AOS EDUCANDOS E SUAS FAMÍLIAS,

Iniciamos essa semana com o sentimento de ESPERANÇA de que aquilo que

planejamos, consiga ser realizado e faça sentido para cada aluno, pois preparamos

as atividades com todo carinho e dedicação e que possamos passar por tudo isso

com muita perseverança de que tudo dará certo.

https://www.dicio.com.br/esperanca/

Segundo Paulo Freire: “É preciso ter esperança, mas ter esperança do verbo

esperançar; porque tem gente que tem esperança do verbo esperar.

E esperança do verbo esperar não é esperança, é espera. Esperançar é se

levantar, esperançar é ir atrás, esperançar é construir, esperançar é não desistir!

Esperançar é levar adiante, esperançar é juntar-se com outros para fazer de outro

modo…”

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEB Profª Annete Melchioretto

Rua Manoel Mota, 20 – Eldorado

Tel: 4043 5019

É impossível fazermos tudo sozinhos, mas juntos conseguiremos desenvolver

um bom trabalho, pensando na aprendizagem de nossos alunos/filhos e concretizar

os objetivos traçados.

Sendo assim, continuamos com o bloco de atividades dessa semana, onde

abordaremos leitura e interpretação de texto, situações problema, a intensificação

do estudo sobre a água, as plantas e o município. Conteúdos que fazem parte do

currículo do 3º ano.

Lembramos que as atividades realizadas deverão ser apresentadas aos

professores, assim que retornarmos à escola.

Continuamos contando com a colaboração de um adulto para que as atividades

sejam realizadas e agradecemos, mais uma vez, por toda dedicação de vocês!

Bom estudo a todos!

Professores do 3º ano

Gostou da história?

Se você quiser conhecer outras histórias dessa coleção, peça para a mamãe ou o

papai adicionar no celular o número (11) 98151 1078 / Itaú- Leia para uma criança

e falar “Oi”, e receberá livros no formato PDF para ler no celular.

CONTEXTUALIZAÇÃO

As atividades dessa semana oportunizam a leitura e interpretação de

histórias em quadrinhos curtas, que são chamadas de tirinhas. Essas atividades

são importantes para que os alunos desenvolvam a leitura de textos, sons e

imagens presentes nesse gênero textual. Essas atividades promovem a busca e

localização de informações explícitas (aparentes) e implícitas (não aparentes)

permitindo ao aluno deduzir e formular respostas.

Trabalhar situações problemas desenvolvem o raciocínio lógico e

estimulam a curiosidade da criança, possibilitando que a mesma possa criar

estratégias de solução para determinados problemas, ao mesmo tempo que requer

a leitura, interpretação e compreensão dos fatos, identificando os dados e

elementos (faltantes). Ainda é possível juntar, acrescentar, separar, comparar e

completar quantidades utilizando o cálculo exato ou aproximado, incluindo o cálculo

mental.

A conscientização da população em relação à cultura de preservação da

água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua

importância para a vida e para a história dos povos, é um conteúdo de extrema

importância. Permite a ampliação do conhecimento sobre as questões relativas à

água no meio ambiente e o desenvolvimento de forma independente e autônoma

de atitudes e valores voltados à sua proteção e conservação.

A revisão do conteúdo sobre as plantas traz atividades de leitura e escrita.

Porém, para serem resolvidas é necessário o uso do raciocínio lógico para decifrar

os símbolos e descobrir as palavras, garantindo uma forma divertida de aprender e

ainda desenvolver habilidades de concentração e estratégias de raciocínio lógico.

Cada vez mais é essencial trabalhar conceitos que permitam a participação

consciente dos educandos na sociedade. Para isso, apresentamos o papel dos

poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário; com o objetivo de demonstrar a

importância destes para consolidação da democracia.

Obs: Além dos sites mencionados nas atividades, utilizamos também arquivos

pessoais.

.

Ler e interpretar uma tirinha.

Ler e interpretar uma tirinha.

Resolver situações problema

Resolver as operações

ESTUDO DAS ÁGUAS NO NOSSO PLANETA

Os lagos

Os lagos são depressões de terreno preenchidas por água. Estas

depressões são causadas não apenas por vulcões, como também por

movimentos das placas tectônicas.

No Brasil, que tem estrutura geológica antiga, as depressões são de

origem sedimentar. Os mares fechados, como o Cáspio e o Morto, não passam

de grandes lagos.

