Manual para Comitês de Literatura I 25

Apêndice 2

COMITÊ DE LITERATURA DA WSCFORMULÁRIO PARA REDAÇÃO DE SUGESTÕES ORIGINAIS SOBRE

LITERATURA PARA REVISÃO1

Item Sendo Revisado Data

Nome do Comitê!t.

EndereçoI

I'.I

Utilize esta folha. e quantas folhas a mais forem necessárias. para enviar suas idéias de redação nova a .ser adicionada ao item de literatura para revisão mencionado acima. NÃO SE ESQUEÇA de indicarexatamente em que lugar do item você sente que esta nova redação deve aparecer.

ENVIE A SUGESTÃO PARA:WSC Literature Committee

c/o WSO, P.O. BOX 9999, Van Nuys, CA 91409 EUA

IAo enviar alguma sugestão para o Comitê de Literatura da WSC. utilize o formulário original em inglês,

I

Apêndice 3

COMITÊ DE LITERATURA DA WSCFORMULÁRIO PARA SUGESTÕES LlNHA-POR-LlNHA

PARA LITERATURA PARA REVISÃO2

I tem sendo revisado Data

Nome do Comitê

,,1- Endereço

".

ENVIE A SUGESTÃO PARA:Comitê de Literatura da WSC

c/o WSO, P.O. BOX 9999, Van Nuys, CA 91409

* Um comentário específico seria algo como "Confuso, precisa ser simplificado" ou "Esta idéia precisaser mais desenvolvida", etc.

As mudanças desejadas são uma direção para adicionar, retirar ou modificar um conjunto depalavras, para um outro, com o texto substituto sendo indicado.

2Ao enviar alguma sugestão para o Comitê de Literatura da WSC, utilize o formulário original em inglês.

--

Pág. N° Parág. n° Linha n° Texto em Questão* Comentário Específico Motivo

ou Mudança desejada

(caso necessário) adicionar '< "(se houv\.:r)...

retirar " ".. .

mudar" .. . " para '<..."

Exemplo:

1 3 17-20 segunda frase retirar

Manual para Comitês de Literatura I 2'

Apênd ice 4

OFICINAS DE CRIAÇÃO DE LITERATURA NOVA

r,

. Toda literatura começa com uma idéia: alguma coisa que foi ouvida numa reunião, algum~dificuldade de um membro, o reconhecimento de uma necessidade, etc. Para iniciar, a seguintelist~pode ser útil na organização dos pensamentos:

I. Determine o tema do material a ser coberto. Escreva a idéia. conceito. título ou problcma que ser<abordado em termos simples e claros.

Ih~...

3.

Faça uma lista das idéias ou grupo de pensamentos relacionados ao tópico.

Desta lista. escolha os principais temas para esboçar os títulos e subtítulos.

2.

4. Escolha um título de trabalho para o material (por vezes, isto acontece no início. outras no final, 01mesmo durante o processo de desenvolvimento).

Em seguida, é feito o desenvolvimento de suas fontes de material, notas. sugestões, etc.

I. Junte e/ou escreva material sobre o tópico que você escolheu. Escreva e grave notas (utilizrnateriai~ de pesquisa e outros recursos): faça exercícios de escrever o que lhe vier à cabeç:(hrainslorm). Utilizc fichas, cartões, índices de computador. escrita livre. faça do jeito qufuncionar!

2. Faça, pelo menos, duas cópias de cada fonte. Separe lima das cópias para os arquivos.

Esboços

A utilização de um esboço é inestimável. A maioria dos esboços incluem uma introdução, u!corpo e uma conclusão. Assim, as idéias seguirão uma seqüência lógica. Desta maneira, todas as notae idéias principais podem ser organizadas dentro do esboço. Abaixo encontra-se o esqueleto de u!esboço com detalhes que você pode utilizar como modelo.

I. Introdução

Uma introdução pode conter:

A. O propósito da peça.

B. A necessidade da peça.

C. Uma explanação do trabalho.

D. Afirmações para estimular o interesse.

2. Corpo

O corpo do texto inclui todo material sobre os principais subtítulos e a informação e as notas qlpertencem a cada um. Apresenta o tema e, geralmente, é a parte maior do texto.

A. Informação de fundamentação.

B. Citações (Texto Básico pág. 10 diz"... ").

C. Explanaçãoe elaboraçãodos conceitos.

D. A definiçãodos termos.

3. Conclusão

A conclusão pode conter:

A. Um sumário, resumo dos pontos principais.

13. Dar conclusões para a discussão principal.

C. Visões e direções sugeridas para o futuro.

I. O que esta peça de literatura pode se tornar.

2. Trabalho adicional que precisa ser feito sobre o tema.

3. O relacionamento com outras peças de literatura de recuperação ou de serviço.

D. Uma afirmação de fechamento.

E. Uma afirmação final inspiradora.

4. Primeiro Rascunho (Raf)I>,t

j. A . Organize toda sua informação e, se necessário, escreva mais sobre o assunto.

I. Escreva cada seção, separando por tema ou por subtítulo.

2. Escreva pelo menos um parágrafo por título. Não atenha-se tanto à gramática. mas sim aosignificado e ao conteúdo. (A gramática será corrigida em rascunhos subseqüentes).

5. Rascunho revisado

A. Avaliação do primeiro rascunho (Raf)I

I. Procure por omissões. Fortaleça os pontos fracos. Cheque se não há redundâncias edesenvolva elementos de transição entre as idéias e os subtítulos.

