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Colaboração: Maria Aparecida Sartori Barbosa

Esculturas em papel: do plano ao

volume

O que o aluno poderá

aprender com esta aula:

Ampliar a percepção do espaço e as noções de interno e externo nos

objetos tridimensionais ; Transformar formas

planificadas em formas com relevo;

Produzir esculturas em papel a partir de formas

quadrangulares, retangulares e triangulares,

etc.

Duração das atividades 03 aulas Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Saber fazer dobras com vinco no papel; Diferenciar suporte bidimensional de tridimensional; Conhecer formas geométricas e orgânicas. DISCIPLINA: ARTE

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CONTEÚDO Esculturas em papel: do plano ao volume

OBJETIVO (S) Compreender por meio da mediação, como é possível, ampliar a percepção do espaço e as noções de interno e externo nos objetos tridimensionais . Compreender o processo de transformação das formas planificadas em formas com relevo. Diferenciar suporte bidimensional de tridimensional; Conhecer formas geométricas e orgânicas

PROCEDIMENTO METODOLOGICO

Conversa informal. Apresentação do slide explicativo do contexto em estudo. Produzir esculturas em papel a partir de formas quadrangulares, retangulares e triangulares, etc. Exposição das atividades.

AVALIAÇÃO Participação e produção da atividade

OBSERVAÇÕES

Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Série: ______________________________________________ Data ........./......../......

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CONTEÚDO

OBJETIVO (S)

PROCEDIMENTO METODOLOGICO

AVALIAÇÃO

OBSERVAÇÕES

Escola: ______________________________________________________________ Professor (a): _________________________________________________________ Série: ______________________________________________ Data ........./......../......

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Desde os tempos pré-históricos, a

escultura representa importante papel em

todas as civilizações, no antigo Egito, na

Grécia e Roma antiga, na China, na Índia e

na América pré-colombiana.

Ela desenvolveu-se no Ocidente na época

romântica.

No início, sua finalidade

era essencialmente

religiosa.

A escultura profana ou com fins puramente

estéticos, desenvolveu-se durante o

Renascimento e expandiu-se plenamente nos

séculos XVII e XVIII na Europa;

Os materiais mais tradicionais para trabalhar

a escultura são o mármore e o bronze e somam-

se diversos metais como o cobre, o ferro, o

alumínio. DISCIPLINA: ARTE http://simonehelendrumond.blogspot.com

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No Brasil, até o século XVIII, a

escultura tinha caráter religioso,

sobressaindo as imagens de

barro feitas por frei Agostinho

da Piedade e frei Agostinho de

Jesus.

No século XVIII - Aleijadinho (profetas de pedra sabão, em Congonhas do Campo – MG) e Mestre Valentin (obras do Passeio Público do Rio de Janeiro).

No século XX, os maiores destaques

brasileiros foram: Victor Brecheret,

Ceschiatti, Bruno Giorgi, Frans

Weissmann (austríaco, naturalizado

brasileiro) e Ligia Clark. DISCIPLINA: ARTE http://simonehelendrumond.blogspot.com

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Destaques atuais no

Brasil: Caciporé Torres,

Belkiss Diniz, Frans

Weissmann, Frans

Krajcberg .

Franz Krajcberg

Picasso e Georges Braque, consiste

em colar papéis e outros materiais

sobre uma pintura, fazendo com

que se torne uma obra

tridimensional.

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INSTALAÇÃO

Numa instalação, o artista junta objetos e

outros materiais de forma harmoniosa,

fazendo com que haja uma interatividade

do espectador com a obra.

Móbiles e Estábiles

Móbile – Esculturas pendentes, presas por um

ponto de apoio superior, que adquirem movimento

com a ação do homem ou do vento.

Estábile – Esculturas presas por um ponto de apoio

inferior e podem ter movimentos pela ação do

homem ou do vento.

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Obra de Frans Weissmann

Terra, 400x400x200 cm, Aço Pintado, 1958/1983. Conjunto Cândido Mendes, Centro, Rio de Janeiro

A Mão de Oscar Niemeyer

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ATIVIDADE

PRODUÇÃO PLÁSTICA: Criar escultura do

plano bidimensional para o tridimensional

1ª etapa – criar uma obra de arte em toda folha

do canson A4.

2ª etapa pintar com lápis de cor ou giz de cera.

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ESCULTURAS DE PAPEL 1º passo

2º passo

3º passo

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4º passo 5º passo

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Arte final

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