Assim como os rios, os lagos podem surgir de uma nascente ou

alimentados por outros rios e originários de mares e rios. O maior lago do mundo

é o Cáspio, situado na fronteira da Rússia.

Oceanos

Na hidrografia, os oceanos são uma vasta extensão de água salgada que

cobre 3/4 da superfície da Terra. Há a divisão em cinco grandes oceanos:

Pacífico, o maior da Terra, com 180 milhões de Km2.

Atlântico, o segundo maior, com 82,4 milhões de km2.

Índico, o terceiro maior, com 74 milhões de km2.

Glacial Ártico, com 13 milhões de km2, formado pelas geleiras ao redor do

Círculo Polar Ártico.

Glacial Antártico é o único que rodeia o globo completamente, com

superfície de 20,3 milhões de km2.

Mares

Mar é uma extensão de água salgada ligada a um oceano. Os mares

ocupam áreas menores e menos profundas que os oceanos, porquanto de menor

dimensão.

Os cinco maiores mares são: Mar da China, Mar do Caribe, Mar Mediterrâneo, Mar

Bering e Golfo do México.

Rios

Os rios são correntes de água que se originam do subsolo ou da atmosfera.

Os rios podem nascer em lagos, fontes ou em outros rios, mas deságuam no mar,

lagos ou outros rios.

Quando os rios deságuam, são chamados afluentes, enquanto área banhada por

uma rede de rios é conhecida como bacia fluvial.

Lagoas

Lagoas são depressões de formas variadas, normalmente circulares, de

profundidade pequena. As lagoas podem ser definidas como massas de água

superficial de pequena extensão e profundidade, cercadas por terra.

Existem, no entanto, lagoas maiores que muitos lagos. Como exemplo,

podemos citar a lagoa dos Patos, no Rio Grande do Sul, com cerca de 270 km de

comprimento por 50 km de largura média.

Lagunas

Laguna vem do latim lacuna, cisterna, pântano. Caracterizam-se como

um ambiente de águas paradas, separadas do mar por uma barreira. Recebem ao

mesmo tempo águas doces dos rios e águas salgadas quando ocorre a ingressão

das marés. Todas as lagunas têm uma ou mais entradas, ou seja, uma conexão

com o mar.

As águas de uma laguna podem variar entre doce, salobra (água de

salinidade inferior à da água do mar) e salgada. Isso irá depender do tamanho

das entradas e da quantidade de água doce trazida pelos rios. Raras espécies de

animais ou vegetais, que suportam as alterações constantes das águas de uma

laguna, vivem nesses locais.

Cascatas

As cascatas são quedas de água que se formam sempre que o leito de

um rio ou ribeiro existe um desnível brusco. As quedas de água em que este

desnível é muito acentuado designam-se cataratas.

As cascatas são frequentes no troço superior dos rios e têm

normalmente origem em acidentes tectónicos ou em formações rochosas (no tipo

de rocha). Exemplos de cascatas no Rio Grande do Sul: Cascata da Pedra

Branca, Cascata do Caracol, Cascata do Garapiá, Cascata da Forqueta.

Cachoeira

As cachoeiras são muito semelhante a Cascata (e para muitos, a

mesma coisa), recebe este nome quando a queda não tem interrupção, quando a

água desce diretamente ou com poucos obstáculos. Exemplo: Cachoeira das

Andorinhas no Cânion Itaimbezinho, Cachoeira da Fumaça – Chapada

Diamantina, Cachoeira do Cânion Amola Faca.

Catarata

As cataratas são as maiores quedas, com grande volume de água.

Geralmente forma uma parede de quedas em formato de cortina. Pela força da

água, costuma formar grandes piscinas na base da queda. Exemplo: Cataratas do

Iguaçu, Cataratas do Niágara (EUA/Canadá), Cachoeira Boca da Onça-Bonito-MS

FONTE: https://conhecimentocientifico.r7.com/hidrografia-conheca-o-estudo-das-aguas-do-

planeta/

https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/hidrografia-oceanos-mares-rios-lagos-lagoas-e-

lagunas.htm

https://toptripadventure.com.br/voce-sabe-a-diferenca-entre-cachoeira-cascata-e-catarata/

https://catracalivre.com.br/viagem-livre/chapada-dos-veadeiros-10-cachoeiras-que-voce-precisa-

conhecer/

Responder questões sobre a água

Responder questões sobre a água

Responder questões sobre os vegetais

Relacionar os números às informações sobre as plantas

OS TRÊS PODERES

Nós fazemos parte da constituição do povo brasileiro e por isso, é importante

conhecermos um pouco sobre a política do nosso país para sabermos de quem

cobrar os nossos direitos. Para uma democracia funcionar (ser estável) e um

Estado não ser autoritário, as instituições precisam exercer suas atribuições. Para

isso, é necessário sabermos as obrigações de cada um dos cargos.

