04/21/23 1

Originalmente a área era formada por fazendas, em Originalmente a área era formada por fazendas, em especial produtoras de laranja-da-bahia - espécie extinta nos especial produtoras de laranja-da-bahia - espécie extinta nos anos 70, época em que coincide com o avanço urbano sobre anos 70, época em que coincide com o avanço urbano sobre as extensas áreas verdes do Cabula, ligadas por vários as extensas áreas verdes do Cabula, ligadas por vários caminhos chamados de "estradas do Cabula" que permanecem caminhos chamados de "estradas do Cabula" que permanecem ainda hoje: Ladeira do Cabula e Estrada do Cabula/Barreiras.ainda hoje: Ladeira do Cabula e Estrada do Cabula/Barreiras.

A princípio o bairro era povoado por negros, sobretudo de A princípio o bairro era povoado por negros, sobretudo de origem Congo e Angola, que tocavam e dançavam o origem Congo e Angola, que tocavam e dançavam o "kabula""kabula", , ritmo quicongo religioso que deu origem ao nome do bairro. ritmo quicongo religioso que deu origem ao nome do bairro.

Mais tarde vieram os nagôs que aos poucos foram se Mais tarde vieram os nagôs que aos poucos foram se alojando. O terreiro de candomblé mais antigo do local, o alojando. O terreiro de candomblé mais antigo do local, o Ilê Ilê Axé Opô AfonjáAxé Opô Afonjá, foi fundado e implantado em 1910 por , foi fundado e implantado em 1910 por Obá Obá BiyiBiyi (Eugênia Anna dos Santos, Aninha).” (Eugênia Anna dos Santos, Aninha).”

31/072009 2

Aspectos Históricos do BairroAspectos Históricos do Bairro

Evolução do BairroEvolução do Bairro

• A população do Cabula cresce rapidamente, apresentando números proporcionalmente sempre superiores aos da cidade como um todo. Podemos caracterizá-lo como um dos grandes eixos de expansão da cidade em nossos dias. Vale ainda salientar que a população se encontra distribuída em diferentes tipos de ocupação residencial como: conjuntos habitacionais de iniciativas distintas; loteamentos legais e ilegais; e invasões.

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CabulaCabula

31/072009

Gráfico PopulacionalGráfico Populacional

431/072009

Histórico da CRE-CabulaHistórico da CRE-Cabula

1997:1997:

• 26 Escolas:26 Escolas: 1 Creche 1 Creche 2 CSUs2 CSUs 2 CEB a 8ª série2 CEB a 8ª série 21 CEB a 4ª série - 3 com classes de 21 CEB a 4ª série - 3 com classes de

Educação InfantilEducação Infantil

531/072009

Nosso Atendimento Nosso Atendimento 2009:2009:

CMEI’s - tempo integral = 05CMEI’s - tempo integral = 05 CMEIs – CSUs = 02CMEIs – CSUs = 02 Escolas de Ensino Fundamental 1º ao 5º ano = 35Escolas de Ensino Fundamental 1º ao 5º ano = 35 Escolas de Ensino Fundamental 6º ao 9º ano = 02Escolas de Ensino Fundamental 6º ao 9º ano = 02 Escolas com Classes de Educação Infantil = 14Escolas com Classes de Educação Infantil = 14 Escolas com Ensino de Jovens e Adultos = 24Escolas com Ensino de Jovens e Adultos = 24

Programas:Programas: PROJOVEMPROJOVEM ESCOLA ABERTAESCOLA ABERTA MAIS EDUCAÇÃOMAIS EDUCAÇÃO

Quantitativo de Unidades Escolares = 43Quantitativo de Unidades Escolares = 43

31/07/2009 6

Abrangência da CRE – 9 zonasAbrangência da CRE – 9 zonasPernambués Pernambués SaramandaiaSaramandaia São Gonçalo do RetiroSão Gonçalo do Retiro

1 Antonio Euzébio1 Antonio Euzébio2 CMEI/CSU de Pernambués2 CMEI/CSU de Pernambués3 CMEI Nossa Luta3 CMEI Nossa Luta4 Thomaz Gonzaga4 Thomaz Gonzaga5 Epaminondas5 Epaminondas6 Madre Helena6 Madre Helena7 Frei Leônidas7 Frei Leônidas8 M. Pernambués8 M. Pernambués

