Para saber

mais…

Núcleo da

A inspiração das imagens que são parte do material contempla obras dos irmãos e artistas Os Gêmeos. Para saber mais: http://www.osgemeos.com.br/

Núcleo da

O Núcleo da Juventude coloca a Escola diante de um desafio: o de ser capaz de levar em conta a condição juvenil.

Será objeto de estudo e de desenvolvimento profissional compreender a importância que os jovens têm como categoria social, os

códigos que compartilham entre si, os vínculos que estabelecem, os valores que orientam suas escolhas, além de ressaltar os

conhecimentos que produzem e a formação de redes comunicativas que os mantêm permanentemente em interação.

Ao conhecer as culturas juvenis, as trajetórias e os territórios de socialização

partilhados por jovens com diferentes histórias de vida e lugar social, a Escola se

depara com uma infinidade de perguntas. Entretanto, sabemos que mais valioso do

que encontrar respostas, é compreender o percurso de reconhecimento pessoal e

social trilhado por eles na afirmação de sua identidade, recorrendo ao

como forma privilegiada de interlocução.

O Informativo de 2020 propõe uma aproximação, uma conversa, um diálogo.

diálogo

Núcleo da

Fonte das imagens: Canal Futura

Núcleo da

O Núcleo da entende... a educação

como um processo contínuo e permanente, desde o

nascimento até o fim da vida, o qual ocorre em todos

os ambientes onde as pessoas se relacionam. Assim, a

Escola assume sua responsabilidade de desenvolver

jovens em sua integralidade - em suas dimensões

intelectual, física, afetiva, social e cultural, envolvendo

todos que são parte desse processo em propostas

que dialoguem com seus contextos históricos e

territoriais. Os desafios que se impõem à escola

brasileira na atualidade se articulam também com a

legitimação de relações intergeracionais efetivas e

íntegras, decorrentes de respeito e de compreensão

dos papéis sociais desempenhados por cada um.

“Navegadores a vela dizem que o melhor vento

nãoéoventodepopa, aquelequevempor tráse

apenasempurraobarco.Bommesmo,ensinam,é

o vento de través, aquele que atravessa a vela,

que a torna prenhe de potência e faz o barco

avançar com velocidade e firmeza. Para eles, às

vezes não importa muito para onde o vento os

leva.Oque interessaéaplenitudedesedeixarem

atravessar pelos fluxos de ar e mar e pelas

descobertas surpreendentes que esse

movimento traz.”.

Tempo de descobertas surpreendentes...

Tempo de movimento!

Fontes:

Bem-vindos(as) ao 6º ano!

Núcleo da

Queridos(as) Estudantes e Famílias do 6º ano,

inicia-se um ano letivo e uma nova etapa escolar. Logo, vocês passam a fazer parte e a viver um núcleo

intitulado Núcleo da Juventude. Acolhemos vocês com o compromisso e com o cuidado de quem

vivencia o inédito novamente, tal qual foi um dia o ingresso no 1º ano dos Anos Iniciais ou ainda a

entrada na Educação Infantil. Nesta trajetória, cuidar e educar permanecem indissociáveis, e os tempos

da vida como impulsionadores para pensar os tempos da Escola também. Novos desafios virão, novas

possibilidades também.

A Equipe Técnica, junto aos docentes, aos tutores e aos profissionais do apoio pedagógico, compromete-

se a cuidar deste elo entre a infância e a juventude e torna-se parceira das famílias no movimento

da vida, da transformação, do crescimento, ou seja, a responsabilidade é compartilhada. Cada um com

seus saberes, seus olhares, mas juntos. Uma verdadeira tessitura, em que as lentes analíticas de ambos,

imbuídas do diálogo e do respeito mútuo, passam a fazer parte de uma relação de confiança e de

construção conjunta.

Recebam nosso abraço! Que o ano de 2020 venha com a inteireza das suas possibilidades para todos nós!

