a seguinte casa, colando os autocolantes no sítio certo.

Semana 20

Data: / /

7474

Semana 18A HISTÓRIA DA PRINCESA E DO GARFO

Era uma vez, há muito, muito tempo, um

reino onde as pessoas comiam com as mãos.

No castelo, onde viviam o rei, a rainha,

a princesa, os príncipes seus irmãos, os

cavaleiros, as aias, os tios e os primos, todos

comiam com as mãos. No fim do almoço

limpavam as mãos aos seus fatos, que ficavam

todos sujos, e iam passear para o jardim.

Como os fatos estavam sujos, apareciam

muitas moscas, que voavam à volta deles.

Costumavam enxotar as moscas, e o rei,

todos os dias, matava uma mosca entre as

palmas das mãos, dizendo: “Toma, que é para

aprenderes!...”

A princesa, que se chamava Helena, e que

gostava das coisas muito limpinhas, não

achava graça nenhuma às moscas a voarem

à volta dela e começou a pensar: “E se

houvesse uma maneira de não comer

com as mãos? E se eu inventasse uma

coisa para que não

fosse preciso comer

com as mãos?”

Pensou, pensou,

e foi ter com o

senhor José, que

era quem fazia as

espadas, as panelas

e as frigideiras do

castelo.

– Ó senhor José – disse a princesa Helena –,

acho que inventei uma coisa que serve para

não se comer com as mãos.

– Ai sim? – disse o senhor José muito

interessado. – Então como há de ser isso?

A princesa estendeu o braço, encolheu o

polegar, esticando bem os outros quatro

dedos da mão, e explicou:

– Olhe, senhor José, tem de ser uma coisa

comprida, com quatro picos na ponta, como

os dedos, e tem de ter depois um cabo

comprido para podermos segurá‑la com a

nossa mão.

– Estou a ver – disse o senhor José,

semicerrando os olhos. – E como se há de

chamar esse invento?

– Decidi chamar‑lhe garfo. Acha bem?

A princesa, além de muito limpinha,

era muito bem‑educada e pedia

sempre a opinião das outras

pessoas.

– Acho bem – concordou o

senhor José. E começou a

fabricar o garfo da princesa.

Vanda Gonçalves, Histórias Para Menino

“Não Quero”, Gradiva Júnior, Lisboa,

2000

Corta com X quem não vivia no castelo.

Data: / /

75

Semana 18Desenha com o que é que todos comiam naquele reino.

Pinta quem pensou num objeto para se usar durante as refeições.

Cola corretamente os autocolantes com os 2 garfos e as 2 facas nas mãos corretas.

3-4 anos

3-4 anos

4-5 anos

4-5 anos

5-6 anos

5-6 anos

Áreas de conteúdo trabalhadas:

• Linguagem oral e abordagem à escrita

• Iniciação à matemática

• Conhecimento do mundo

• Expressão plástica

DIPLOMA

PARABÉNS!

TERMINOU ESTE MANUAL COM MUITO TRABALHO, DEDICAÇÃO E ALEGRIA.

APRENDEU, PINTOU, DESENHOU E BRINCOU MUITO.

AGORA JÁ ESTÁS A CAMINHO DO 1.o CICLO!

(NOME)

DIPLO

MA_5_6_anos.indd 1

09/06/16 16:46

DIPLOMACONSIDERO QUE

TERMINOU ESTE MANUAL COM MUITO TRABALHO, DEDICAÇÃO E ALEGRIA.

APRENDEU, PINTOU, DESENHOU E BRINCOU MUITO! DECLARO QUE PODE FAZER

AS MALAS, IR DE FÉRIAS E REGRESSAR NO PRÓXIMO ANO LETIVO.

PARABÉNS!

(NOME)

DIPLO

MA_4_5_anos.indd 1

08/06/16 14:46

DIPLOMA

CONSIDERO QUE

TERMINOU ESTE MANUAL COM MUITO TRABALHO, DEDICAÇÃO

E ALEGRIA. APRENDEU, PINTOU, DESENHOU E BRINCOU MUITO!

DECLARO QUE PODE FAZER AS MALAS, IR DE FÉRIAS

E REGRESSAR NO PRÓXIMO ANO LETIVO.

PARABÉNS!

