Aprendizagem do Adulto

Andragogia

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem I Profa. Ana M.J.Barbieri Vassoler

Curso Letras: 3. Semestre 2015

A aprendizagem ativa

A aprendizagem um processo individual

A aprendizagem um processo social

A aprendizagem significa mudana

A aprendizagem nunca completa

A aprendizagem pode ser agradvel

O que sabemos sobre a aprendizagem

Para pensar ...

Adultos e crianas aprendem do mesmo jeito?

Diferenas na aprendizagem da criana e

do adulto Possuem experincias que servem de fonte de

aprendizagem. Sentem necessidade de compartilhar experincias de

vida e posicionamentos pessoais. Tm necessidade de se autodirigir; por isto, o papel do

professor engajar-se no processo de mtua investigao.

Esto dispostos a aprender desde que compreendam a sua utilidade para resolver problemas e tarefas com que se confrontam na sua vida cotidiana.

MODELOS DE APRENDIZAGEM

MODELO TRADICIONAL

MODELO ANDRAGGICO

MODELO TRADICIONAL

Ensinar atravs de explicaes orais, carteiras enfileiradas mais passivos. Mais dependentes.

CRITRIOS

PEDAGOGIA

ANDRAGOGIA

CLIMA

Orientada para autoridade

Formal Competitivo

Mutualidade / Respeito Informal

Colaborativo

PLANEJAMENTO Pelo Professor Compartilhado

DIAGNSTICO DE NECESSIDADES

Pelo Professor Autodiagnstico mtuo

FORMULAO DE OBJETIVOS

Pelo Professor

Negociao mtua

PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA

MODELO ANDRAGGICO

Facilitar o aprendizado ensinar adultos

Auto diretividade

experincia

Andragogia ento...

a arte e cincia de orientar adultos a aprender

Desenvolvida por (1970 , Malcom Knowles)

Americano Educador

A andragogia faz as seguintes suposies sobre o

modelo de aprendizado de adultos

1. Adultos precisam saber porque tem que aprender algo;

2. Adultos precisam aprender experimentalmente;

3. Adultos abordam o aprendizado como resoluo de problemas e

4. Adultos aprendem melhor quando o tpico de valor imediato.

Segundo Knowles - Razes

Razes da Aprendizagem - Criana

Crianas devem aprender o que a sociedade espera que saibam (seguindo um currculo padronizado)

Razes da Aprendizagem Adulto Os adultos aprendem o que realmente precisam saber ( aprendizagem para a aplicao prtica na vida diria)

Foco da aprendizagem para adultos

A andragogia significa que a instruo para

adultos precisa focalizar muito o PROCESSO

mais do que est sendo ensinado.

Motivadores

Explorar as experincias dos participantes;

Discusses de grupo;

Discusses de situaes reais;

Levantar necessidades dos grupos;

Entendimento das vantagens e benefcios do que aprendido;

Participar do planejamento e execuo de atividades;

Independncia.

Desmotivadores...

Ser tratado como CRIANA;

Cadeiras enfileiradas;

Ficar embaraado frente a outras pessoas;

Pedir aos tmidos que falem;

Dizer que a resposta est errada.

Perguntas antes de iniciar um processo de ensino

x aprendizagem com adultos

QUEM

O QUE

QUANDO

COMO

QUEM so os aprendizes? Quais so as suas metas? Quais so os seus conhecimentos atuais? O QUE os aprendizes precisam saber e conhecer? Quanto eles tem que aprender? Como vamos saber QUANDO eles conseguiram obter as habilidades necessrias? COMO podemos ajudar os aprendizes a desenvolver habilidades?

Paulo Freire(1921-1997)

Freire prope que nas prticas de educao e formao de adultos seja dada prioridade ao desenvolvimento da capacidade de pensar de forma crtica.

A reflexo crtica pode ser perspectivada tanto em

termos do processo como do propsito.

( Paulo Freire, educador e filsofo)

Frase Paulo Freire

No basta saber ler que Eva viu a uva. preciso compreender qual a posio que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.

(FREIRE, Paulo. A educao na cidade. So Paulo: Cortez, 144 p., 1991.)

Atribuies do professor na Andragogia:

Promover atividades que exigem sua participao, iniciativa e cooperao para a soluo de problemas.

Diversificar situaes de aprendizagem possibilitando usar diferentes canais perceptivos: ver, ouvir e fazer.

Dar oportunidade aos aprendizes de escolher seus prprios caminhos de aprendizagem de acordo com sua performance e aptido.

Oportunizar momentos para trocas de experincias.

Ensino andraggico

Arrumar as carteiras para facilitar discusses,

Lanar a pergunta de um aluno para o restante da sala,

Nunca dizer que a resposta de um aluno est errada,

Proporcionar atividades prticas.

Tcnica aluno adulto

Adultos podem se concentrar numa explanao terica durante 07 minutos;

Tcnica 5 min.(aps explanao)

Trocando experincias.

Referncias

DANIS, Claudia e SOLAR, Claudie (coord). Aprendizagem e Desenvolvimento dos Adultos. Instituto Piaget.1998.