1. Marisa Baqueiro1. Marisa Baqueiro2. Risoleta Neves2. Risoleta Neves

1 Eugenia Anna1 Eugenia Anna2. São Gonçalo do 2. São Gonçalo do RetiroRetiro3 Murilo Celestino3 Murilo Celestino

T. Neves / Arenoso/ T. Neves / Arenoso/ BarreirasBarreiras

Engomadeira/CabulaEngomadeira/Cabula Mata EscuraMata Escura

1 Anfrisia Santiago1 Anfrisia Santiago2 Maria Felipa2 Maria Felipa3 Carlos Formigli - CASE3 Carlos Formigli - CASE4. 22 de Abril4. 22 de Abril5. M. Beirú5. M. Beirú6 CMEI Vovô Zezinho 6 CMEI Vovô Zezinho

1 M. Engomadeira1 M. Engomadeira2. Álvaro2. Álvaro3. Anizete Alves3. Anizete Alves4 Cabula I4 Cabula I5. N.S.do Resgate5. N.S.do Resgate

1.1. MaximinianoMaximiniano2.2. S. Miguel S. Miguel 3.3. Mª ConstançaMª Constança

731/072009

NarandibaNarandiba SussuaranaSussuarana Calabetão/ PirajáCalabetão/ Pirajá

1.1. Gersino CoelhoGersino Coelho2.2. CMEI/CSU de CMEI/CSU de

NarandibaNarandiba3.3. CMEI Álvaro CMEI Álvaro 4.4. CMEI Olga BenárioCMEI Olga Benário

1.1. AcelinoAcelino2.2. CMEI Ceci CMEI Ceci

AndradeAndrade3.3. Manoel FranciscoManoel Francisco4.4. Mª José FonsecaMª José Fonseca5.5. N. SussuaranaN. Sussuarana6.6. Stª IsabelStª Isabel7.7. Jesus de NazaréJesus de Nazaré8.8. Novo HorrizonteNovo Horrizonte

1.1. M do CalabetãoM do Calabetão2.2. Leovícia Leovícia

AndradeAndrade

831/072009

Localização da CRELocalização da CRE

Escola Gersino Coelho - Conjunto Doron s/n - Narandiba Escola Gersino Coelho - Conjunto Doron s/n - Narandiba Tel 71-3611-7356Tel 71-3611-7356

931/072009

Nossa EquipeNossa Equipe

Valéria BarbosaSubcoordenadora Regional

Susana MartinsCoordenadora Pedagógica

Corina SandesCoordenadora Regional

1031/072009

Maria Helena Santana Professora / Técnica

Adriane Costa MoreiraCoordenadora Pedagógica

11

Ana Claudia FernandesCoordenadora Pedagógica

Shidney dos Reis PereiraCoordenador Pedagógico

31/072009

Ana Paula MacedoCoordenadora Pedagógica

Cláudio AmorimCoordenador Pedagógico

12

Rita de Cássia QuintelaCoordenadora Pedagógica

31/072009

Dione CorreiaAssistente Administrativo

Dite CerqueiraAssistente Administrativo

Antonio ManoelSecretário Administrativo

1331/072009

Nossas AçõesNossas Ações

REALIZADAS E FUTURASREALIZADAS E FUTURAS

1431/072009

15

NºNºAÇÕESAÇÕES

11 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO as nossas 43 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO as nossas 43 Unidades Escolares.Unidades Escolares.