(NOME)

DIPLOMA_3_4_anos.indd 1 02/06/16 10:21

136 páginas

136 páginas 152 páginas

COLEÇÃO PIPA E COMPANHIA

PARA O EDUCADOR (OFERTA)*GUIA DO EDUCADOR (3-4, 4-5, 5-6 anos)

• Identifica os objetivos de cada semana.

• Apresenta sugestões de trabalho

complementares a desenvolver

na abordagem das atividades do livro

do aluno.

• Propõe uma grelha de avaliação

por período.

18

SUGESTÃO DE AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO

1º PERÍODO

NO

ME

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

Sabe o seu nome.

Sabe a sua idade.

Conhece o nome dos amigos.

Sabe o nome dos adultos que o rodeiam.

Expressa necessidades básicas.

Desenvolveu hábitos de saudar e despedir-se.

Mostra interesse por atividades de grupo.

Expressa as suas preferências em relação aos jogos.

Expressa as suas preferências em relação aos alimentos.

Lava as mãos antes e depois das refeições.

Mostra boa disposição para partilhar os seus pertences.

Demonstra iniciativa na ação.

LINGUAGEM ORAL

Constrói frases simples.

Pronuncia claramente frases simples.

Responde a questões: “O quê?”/“Quem?”.

Responde a questões: “Onde?”/“Como?”.

Responde a questões: “Quantas”/“Qual?”.

Expressa gostos e preferências.

Identifica e nomeia alimentos.

Identifica e nomeia animais.

Identifica e nomeia peças de vestuário.

Descreve imagens.

Ouve uma história completa.

Aprende e reproduz canções.

Reconhece onomatopeias.

19

LEITURA E ESCRITA

Lê imagens.

Efetua grafismos.

Tem gosto pelos livros.

Manuseia adequadamente um livro.

MATEMÁTICA

Identifica e nomeia a cor: o azul.

Identifica e nomeia a cor: o amarelo.

Identifica e nomeia a cor: o vermelho.

Identifica a forma geométrica: o círculo.

Identifica quantidades e algarismos: o número 1.

Diferencia e classifica objetos segundo o seu tamanho.

Identifica noções espaciais: dentro/fora.

EXPRESSÃO MOTORA E DRAMÁTICA

Brinca ao faz de conta.

Dramatiza histórias.

Identifica a imagem corporal.

Identifica e nomeia diversas partes do corpo.

Participa em jogos.

É capaz de interagir corporalmente.

EXPRESSÃO MUSICAL

Canta canções simples.

Canta segundo várias intensidades.

Diverte-se e participa nas canções.

EXPRESSÃO PLÁSTICA

Desenha a figura humana.

Pinta em espaço delimitado.

Cola em espaço delimitado.

CONHECIMENTO DO MUNDO

Identifica vários tipos de alimentos.

Conhece a distribuição das refeições ao longo do dia.

Conhece animais domésticos.

Conhece diferentes habitats.

Conhece a estação do ano: o Outono.

Identifica alterações climáticas ligadas à estação: o Outono.

Conhece tradições familiares e culturas: o Natal.

4

SUGESTÕES DE TRABALHO COMPLEMENTARES:

1. Pintarcastanhasdecartolinautilizandocafé.

2.Construirummuralcomascastanhas.

3.Aprenderacanção“Uma,duas,trêscastanhas…”

4.Construirumcartuchodejornaldecoradocomcastanhasemdigitinta.

Semana 8 O COELHINHO BRANCO

OBJETIVOS DA SEMANA:

Explorarotexto.

Utilizarcorretamentealinguagemoralpararelataracontecimentos.

Identificarnoçõesespaciais(emcima/embaixo).

Identificaralgarismos:número1.

Realizarografismodonúmero1.


1. Realizarumapequenaencenaçãodahistória.

2.Enumerarosanimaisdahistória.

3.Colorirumdosanimaisdahistória.

4.Construirum“coelhinho”comaajudaderolodepapelhigiénico.

5.Fazerumacorridaondeascriançasapenassedeslocamaos

“saltinhos de coelhinhos”.

Semana 9 NÃO QUERO... TOMAR BANHO

OBJETIVOS DA SEMANA:

Adquirireampliarvocabulário:nomearobjetos,lerimagens...

Traçarpercursos.

Conhecerformasgeométricas:ocírculo.

Traçarformasgeométricas:ocírculo.

