Aluno: Marcos Larreia

Tutor: Rosiley Pereira Alves

Atividade: 2.2

Módulo: 2

Atividades - 2.2 do E-proinfo.

Plano de Aula n. 1.693.120 (No planejamento da SED/MS)

Professor: MARCOS LARREIA ALVES

Município: Rochedo

Etapa de Ensino: Ensino Fundamental

Ano/Fase/Modulo: 9º Ano

Turno: 1

Turmas: 9º Ano A

Disciplina: Produções Interativas

Período: 3º Bimestre

Data de Início: 01/09/2015 Data de Término: 15/09/2015

Quantidade de Aulas: 3

Conteúdos:

- PRÁTICA DE LEITURA

- Objetivos do texto.

- Textos informativos.

- Elementos constitutivos dos gêneros textuais.

- Informações explícitas e implícitas no texto.

- PRODUÇÃO DE TEXTO

- Planejamento da produção.

- Unidade de sentido, fatores de textualização (coesão e coerência), segmentação das frases, orações, períodos e paragrafação, na escrita.

- Organização do texto (período, parágrafo, introdução, desenvolvimento, conclusão).

- Estrutura textual: finalidade, intencionalidade, tipo de linguagem, papéis dos interlocutores.

Programa Agrinho - 2015.

Habilidades/Competências:

- PRÁTICA DE LEITURA

- Inferir, em um texto, quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo.

- Inferir textos informativos (relatório, artigo de opinião).

- Reconhecer, no texto, estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do

público.

- Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, finalidade, assuntos e recursos linguísticos.

- Identificar informações implícitas no texto.

- PRODUÇÃO DE TEXTO

- Atender os elementos que estruturam e caracterizam o tipo de texto; mobilização de conhecimentos prévios, organização das informações mais relevantes.

- Segmentar o texto em frase, orações, períodos e parágrafos, utilizando recursos do sistema de pontuação.

- Organizar o texto em período, parágrafo, introdução, desenvolvimento e conclusão.

- Atender a modalidade proposta, considerando finalidade, intencionalidade, tipo de linguagem,papéis dos interlocutores.

Envolver outras unidades em atividades escolares visando a socialização e a compreensão entre setores através da

realização de palestras contemplando o Programa Agrinho.

Valorizar o conhecimento existente garantindo valores entre o homem do campo e da cidade.

Informar sobre a alimentação adequada.

Garantir possibilidades no processo de ensino e aprendizagem de nossos estudantes.

Metodologia/Atividade a serem desenvolvidas

Dia da semana: terça-feira.

1ª aula - Data: 01/09/15 - Duração da aula: (50min) Programa Agrinho. Tema: "Comer bem".

7h - Leitura em voz alta realizada pelo estudante e interpretação oral dos textos "O tempo todo em construção" e "Comida Vapt-vupt" mencionado na Revista Agrinho - página 02 - Coleção Agrinho 9.

7h10min - Explicação feita pelo professor e questionamento feito pelos alunos.

7h20min - Os estudantes deverão pontuar em seus cadernos de Produção Interativa tipos de alimentos que mais gostam de consumir e escrever sobre a importância de cada um deles. Fazer uma relação de frutas que consomem e que não consomem no cotidiano e que são necessárias para seu organismo.

7h30min - Em seguida o professor realizará sorteio de cinco nomes de estudantes que realizarão leitura de suas anotações.

7h40min - Continuação da leitura dos textos "Junkie Food" = "Comida Lixo" e "Eu não abro mão de pizza" apresentados nas páginas números 03 e 04 da Revista do Programa Agrinho - Coleção 9. Em seguida reflexão conduzida pelo professor.

Data: 08/09/15 - 7h - Leitura em voz alta realizada pelos estudantes e interpretação oral do texto mencionado nas páginas 04 e 05 com os seguintes títulos: "Campo e cidade: uma ligação que nem todos percebem" e "Do solo depende do nosso sustento".

7h20min - Reflexão feita pelo professor referente aos textos.

7h30min - Ação do Programa Agrinho - encaminhar os estudantes para sala de vídeo.

7h35min - Palestra com o tema "Comer bem" - Atividade interdisciplinar contemplando as seguintes disciplinas: Produção Interativa, Ciências da Natureza e Educação Física. Palestra realizada pela Nutricionista - NASF, Senhora Anaíza Romero (CRN3-30034) da Unidade de Saúde de Rochedo-MS com apoio de sua equipe. Será realizada na sala de vídeo Professora Vera Lúcia, anexo ao prédio da escola. Terá início às 7h35min desta data utilizando o segundo período e contemplando o horário escolar de Educação Física (Professora Roseli Rodrigues dos Santos). A metodologia ficará por conta da equipe de trabalho da Unidade de Saúde. Após a fala e apresentação da nutricionista será realizado um debate conduzido pelos professores (inscrição e ordem da fala).

Após a palestra será solicitado pelo professor um relatório pontuado as seguintes questões: O valor nutritivo dos alimentos, cuidado com os alimentos,manuseio o preparo dos alimentos.

Recursos e equipamentos para realização da palestra: Caixa amplificada, xerox de material selecionado pela responsável da atividade, 100 copos descartáveis e data show.

Data: 15/09/15 - Nesta aula o professor recolherá os relatórios solicitados referentes à palestra. Em seguida realizará correção escrita individual e na sequência os estudantes farão a reescrita e devolverão em folha separada para o professor que atribuirá uma nota de zero a dez.

Sala de Vídeo;

Caixa de Som Amplificada.

Em seguida como tarefa o professor solicitará pesquisa com o tema “Comer bem” verificando o valor nutritivo dos alimentos, cuidado com os alimentos, manuseio o preparo dos alimentos seguindo os seguintes sites sugeridos pelo professor:

https://www.google.com.br/search…

http://www.tabelanutricional.com.br/

http://www.alimentacaosaudavel.org/Guia-Nutricional-Aliment…

Avaliação da aprendizagem

Outros:

Prova dissertativa mensal;

A avaliação será através da participação oral (leitura de textos),da preparação das listagens de alimentos que consomem ou não, da participação na palestra com o tema "Comer bem", do debate (garantindo a ordem de inscrição e de fala e os fundamentos do assunto abordado) da produção escrita e reescrita de relatórios (prova dissertativa mensal), da realização da pesquisa solicitada e todo e desempenho nas atividades propostas.

Observações:

Referência:

Em total conexão: Coleção Agrinho 9. SENAR/MS e Sistema FAMASUL de Mato Grosso do Sul.

Observações Adcionais:

Orientações do Coordenador:

Fonte: Planejamento/SED Página: 2/2 Data/Hora Impressão: 25/8/2015 18:04:50.