Ouvir histrias uma das atividades mais importantes do currculo da Educao infantil. Deve ser uma das atividades de rotina, isto , deve ter seu tempo reservado diariamente no horrio das turmas. Alm dessa hora da histria para a qual devemos reservar 20 minutos dirios, pequenas historietas rimadas devem ser contadas e repetidas em qualquer momento do dia.

DA LINGUAGEM DO RACIOCNIO DA IMAGINAO Todas as crianas, especialmente as que esto entre 4 e 6 anos, gostam de ouvir, reproduzir e inventar histrias.

CONTEDO: FORMA: LINGUAGEM :Deve apresentar como principal ingrediente o maravilhoso e a fantasia, dando oportunidade criana de tambm criar o seu mundo no concreto, mas ela d vida e humaniza todo os objetos e animais. Inclui a introduo (que situa personagens e aes), o desenvolvimento (com bastante ao), o clmax (momento mximo de emoo) e o final (que agrade ao grupo), sem maiores preocupaes com as lies de moral.Deve ser simples para que todos compreendam, sem ironias ou sarcasmos e com certo ritmo e palavras e sons. Ao selecionar as histrias mais adequadas para sua turma, o educador precisa levar em considerao alguns elementos.

GRAVURAS: Ao selecionar as histrias mais adequadas para sua turma, o educador precisa levar em considerao alguns elementos.

Devem ser grandes, coloridas e, pelo menos para os menores, com poucos detalhes. No so aconselhveis as caricaturas e os desenhos muito estilizados.DURAO: O educador usar sua capacidade de adaptao para que as histrias no ultrapassem o perodo de ateno de seus alunos (de oito a quinze minutos, entre 3 e 6 anos). A ateno tambm depende muito do interesse que o tema desperta e mais uma vez a habilidade do educador que pode mant-lo vivo.

O melhor momento logo aps uma atividade moderada: muito difcil para a criana, depois das atividades fsicas, de uma dramatizao empolgante, ou mesmo de uma experincia de ritmo, conseguir concentrar-se numa atividade que exija tranqilidade e ateno. importante escolher um local e horrio em que a atividade no seja interrompida ou a ateno das crianas distrada. necessrio que todos estejam bem acomodados, sentados no cho em esteiras ou almofadas, no muito apertados e todos vendo bem o educador; este estar sentado tambm no cho ou no mximo numa cadeirinha baixa.

Caso algum no queira ouvir, pode ocupar-se com outra atividade desde que no interrompa nem perturbe o resto da turma. Se a histria for interessante, adequada e bem contada, todos vo querer participar.O educador precisa conhecer bem o conto e gostar dele, contando-o com emoo, embora sem excesso de dramaticidade. importante que as gravuras sejam apresentadas ema de cada vez, pela ordem.Se aparecerem palavras que no so conhecidas, podem ser introduzidas naturalmente, com uma explicao que no interrompa a narrativa. Por exemplo: De repente chegou correndo uma galinha-d'angola, que um tipo de galinha pintadinha de preto e branco....

Ao terminar a histria indispensvel conversar sobre ela, sem, no entanto utilizar as clebres perguntas: gostaram? de que personagens mais gostaram? interessante incentivar as crianas para que expressem livremente suas impresses, provocando-as com indagaes como: E se voc fosse a mame pata, o que faria? importante ressaltar que o objetivo da histria no dar lies de moral ou passar conceitos e ideologias, mais sim alimentar o mundo imaginrio da criana, ajudando-a a compreender melhor o mundo real.

A histria forma o gosto pela leitura de livros A histria recreia A histria instrui A histria educa

Introduo A sabedoria popular criou expresso mgica que introduzem o ouvinte no mundo da fantasia: ERA UMA VEZ... Apresentao dos conflitos Segue-se imediatamente a introduo gradativa dos conflitos gerados pela ao das personagens. Esse miolo exatamente a sucesso de episdios que constituem a histria. Clmax O clmax se atinge quando o enredo chega ao mximo e intensidade. certo que numa histria pode haver vrios pontos de suspense, mas clmax supera a todos e exige a soluo rpida e definitiva do problema apresentado. O contador histria para crianas pequenas no pode manter por mais de 5 minutos esse estado de suspense, pois ele gera um grau de tenso que se pode deteriorar em angstia.

Resoluo de conflitos Desfecho final Volta realidade Deve seguir-se imediatamente aps a histria atingir o clmax, e deve ser bastante rpida, pois depois de resolvidos os conflitos a criana perde o interesse pela histria. o momento que antecede a volta realidade e produz o total alvio de tenses produzidas durante a narrativa e, por esse motivo, desperta sensaes de alegria, prazer, felicidade, nimo e bom humor. o que a histria infantil deve obter: satisfao do psiquismo infantil.Deve ser feita com toda habilidade e respeito pelo tempo que a criana precisa para deixar o seu mundo do faz-de-conta e renunciar s suas fantasias. A professora faz isso voltando a usar seu tom normal de voz habitual, dirigindo-se s crianas chamando-as pelo nome e fazendo um levantamento das opinies delas sobre as personagens, a trama e o final da histria