Como utilizar os recursos do projeto no ambiente escolar.

Apostila 2 – Conceitos Técnicos em Educação de Trânsito

Fonte de apoio:

Educação de Trânsito – Manual do Professor – 1º ao 5º anoCentro de Treinamento e Educação de Trânsito – Companhia de Engenharia de

Tráfego - CET

Coordenação:Fabiana Ap Trevisan de LimaResponsável Técnica do Convenio em Bauru do “Movimento Paulista de Segurança noTrânsito”

EMDURB – Setor de Educação para o Trânsito e Mobilidade

Conceitos Técnicos em Educação de Trânsito

O trabalho é realizado com crianças de 1º a 5º séries do EnsinoFundamental, considerando que cada faixa etária apresentacaracterísticas específicas.

Por exemplo: uma criança de 10 anos possui uma autonomiamaior de circulação nas vias em relação a uma criança de 07anos, que deve andar acompanhada dos pais.

A criança incorpora os conceitos tendo como modelo os adultosque vivem à sua volta, portanto, é de suma importância que ospais apresentem comportamentos seguros no trânsito paraservirem de exemplo aos seus filhos. Cabe ao adulto mostrar àcriança a movimentação dos veículos na via, chamar a atençãopara a diferença entre locais com muito ou pouco movimento etambém destacar a presença dos pontos de referênciapresentes no trajeto casa-escola.

Conceitos Técnicos em Educação de Trânsito

Os pontos de referência são divididos em três categorias:

Pontos de referência visual: são percebidos pela visão (placas, semáforos, etc).

Pontos de referência de uso: a criança os reconhece por sua utilidade (padaria, sorveteria, lanchonete etc).

Ponto de referência sonora: são percebidos pela audição (buzinas, apitos, etc).

Comportamento Seguro

CIRCULAÇÃOCALÇADA: é o local mais seguro para circulaçãode pedestres, que devem andar próximos às casase longe da via.

A travessia de pedestres deve ser feita somenteem locais seguros e que dêem ao indivíduo umaboa visibilidade no seu percurso. É importanteque a criança tenha sempre a companhia de umadulto ao efetuar uma travessia, pois este estarásempre orientando e salientando sobre ascondutas adequadas no trânsito. Sempre quepossível a criança deve ser conduzida pelo ladode dentro da calçada e segura pelo pulso e nãopela mão, pois poderá soltar-se rápida efacilmente. No caso de via com calçada estreita opedestre deve andar em fila indiana, evitandoficar muito próximo à via.

Comportamento Seguro

RUA SEM CALÇADA: quando uma via não tiver calçada,os pedestres devem andar próximos às casas, em filaindiana, no sentido contrário do movimento dosveículos, pois assim o pedestre terá uma maiorvisibilidade do fluxo dos carros.

CUIDADOS ESPECIAIS: grande número de acidentesgraves ocorre à noite e a principal vítima é o pedestre,devido à pouca iluminação, que dificulta a visão domotorista e do pedestre, mesmo que este veja oveículo, não avalia com segurança sua distância e avelocidade. Ao circular a noite, o pedestre deve darpreferência ao uso de roupas claras, para ser visto àdistância e, se possível, usar peças com tarjas refletivas.

Comportamento Seguro

•

GARAGEM: ao andar pela calçada, o pedestre devesempre prestar atenção quando estiver próximo auma garagem: deve parar, olhar para os dois lados,ver se não está entrando ou saindo nenhum veículoe então prosseguir.

• OBSTÁCULOS: quando existe na calçada algum tipode obstáculo, como por exemplo, buracos, entulhosou lixos, o pedestre deve avaliar a necessidade ounão de ir à via para continuar seu caminho; se forpreciso deve contornar o obstáculo, e voltarrapidamente à calçada, não esquecendo de olharpara os dois lados antes de colocar o pé na via.

