CURRÍCULOS E PROGRAMA...Marcos Legais que embasam a BNCC. Já o Artigo 26 da LDB, determina que: “os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio

CURRÍCULOS E PROGRAMA

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Prof. Me. Renato Borges

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CURRÍCULO:Base Nacional Comum

Palavras-chave: BNCC, Ideologia; educação básica.

Os objetivos da Disciplina

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a. Compreender a dimensão ideológica de currículo;b. Analisar criticamente a teoria e a história de Currículos e

Programas, bem como os enfoques da nova sociologiado currículo nos diferentes âmbitos: social, político ecultural;

c. Conhecer as diferentes concepções de currículo;d. Vincular e refletir sobre a concepção humanista no

currículo escolar;e. Discutir e analisar o currículo interdisciplinar no contexto

da educação atual.

Texto Básico:


Base Nacional Comum CurricularMEC

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O que vou aprender com esta aula?

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I. Qual relação entre BNCC e Currículo .

II. BNCC e sua leitura ideológica.

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BNCC E CURRÍCULO


Pela primeira vez, oBrasil terá uma baseque define o conjuntode aprendizagensessenciais a que todosos estudantes têmdireito na EducaçãoBásica

2014Setembrode 2015

Maiode 2016

Abrilde 2017

Início daelaboração

Versão 1: 12 milhões de contribuições são recebidas

Versão 2: Consed e Undime

reúnem 9 mil professores, gestores e

especialistas

Versão 3: o MEC entrega a Base ao CNE

ACONSTRUÇÃODABASE

ABaseéorumo.Éaondequeremoschegar

Os currículos são os caminhos

ABASENÃOÉCURRÍCULO

BNCC E CURRÍCULO


Base deve nortear os currículos dos sistemas eredes de ensino das Unidades Federativas,como também as propostas pedagógicas detodas as escolas públicas e privadas deEducação Infantil, Ensino Fundamental e EnsinoMédio, em todo o Brasil.

BNCC E CURRÍCULO


A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é umdocumento de caráter normativo que define oconjunto orgânico e progressivo deaprendizagens essenciais que todos os alunosdevem desenvolver ao longo das etapas emodalidades da Educação Básica.

A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 205:“a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovidae incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao plenodesenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e suaqualificação para o trabalho.” (BRASIL, 1988)

A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 210:

“serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira aassegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais eartísticos, nacionais e regionais” (BRASIL, 1988).

MarcosLegais queembasam aBNCC

a LDB, no Inciso IV de seu Artigo 9º:

“estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios,competências e diretrizes; para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o EnsinoMédio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurarformação básica comum.” (BRASIL, 1996; ênfase adicionada)

Já o Artigo 26 da LDB, determina que:

“os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devemter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e emcada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelascaracterísticas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e doseducandos.” (BRASIL, 1996; ênfase adicionada


Já o Artigo 26 da LDB, determina que:

“os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e doEnsino Médio devem ter base nacional comum, a sercomplementada, em cada sistema de ensino e em cadaestabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigidapelas características regionais e locais da sociedade, da cultura,da economia e dos educandos.” (BRASIL, 1996; ênfaseadicionada)


Base Nacional Comum

Curricular

Currículo das Redes

PPP da Escola

Plano de aula do Professor

DimensãodoBNCC

Abril2017

3ª Versão da BNCC

Análise no CNE –Audiências Públicas

nas 5 regiões

Homologação da BNCC

Final2017 2019

Preparação para Implementação nas redes

BNCC na sala de aula

Entrega da BNCC ao

CNE

Cronologia

ImplantaçãodoBNCC

•Base na sala de aula!

• Revisão/construção dos currículos em si;• Formação dos

professores;• Ajustes dos

materiais didáticos;• Ajustes das

avaliações locais.

• Formação inicial da equipe técnica da secretaria;• Planejamento detalhado da

implementação na rede;• Comunicação para engajamento

dos profissionais das redes;• Preparação técnica para revisão

dos currículos.•Envolvimento dos Conselhos de Educação.

201920182017

Macro atividades que devem ser realizadas pelas redes, por ano, para implementar a base:

ImplantaçãodoBNCC

BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL


REFERÊRNCIAS


•COSTA,MarisaVorraber (Org.).Ocurrículonoslimiaresdocontemporâneo.4.ed.RiodeJaneiro:DP&A,2005.•MORIN, Edgar.OsSeteSaberesNecessáriosàEducaçãodoFuturo.3ªed.SãoPaulo:Cortez,Brasília,2001•MELLO,GuiomarNamo de.CurrículodaEducaçãoBásicanoBrasil:Concepçõesepolíticas.SãoPaulo:USP,2014.

MUITO OBRIGADO PELA ATENÇÃO

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