5


1. Conversarsobreaimportânciadosbonshábitosdehigiene.

2.Realizarumacolagemcomváriosrótulosdeprodutosdehigiene.

3.Explorarimagensquedemonstrematitudescorretasedecorarasalacomasmesmas.

4.Proporacadacriançatrazerumbonecodecasaedarbanhonasala.

Semana 10 A CAROCHINHA E O JOÃO RATÃOOBJETIVOS DA SEMANA:

Adquirireampliarvocabulário:nomearobjetos,lerimagens...

Traçarformasgeométricas:ocírculo.

Pintarnumespaçodelimitado.


1. Construirfantochescomcolheresdepau.

2.Dramatizarahistória.

3.Construirfantochescommaterialreciclado,comomeiasourolosde

papelhigiénico.

4.Desenharecolorirapersonagempreferida.

Semana 11 O VERMELHOOBJETIVOS DA SEMANA:

Conhecereidentificaracor:overmelho.

Realizarsequênciasordenadasdeduascores.

Consolidaroconhecimentodocírculo.

Identificaralgarismos:número1.

Realizarografismodonúmero1.


1. Colocarmarcadoresdeváriascoresnochão(arcos,cordas,folhas...).Quandoaeducadorader

aindicaçãoascriançasdeverãoencontraracorvermelha.

2.Colocarváriosobjetosnamesaepedirqueselecionemosvermelhos.

3.Realizarumapinturaindividualcomacorvermelhaecriarummuralvermelho.3-4 ANOS

• Guia do Educador 3-4 anos

• Canção "Pipa e Companhia" online

• 2 CARTAZES: Aniversários e Presenças

• 4 FRISOS: números 1 a 3; cores; formas geométricas;

noções de grandeza e espaciais

4-5 ANOS

5-6 ANOS



• 2 CARTAZES: Aniversários e Presenças

• 4 FRISOS: números 1 a 5 e 6 a 10; formas geométricas;

noções temporais



• 3 CARTAZES: Aniversários; Presenças; Alfabeto

• 4 FRISOS: números de 1 a 5; 6 a 10; 11 a 15; 16 a 20

EAN PVP

PIPA E COMPANHIA 3-4 ANOS 9789726598183 11,00 ¤



pIPAe

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MARÇO

ABRIL

MAIO

JUNHO

JULHO

JANEIRO

FEVEREIRO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

DEZEMBRO

4-5 ANOS

poster_aniversários_45anos.indd 1 14/06/16 15:16

4.a FEIRA3.a FEIRA 5.a FEIRANOME 2.a FEIRA 6.a FEIRA

PRESENÇASPRESENÇAS

pIPAe

Shutte

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4-5 ANOS

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pIPAe4-5 ANOS

pIPAe4-5 ANOS

CARTAZES_45ANOS_VF.indd 2 13/06/16 17:57

CÍRCULO

DEPOIS DEPOIS DEPOIS

QUADRADO RETÂNGULO TRIÂNGULO

ANTES ANTES ANTES ANTES

DEPOIS

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pIPAe4-5 ANOS

pIPAe4-5 ANOS


CÍRCULO

DEPOIS DEPOIS DEPOIS

QUADRADO RETÂNGULO TRIÂNGULO

ANTES ANTES ANTES ANTES

DEPOIS

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pIPAe4-5 ANOS

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pIPAe4-5 ANOS

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AS AVENTURAS DE JOÃO E MARIA

• Propõe atividades estimulantes

• De acordo com as novas Metas de Aprendizagem

• Conforme as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

• Abrange todas as Áreas de Conhecimento

• Contempla obras do Plano Nacional de Leitura

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AS AVENTURAS DE JOÃO E MARIA 2-3 ANOS 64 9789726596752 9,90 ¤




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GUIA DO EDUCADOR

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PIM PAM PUM 3-4 ANOS 9789726593133 13,88 ¤ s/ cd 11,00 ¤



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UMDÓLITA 4-5 ANOS 9789726595052 9,90 ¤

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da criança

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educadores

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leitura, comparação, manipulação, seriação…

• Desenvolve a linguagem e a expressão oral

• Trabalha a coordenação manual

• CD-ROM com histórias e músicas do livro

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ESCOLA/JI:

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TELEFONE: E-MAIL:

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Comercial:

QUANT. TÍTULO EAN PVP TOTAL

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