Meios de Transporte

Os transportes coletivos são muito importantespara a qualidade de vida das pessoas, fluidez notrânsito e economia da cidade. Para isso sãonecessários investimentos para aquisição de novafrota, ampliação da malha viária, ferroviária emetroviária, melhoria e ampliação dos corredoresexclusivos, diminuição do tempo de percurso eetc.

Os meios de transporte fazem parte do cotidianodos indivíduos, que os utilizam como passageirosou condutores. Para sua maior segurança énecessário que eles tenham atitudes corretas noembarque, durante a viagem e no desembarque.É importante também a preservação dos meios detransportes coletivos pois eles são muitoimportantes para toda a população, sobretudopara os mais pobres.

Meios de Transporte

Os diversos tipos de meios detransporte devem ser apresentadosà criança desde cedo, assimcomeçará a conhecer a forma maisadequada de utiliza-los.

Os principais deles são: automóveis,ônibus, metrô, trem, táxi, transporteescolar, caminhão, trólebus,bicicleta, lotação e motocicleta.

Meios de Transporte

Viaje apenas nos veículos cujoserviço é regulamentado eautorizado pela Prefeitura ouEstado.

Os serviços “clandestinos” nãocumprem as normas básicasde segurança e não assumemas garantias mínimas que asleis asseguram aos usuários.

PROCEDIMENTOS CORRETOS

NO EMBARQUE

No carro, ônibus, lotação ou notransporte escolar:

• Ficar na calçada, o mais afastadopossível dos veículos emmovimento; crianças sempreseguras pelo pulso por um adulto ouresponsável.

• Só embarcar pelo lado da calçada.Esperar que o veículo paretotalmente, para embarcar comsegurança.

No metrô ou trem:

Aguarde sempre atrás da linha de retenção.

Não embarque nos trens após o aviso sonoro.

Aguarde primeiramente a saída dos usuários e só então embarque.

DURANTE A VIAGEM

No carro ou no transporte escolar:

Usar o cinto de segurança.

Sentar encostado no banco traseiro.

Travar as portas e manter os vidros fechados.

DURANTE A VIAGEM:

• Manter-se totalmente dentro do veículo.

• Evitar brincadeiras que possam atrapalhar omotorista

• Menores de 10 anos devem ser transportados nobanco traseiro do veículo;

• Crianças até 1 ano: transportar sempre em cadeiratipo “bebê conforto”, presa ao cinto de segurança,no meio do banco traseiro e de costas voltadas paraa frente do carro;

• Crianças de 1 a 4 anos: transportar sempre emcadeira especial, de frente para o painel e presa aocinto de segurança, no meio do banco traseiro docarro.

• de 04 a 10 anos : transportar sempre em assentoespecial preso ao cinto de segurança de 03 pontos.

No ônibus, lotação, metrô etrem:

• Quando sentado: ficarencostado, procurar apoiar asmãos e manter braços e cabeçadentro do veículo.

• Em pé: ficar longe das portas esegurar firmemente nas barrasde apoio.

• Em transportes coletivos:respeitar a preferência doassento reservado parapessoas portadoras dedeficiências, gestantes, idosos ecom crianças de colo.

• Não jogue nada para fora deveículos, isso poderá machucaralguém, causar acidentes ou nomínimo sujar a cidade.

NO DESEMBARQUE:

No carro, ônibus, lotação ou no transporteescolar:

Esperar o veículo pararcompletamente.Procurar apoio de pés e mãos.Olhar para os lados para verificar aaproximação de veículos ou depessoas.Desembarcar somente pelo lado dacalçada.Desembarcar após o acompanhanteadulto.

No metrô ou trem:

Nunca desembarcar do trem após o aviso sonoro;

Só desembarcar pelo lado designado pelo condutor.

Motocicletas e afins:

O uso do capacete é obrigatório tanto para o condutor quanto para o passageiro.

O motociclista deve sempre andar com farol baixo aceso (NOITE E DIA).

É obrigatório o espelho retrovisor esquerdo e direito.

