Universidade Federal Fluminense – UFF Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino – Lante

Módulo 1

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NUMA ABORDAGEM HISTÓRIC A 2010.2

APRESENTAÇÃO DO MÓDULO

Nessa unidade, abordaremos o contexto histórico do aparecimento e manutenção

das línguas de sinais no mundo, compreendendo os movimentos sociais e culturais, que

culminaram no reconhecimento das línguas de sinais no mundo, na atualidade. A língua

Brasileira de Sinais pode ser compreendida a partir dessa visão antropológica, buscando

referendar seu status de língua, e sua importância para o desenvolvimento pleno da

pessoa surda. Serão trabalhados os contextos educacionais, legislativos e sociais

paralelos ao desenvolvimento das línguas de sinais.

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

O estudo da situação histórica que permeou o ensino das línguas e o tratamento

às pessoas com necessidades educativas especiais proporcionará uma análise sobre a

evolução da política educacional de inclusão, permitindo ao aluno compreender o

universo e as propostas educacionais referentes aos surdos no decorrer do tempo.

A proposta deste módulo é:

o Apresentar a história da evolução das línguas de sinais, situando o

contexto histórico de seu surgimento no mundo e no Brasil. Para entendermos melhor

essa nova concepção de surdez, faremos uma retrospectiva histórica do papel que o

surdo representou nas sociedades anteriores e de sua educação.

o Apontar o atual contexto socio-histórico-cultural, e como os movimentos

sociais contra o preconceito e em prol da aceitação e da inclusão contribuem para a

mudança de visão sobre a língua de sinais e as pessoas surdas.

o Analisar a trajetória percorrida para se alcançar os direitos legais na

educação dos surdos. Perceber como a legislação sofre reestruturações de acordo com

as demandas sociais de garantia de direitos e de regulamentação de diretrizes para

acesso a educação e demais bens culturais.

CONHECENDO O MÓDULO

Leia com atenção a apresentação, a justificativa e os objetivos do módulo.

Relacione pontos que pretende esclarecer ou discutir. Ao ler os textos do módulo, pensem

nos objetivos, tentando relacionar a leitura do módulo e as leituras complementares com a

proposta inicial. Complemente seus estudos com a leitura complementar, visitando os

sites sugeridos e fazendo pesquisas em outros sites acadêmicos sobre o tema.

Busque sempre interagir com tutores e colegas de cursos, visando um

aprendizagem construtiva e colaborativa. Participe dos fóruns, chats e outros meios de

interação propostas.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem, utilize o espaço de “Anotações”, para

escrever um Diário de Bordo. Escreva sobre suas dúvidas, sua ideia inicial, como a leitura

aprofundou ou colaborou para uma mudança de visão, como a interação com outros tem

ajudado na compreensão do tema. Ao final do módulo, você poderá utilizar estas

anotações para compor um relato de estudo, além de colaborar para a efetivação de suas

aprendizagens.

INTERAÇÃO

Sua atividade inicial no Ambiente Virtual é apresentar-se aos demais colegas, e

conhecê-los. Não deixe de participar! Participe dos fóruns dirigidos e dos fóruns sociais,

para interagir de forma produtiva com os demais alunos deste módulo. Verifique sempre

as atividades propostas online e não deixe de fazê-las. Isso será avaliado durante o

módulo.

Sem mais, seja bem vindo e mãos à obra!

Coordenadores da disciplina.

Etiene Silva de Abreu / Wilerson Oliveira Noronha