Ianne Ely Godoi Vieira e Fabiana Catalani Lisboa - Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional

1º dia de aula: 19 de fevereiroTeremos um acolhimento especial para os estudantes do 6º ano ao Ensino Médio. Este ocorrerá, neste dia,

das 10h às 11h.

Horário das aulas:das7h40min às

12h10min.

Horário escolar:será divulgado a partir de fevereiro, no site da

Escola.

Tutores por turma6º ano A – Mariana Ramos – Professora de História

6º ano C – Ananda Hilgert – Professora de Língua Portuguesa

6º ano E – Carolina Pereira – Professora de Matemática

O primeiro dia de aula será com a professora tutora.

Núcleo da

Núcleo da

Teia curricular → Ananda Hilgert

→ Maiara Viegas

→ Arte - Luciana Pacheco→ Música – 6A e E - Mateus Chaves/ 6C – Ana Maestri

→ Marcelo Pereira, Paolo Franciozi, Sérgio Ricardo e Rogério Bohns

→ Carolina Pereira

→ Bruno Oliveira

→ Daniel Santos

→ Mariana Ramos

Áreas do conhecimento Componentes curriculares & Equipe Docente

Projeto TrilhasItinerários formativos

Compõe a parte flexível do currículo que

possibilita o exercício da autonomia, através da

oportunidade de escolha, garantida aos

estudantes, frente a uma multiplicidade de

experiências as quais promovem a personalização

dos percursos de aprendizagem.

Projeto Trilhas

→ As práticas pedagógicas complementares serão ressignificadas no Projeto Trilhas, constituído em módulos de

10 encontros por semestre.O primeiro módulo está previsto para acontecer de abril a junho. O segundo

módulo, de agosto a novembro. A proposição das temáticas emerge das pesquisas realizadas com os

estudantes. Surgem como possibilidades: Robótica, Astronomia, Gastronomia, Cinema, Educação Financeira,

entre outras.

→ A apresentação do Projeto Trilhas e os encaminhamentos para as escolhas dos estudantes serão trabalhados no

mês de março, no turno de aula.

→ Os estudantes deverão passar por dois módulos anuais, um no primeiro semestre e outro no segundo.

→ Os itinerários eletivos, compostos por grupos multietários, serão oferecidos para os 5º e 6º anos nas

segundas-feiras, das 13h30min às 15h10min.

No período de ABRIL a JUNHO e de AGOSTO a

NOVEMBRO, atentar para as seguintes

orientações:

Projeto Trilhas

→ Os estudantes, nas segundas-feiras, durante o Projeto Trilhas, terão aula normal no turno da manhã

e mais dois períodos no turno da tarde, das 13h30min às 15h10min.

→ Em função de uma carga horária maior nas segundas-feiras, é importante que a família busque

seu filho no horário mais próximo da saída (15h10min).

→ Nas segundas-feiras, os alunos poderão permanecer na Escola no horário do almoço e realizar

sua refeição na Cantina da Escola, responsabilizando-se pelo pagamento.

→ Na hora do almoço, teremos uma equipe de apoio com volantes circulando pelos espaços da

Escola.

26 de fevereiroQuarta-feira

Das 19h às 20h30min

→ A reunião da professora tutoracom a turma será em abril.

Reunião com famíliasPauta:

→ Apresentação dos professores(ras)

→ Proposta dos componentes curriculares

do 6º ano

→ Conversa sobre mudanças previstas

para 2020

→ Regras de Convivência & Regras Gerais

“Família e Escola são importantes territórios de

socialização, pois é onde são formados valores,

construídas identidades, desenvolvidas competências

que preparam para o trabalho e a vida adulta. Essas

duas esferas da vida social vêm se modificando nos

últimos tempos e, como responsáveis pela formação

de jovens, têm intensificado relações, pois as práticas

e os processos educativos aí desenvolvidos são mais

eficazes quando ambas atuam em parceria. Elas são

distintas, mas complementares. Da possibilidade de se

somarem em prol da educação de jovens dependerá o

sucesso e a valorização dessas instituições

socializadoras.”

Estas serão divulgadas aos

estudantes e compartilhadas

com a comunidade via site da

Escola.