Crianças menores de 07 anos são proibidas de serem conduzidas neste tipo de veículo.

O motociclista nunca deve levar o passageiro à sua frente.

Travessia de PedestresA travessia de pedestre deve ser feita somente emlugares seguros que dêem ao indivíduo uma boavisibilidade no seu percurso. A criança na faixa etáriade 07 a 10 anos deve estar sempre acompanhada deum adulto para sua melhor segurança.

O pedestre não deve atravessar saindo de trás deobstáculos visuais encontrados na calçada, comobancas de jornais, postes, orelhões, etc. Essesobstáculos impedem que ele veja o movimento doscarros e que os motoristas o vejam.

Os locais onde encontramos semáforo e faixa desegurança dão ao pedestre a garantia de umatravessia segura.

REGRAS BÁSICAS PARA UMA TRAVESSIA SEGURA

• Olhar para os dois lados: sempre que opedestre for atravessar uma via, deve olharpara os dois lados com os dois pés na calçada,e só depois atravessar.

• Atravessar em uma via de pista dupla: olharprimeiramente para a esquerda, depois paraa direita e mais uma vez para a esquerda,começando a travessia somente depois de tercerteza, através da visão e da audição, de quenenhum veículo se aproxima.

• Esteja sempre atento à presença de motos, pois elaspodem surgir de repente de trás de outros veículos,além do que, o índice de atropelamentos envolvendoeste tipo de veículo está crescendo cada vez mais, emrazão do grande crescimento da frota deste modo detransporte.

• Sempre que possível, procure atravessar em grupo, ficamais fácil para o motorista ver um grupo de pessoasatravessando a via do que uma sozinha.

• Ao atravessar vias tranquilas, tome muito cuidado, poiso motorista muitas vezes está em grande velocidade enão espera que um pedestre atravesse ali.

ATENÇÃO!!!

• Ao desembarcar do ônibus: o pedestre nunca deveatravessar na frente de ônibus ou veículos altos,porque dificulta a visão do fluxo dos veículos emmovimento. Ele deve esperar o veículo passar e sóentão atravessar.

• Travessia entre carros parados: o pedestre deve evitaratravessar entre carros parados, pois eles impedemque o mesmo perceba a aproximação de motos,bicicletas e outros.

• Esperar os veículos pararem totalmente: ao atravessarem uma via sinalizada o pedestre deve esperar osemáforo veicular ficar vermelho, e antes de atravessarolhar para os dois lados e ter certeza de que os veículospararam. Em caso de veículos de emergência, ao ouvira sirene, o pedestre deve permanecer na calçada eaguardar o momento seguro da travessia.

LOCAIS SEGUROS PARA TRAVESSIA

ÁREA COM SINALIZAÇÃO

Faixa de segurança para travessiade pedestre: o local mais seguropara uma travessia é na faixa desegurança. Sempre que existir afaixa em uma via, o pedestre deve iraté ela para atravessar. Sempreolhando para os dois lados.

• Semáforo de pedestre: o semáforo de pedestre serve para orientar os pedestres em suas atitudes no trânsito:

• Cor verde: o pedestre deve atravessar.

• Cor vermelha: o pedestre espera na calçada.

• Semáforo de botoeira: o semáforo de botoeira é o semáforo de pedestre que possui um botão que deve ser apertado uma única vez, para quer efetuar uma travessia.

LOCAIS SEGUROS PARA TRAVESSIASemáforo veicular: o semáforo veicular serve para orientar os motoristas em suas atitudes no trânsito:

• Cor verde: o veículo deve seguir.

• Cor amarela: o motorista deve andar mais devagar e prestar atenção.

• Cor vermelha: o veículo deve parar.

LOCAIS SEGUROS PARA TRAVESSIA

Caso o pedestre tenha dúvidas se o tempode duração do verde no semáforo depedestre será suficiente para a travessia,este deverá aguardar na calçada até apróxima fase verde do semáforo. Se noinício de uma travessia, o pedestreobservar que o semáforo veicular mudoupara o que, ele deverá voltarimediatamente para a calçada e aguardarpara a realização de uma travessia segura.