2.

3.

Faça uma leitura e ajuste o texto de forma a dar continuidade no fluxo da leitura.

Faça marcas na cópia de trabalho de acordo com o esboço de tópicos. Risque fora todomaterial que não ficou bem.

4.

5.

Edite de forma a acertar a pontuação, a ortografia, a concordância e a gramática.

(OpcionaI) Corte o material marcado e separe-o em pilhas por tópico e itens numerados.Ordene o material de cada pilha de forma contínua e cole-o nesta ordem em uma folha depapel. Digite novamente nesta ordem e releia.

NOT A: O método de cortar e colar (paste-up) pode ser muito efetivo no trabalho com algunsmateriais e totalmente inapropriado para outras peças. Às vezes, as sugestões recebidas estão bemescritas e completas. Cortá-Ias, separando-as, pode desconectar a seqüência lógica. Neste caso, pode sermais apropriado passar diretamente à próxima seção.

6. Qualquer revisão realizada é digitada novamente e se faz uma leitura antes que o grupo façauma avaliação e aprove. Considere o rascunho com base no esboço de tópicos e nas fontes derecursos.

6. Rascunho finalizado

7. Repita o processo quantas vezes for necessário.

1-

Neste ponto, tanto para um indivíduo quanto para um comitê, todos os problemas maiores com apeça devem estar resolvidos. Deve haver um sentido de finalização para com o conteúdo e aapresentação, e um sentido de que a peça foi trabalhada o máximo possível. (Isto, entretanto, nãosignifica que este seja o rascunho final, mais trabalho pode ter que ser feito por outros.)Trabalhamos uma peça o máximo que podemos e a passamos para outros. Lembre-se, todo materialescrito sobre a recuperação em NA é valioso. Cada uma de nossas palavras e pensamentos sãoimportantes.

.~ Manual para Comitês de Literatura 29

.,

Apêndice 5

REGISTRO DE COMITÊ DE LITERATURALITERA TURE COMMITTEE REGISTRA TION

Por tàvor, coloque em sua lista o nosso comitê ( ) de área (Please list our ( ) area ( ) regional commiUee asfollows:

) regional. conforme o que segue:

Nome do comitêCommiuee name

CoordenadorChairperson

I

t. EndereçoAddress

II.

1-

TelefonePhone

Fazemos parte da RegiãolVeare in the - Regiofl

Nome do último coordenadorPastehairperson'sname

u u_-_u u u u uu u u..uu u m um"" "uum h_",'.m""_".m '"U""'.

Áreas de trabalho em que seu comitê está envolvido ou quer participar:Areas in whieh your eommitlee is involved or wants to be involved:

( ) Estamos mantendo um estoque de literatura.Weare stockpilinglitcrature.

( ) Estamos compilando Listas de Grupos locais.lVeare eompi/inglocal meetingdireetories.

( ) Estamos produzindo um boletim local (em anexo).Weproduee a local newsletlerwhieh is enc/osed.

(

.) Estamos revisando literatura nova e contribuiremos com sugestões para o Comitê de

Literatura da WSC.We are rewiewing new /iterature and will eontribute input to the WSC Literature Commitlee.

( ) Estamos traduzindo literatura e em contato com o Comitê de Serviço Mundial de lraduçõesWe are translating /iterature and we are in eontaet with the World Service Translations Commitlee.

Por favor, enviem-nos informações sobrePlease send information about

Manual para Comitês de LiteraturaI

..

As Doze Tradiçõesde Narcóticos Anônimos@

1. O nosso bem-estar comum deve vir em primeiro lugar; a. recuperação individual depende da unidade de NA.

2. Para o nosso propósito comum existe apenas uma únicaautoridade -- um Deus amoroso que se expressa na nossa -consciência coletiva. Nossos líderes são apenas servidores deconfiança, eles não governam.

3. O único requisito para ser membro é o desejo de parar de usar.4. Cada grupo deve ser autônomo, exceto em assuntos que

afetem outros grupos ou NA como um todo.S. Cada grupo tem apenas um único propósito primordial -- levar

a mens,agem ao adicto que ainda sofre.6. Um grupo de NA nunca deverá endossar, financiar ou

emprestar o nome de NA a nenhuma sociedade relacionada ouempreendimento alheio, para evitar que problemas dedinheiro, propriedade ou prestígio nos desviem do nossopropósito primordial.

7. Todo grupo de NA deverá ser totalmente auto-sustentável,recusando contribuições de fora.

8. Narcóticos Anônimos deverá manter-se sempre nãoprofissional, mas nossos centros de serviço podem contratartrabalhadores especializados.

9. NA nunca deverá organizar-se como tal; mas podemos criarquadros de serviço ou comitês diretamente responsáveisperante aqueles a quem servem.

IO.Narcóticos Anônimos não tem opinião sobre questões alheias;portanto o nome de NA nunca deverá aparecer emcontrovérsias públicas.

I 1.Nossa política de relações públicas baseia-se na atração, nãoem promoção; na imprensa, rádio e filmes precisamos sempremanter o anonimato pessoal.

12.O anonimato é o alicerce espiritual de todas as nossasTradições, lembrando-nos sempre de colocar princípios acimade personalidades.

~,

As Doze Tradições adaptadas e reimpressas sob permissão de

I