22 Acompanhamento e fortalecimentos dos CONSELHOS de Acompanhamento e fortalecimentos dos CONSELHOS de CLASSE CLASSE

33 Análise e acompanhamento dos indicadores de Análise e acompanhamento dos indicadores de DESEMPENHO ACADÊMICO das unidades escolaresDESEMPENHO ACADÊMICO das unidades escolares

44 Acompanhamento dos alunos com necessidades Acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais educativas especiais

55 Banco de Dados virtual das nossas 43 Unidades Escolares Banco de Dados virtual das nossas 43 Unidades Escolares

31/072009

16

NºNº AÇÕESAÇÕES66 *Encontro com os GESTORES e COORDENADORES *Encontro com os GESTORES e COORDENADORES

PEDAGOGICOS das Unidades Escolares diurno– PEDAGOGICOS das Unidades Escolares diurno– noturno noturno

77 *Encontro com os Professores de INGLÊS lotados *Encontro com os Professores de INGLÊS lotados nas Unidades Escolaresnas Unidades Escolares

88 *Encontro com os Professores de ARTES lotados nas *Encontro com os Professores de ARTES lotados nas Unidades EscolaresUnidades Escolares

99 Formação para 100 professores com Lena Lois – Asa Formação para 100 professores com Lena Lois – Asa da Palavra. Tema: “Como incentivar a leitura da Arte da Palavra. Tema: “Como incentivar a leitura da Arte Literária” CH: 16hLiterária” CH: 16h

1010 I Colóquio – Educação Inclusiva em parceira com a I Colóquio – Educação Inclusiva em parceira com a CRE Subúrbio ICRE Subúrbio I

31/072009

17

NºNº AÇÕESAÇÕES1111 II COLÓQUIO – Afro Indígena em parceria com a II COLÓQUIO – Afro Indígena em parceria com a

CRE Subúrbio ICRE Subúrbio I

1212 Seminário – Seminário – Ética e Relações InterpessoaisÉtica e Relações Interpessoais

1313 *ACs PARCEIROS entre os segmentos de *ACs PARCEIROS entre os segmentos de ensino: Educação Infantil, Ensino ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental Fundamental

1414 *AC PARCEIRO do SEJA *AC PARCEIRO do SEJA

1515 *Aulas Públicas para os Alunos do SEJA *Aulas Públicas para os Alunos do SEJA

31/072009

18

NºNº AÇÕESAÇÕES1616 MOSTRA PEDAGÓGICA da EDUCAÇÃO INFANTILMOSTRA PEDAGÓGICA da EDUCAÇÃO INFANTIL

1717 MOSTRA PEDAGÓGICA do ENSINO FUNDAMENTAL e MOSTRA PEDAGÓGICA do ENSINO FUNDAMENTAL e SEJASEJA

1818 I Simpósio do SEJA – Professor mostre sua prática I Simpósio do SEJA – Professor mostre sua prática

1919 Análise e devolutiva dos PLANOS de AÇÃO das 43 Análise e devolutiva dos PLANOS de AÇÃO das 43 Unidades EscolaresUnidades Escolares

2020 BLOG da CRE Cabula BLOG da CRE Cabula

31/072009

19

NºNº AÇÕESAÇÕES2121 Confecção do nosso PORTFÓLIOConfecção do nosso PORTFÓLIO

2222 PORTFÓLIO das ESCOLAS PORTFÓLIO das ESCOLAS

2323 *GRUPO DE ESTUDO – interno dos *GRUPO DE ESTUDO – interno dos Coordenadores Pedagógicos da CRE Cabula Coordenadores Pedagógicos da CRE Cabula

2424 SEMINÁRIO DO COORDENADOR SEMINÁRIO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO – A prática do coordenador PEDAGÓGICO – A prática do coordenador pedagógico na educação atual.pedagógico na educação atual.

2525 *PRÉ-JORNADA*PRÉ-JORNADA

2626 AÇÕES EXTRAS: Oficina Prova BrasilAÇÕES EXTRAS: Oficina Prova Brasil

31/072009

Parceiros Parceiros

Centro de Formação AmaranteCentro de Formação Amarante UNEB UNEB Conselho TutelarConselho Tutelar Polícia MilitarPolícia Militar

2031/072009

“ “ Educar é esculpir a pedra, Educar é esculpir a pedra, não para dar a ela não para dar a ela

simplesmente a forma que simplesmente a forma que imaginamos, mas para imaginamos, mas para liberar a potencialidade liberar a potencialidade

nela contida”.nela contida”.

Luís Schettini FilhoLuís Schettini Filho21

31/072009