Travessia de Pedestres

ÁREA SEM SINALIZAÇÃO:

• Área não sinalizada: a travessia emuma área não sinalizada deve serfeita sempre com muita atenção.Em vias sinuosas ou comobstáculos, atravesse longe dosmesmos, pois o motorista nãoconsegue enxergar o pedestre eeste não consegue ver o motorista,a não ser quando o veículo já estámuito próximo.

Travessia de Pedestres

ÁREA SEM SINALIZAÇÃO:

• Passarela: passagem sobre as vias expressas oude intenso fluxo de veículos, normalmenteconstruída em locais onde há um grande fluxo depedestres. NUNCA ATRAVESSE SOB ASPASSARELAS.

• Gradil ou floreira: ambos ficam na calçada e têmcomo objetivo canalizar a travessia do pedestrepara locais mais seguros. O gradil é formado porbarras e correntes fixas e as floreiras possuem avantagem de ser um elemento decorativo epaisagístico, inserindo-se no contexto urbano deforma natural como parte integrante dapaisagem.

Brincadeiras

As vias não são locais seguros para criançabrincar, pois o movimento constante de veículosa coloca em situação de perigo.

Mesmo nas calçada, há a possibilidade dosobjetos caírem na via, como bolas, peões, pipase outros; há também o constante transitar depedestres que podem ser atingidos porbrinquedos e se machucar.

Os locais seguros para a criança brincar sãoaqueles onde não há a circulação de veículos eonde as crianças possam estar protegidas.Como: parques, praças, campinhos, quintais,escolas, etc.

Criança e Cidadania

O assunto cidadania deve serintroduzido no cotidiano da criança oquanto antes. Com pequenos hábitos aserem incorporados desde cedo, acriança poderá crescer mais conscientede sua importância como cidadã dacomunidade à qual pertence e dapreservação do planeta Terra.

O exercício da cidadania preconiza ummodo de agir e pensar que valoriza ocoletivo a partir do comportamentoindividual e a consequente construçãode uma sociedade onde cada um tenhaa responsabilidade com odesenvolvimento social.

• Lixo no lixo: É importante estar semprelembrando à criança que todo e qualquerlixo deve sempre ser jogado no cesto, pormenor que seja o papel ou entulho.

• Conservação de bens públicos: Tudo queutilizamos e principalmente o de usocomum deve ser conservado para quenunca falte a ninguém. Exemplo: nãoquebrar o orelhão, não depredar oônibus, sinalizações, escolas, etc.

• Evitar o desperdício: Lembrar sempre àcriança da importância de evitar odesperdício de tudo o que ela consome eutiliza, como: água, luz, comida, papel,etc.

• Conservação da natureza: A natureza éresponsável pela oxigenação do Planeta;a conservação de plantas e flores é muitoimportante. Plante, cuide e nuncaarranque.

• Utilização do espaço público: Apreservação e a apropriação dos espaçospúblicos, como praças e parques,proporcionam a convivência social tãoimportante para o desenvolvimento dasocialização da solidariedade e dacooperação.

• Rabeira: Hábitos ruins como pegarcarona na rabeira de veículos, combicicleta, skate ou patins, não devemocorrer, pois coloca a vida de váriaspessoas em risco.

Trote: Os telefones de emergêncianão devem ser utilizados parabrincadeiras. Orientar as criançaspara a importância desses númerosem caso de urgência.

190 – POLÍCIA

192 – PRONTO SOCORRO

193 – BOMBEIRO e/ou RESGATE

Agora que você já refletiu sobre alguns conceitos

técnicos utilizados na área de educação de trânsito, sugiro

a leitura da apostila “Mobilidade e Cidadania”.

Vamos lá???

É muito bom ter você aqui!