PNAIC/2015

TERCEIRO CICLO DE FORMAÇÃO

MÓDULO CURRÍCULO

1º Momento

Boas Vindas - Apresentações Prezada

Orientadora de Estudo

Seja bem vinda!

Prof.

Maria do

Carmo

Agosto 2015

Desejo que a nossa Formação seja repleta

de momentos felizes, cooperação e

aprendizagem.

PACTO2015

1º Momento – 10 minutos

Boas Vindas - Apresentações

2º Momento 20 minutos

Apresentação Power Point

3º Momento – 30 minutos

Leitura (15 min) e socialização (15 min)

da temática de cada texto/entrevista

Planejamento

2º Momento

O currículo em foco:

Base Nacional Comum

O programa Currículo em Movimento

Identificar e analisar propostas pedagógicas e a

organização curricular da educação infantil, ensino

fundamental e ensino médio implementadas nos

sistemas estaduais e municipais;

Elaborar documento de proposições para atualização

das Diretrizes Curriculares Nacionais da educação

infantil, do ensino fundamental e ensino médio;

Elaborar documento orientador para a organização

curricular e referências de conteúdo para assegurar a

formação básica comum da educação básica no Brasil

(Base nacional comum/Base curricular comum);

O movimento pela Base Nacional Comum

da Educação – BNCE

Iniciou em 2013, a partir do seminário

“Liderando Reformas Educacionais”;

Principais objetivos:

contribuir para inserir o tema na agenda da

educação brasileira; mobilizar atores importantes

em torno da causa; produzir estudos e pesquisas

para subsidiar esse debate;

O QUE é a Base Nacional Comum da

Educação - BNCE

É o conjunto de conhecimentos e habilidades

essenciais que cada estudante brasileiro deve

aprender a cada etapa da Educação Básica, para

que possa se desenvolver como pessoa, se

preparar para o exercício da cidadania e se

qualificar para o trabalho.

O QUE é a Base Nacional Comum da

Educação - BNCE

Deve levar em conta evidências e liçõesaprendidas com a construção e implementação deobjetivos de aprendizagem dentro e fora do Brasil.

A BNCE vai nortear o trabalho das escolas eenfatizar o que deve ser aprendido e não comodeve ser ensinado.

Na BNCE, há espaço para a inclusão deconhecimentos e habilidades que cada rede julgarrelevante.

POR QUE a Base Nacional Comum

da Educação - BNCE

está prevista no artigo 210 da Constituição

Federal: “Serão fixados conteúdos mínimos

para o ensino fundamental, de maneira a

assegurar formação básica comum e respeito

aos valores culturais e artísticos, nacionais e

regionais.”

POR QUE a Base Nacional Comum

da Educação - BNCE

também no Artigo 26 da Lei de Diretrizes e

Bases (LDB): “Os currículos da educação

infantil, do ensino fundamental e do ensino

médio devem ter base nacional comum, a ser

complementada, em cada sistema de ensino e

em cada estabelecimento escolar.”

POR QUE a Base Nacional Comum

da Educação - BNCE

MEC avança construindo: os

Parâmetros Curriculares e as

Diretrizes Curriculares Nacionais

A hora é agora!

Plano Nacional de Educação, aprovado no

final de 2014 estabelece prazo legal para

criação do documento: junho/2016

POR QUE a Base Nacional Comum

da Educação - BNCE

vai promover a equidade, uma vez que garante

a todos os brasileiros o acesso a um conjunto

de conhecimentos considerados essenciais

para concretizar seus projetos de vida.

POR QUE a Base Nacional Comum

da Educação - BNCE

vai organizar e dar mais coerência ao sistemaeducacional. A partir dessa base sedesenvolverão, de forma alinhada e clara, oscurrículos das escolas, a formação inicial econtinuada dos professores, os sistemas deavaliação e os materiais didáticos. Além disso,com a BNCE, os estudantes não deverão maissofrer rupturas de aprendizagem quandomudarem de escola ou de rede.

POR QUE a Base Nacional Comum

da Educação - BNCE

permitirá aos pais entender melhor os

objetivos e resultados da educação de seus

filhos, o que facilita o acompanhamento do

processo por todos

PRINCÍPIOS

1º Foco nos conhecimentos, habilidades e

valores essenciais que todas e todos devem

aprender para o seu pleno desenvolvimento e

o desenvolvimento da sociedade;

2º Clareza e objetividade;

PRINCÍPIOS

3º Baseada em evidências de pesquisas nacionais e

internacionais;

4º Diversidade cultural como parte integrante da

Base Nacional Comum;

PRINCÍPIOS

5º Respeita a autonomia dos sistemas de ensino

para a construção de seus currículos, e das

escolas para a construção de seus projetos

pedagógicos;

6º Construída em colaboração entre União,

Estados e Municípios e submetida a consultas

públicas.

3º Momento

Trabalho em grupos

A turma será dividida em 6 (seis) grupos

para realizar a leitura de um pequeno

texto/entrevista - 15 minutos

Obs.: Cronometro demarcará o tempo

Cada grupo deverá eleger um relator que

fará a socialização do tema com os demais

grupos – 15 minutos