A Constituição Federal do Brasil determina que os três Poderes, Executivo,

Legislativo e Judiciário, embora independentes, funcionem harmoniosamente.

O Poder Executivo tem a função de executar as leis já existentes e de

implementar novas legislações segundo a necessidade do Estado e do povo.

O Legislativo tem a função de discutir as leis e negociar com a

sociedade e o Executivo o formato dessas propostas para, finalmente, votá-las.

Também cabe ao Legislativo fiscalizar o Executivo e representar vários setores

da sociedade.

O Judiciário é o Poder que faz os julgamentos.

A Câmara Municipal, como designa a Constituição Federal, também é

chamada de Câmara de Vereadores ou de Poder Legislativo. No município existem

dois poderes: o Executivo Municipal (que governa) e o Legislativo Municipal (que

fiscaliza as finanças públicas, aprova as leis e julga o Prefeito e os próprios

Vereadores)

FONTE: https://www.al.sp.gov.br/noticia/

Relacionar as funcões dos três poderes

Identificar as funcões dos três poderes

ARTE

Professora: Lais

As cantigas de roda são músicas folclóricas cantadas em uma roda.

Também conhecidas como cirandas, elas representam aspectos lúdicos das

manifestações populares.

Pelo fato de serem cantadas e dançadas nas brincadeiras infantis, são de textos

simples, repetitivos e ritmados.

As cantigas de rodas podem ser chamadas também de cirandas ou de cancioneiro

popular brasileiro.

As melodias das cantigas de rodas são folclóricas e tratam de vários temas, como os

animais, amor e amizade.

Você conhece as músicas de cirandas abaixo?

Alecrim Alecrim, Alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Alecrim, Alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Foi meu amor Que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim Foi meu amor Que me disse assim Que a flor do campo é o alecrim

Se Essa Rua Fosse Minha

Se essa rua Se essa rua fosse minha Eu mandava Eu mandava ladrilhar Com pedrinhas Com pedrinhas de brilhante Para o meu Para o meu amor passar Nessa rua Nessa rua tem um bosque Que se chama Que se chama solidão Dentro dele Dentro dele mora um anjo Que roubou Que roubou meu coração

Amplie seus conhecimentos - acesse os vídeos pelo youtube:

Quintal da Cultura: https://www.youtube.com/watch?v=nH5KAYsruok

https://www.youtube.com/watch?v=qzEcHMqqcuE

1- Atividade: Agora, observe a imagem abaixo :

Converse com um familiar e responda oralmente:

1- O que as pessoas estão fazendo?

.

2- Como se dança ciranda? Você já dançou ciranda?

3- Quais cirandas você conhece?

EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSORES ANDRÉ E MARCOS.

ATIVIDADE: SALTO EM DISTÂNCIA

Em nossas aulas de educação física, participamos de diversas brincadeiras e

jogos individuais e coletivos. Hoje vamos vivenciar uma modalidade presente no

atletismo, o salto em distância. Nesta modalidade, tudo o que tem que fazer é

saltar o mais longe possível.

Fonte imagem: https://br.pinterest.com/pin/520728775666935122/

ATIVIDADE:

Separem duas cordas, ou objetos que possam ser esticados, como um barbante, um

fio, etc.

Você posicionará os objetos no chão, um do lado do outro com uma pequena

distância entre eles.

Você terá que saltar por cima deles. Tome uma distância, venha correndo e realize

o salto.

A medida que for tendo sucesso na tarefa, posicione os objetos mais distantes para

aumentar o desafio e fazer saltos mais longos.

Abaixo, segue um vídeo do professor demonstrando a atividade.

https://www.youtube.com/watch?v=JWcWhoYXoO8

Bom divertimento!