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ATIVIDADES ESPECIAIS NÃO PRESENCIAIS
Componente Curricular: O Eu, O Outro e Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons, Cores
e Formas; Oralidade e Escrita; Espaços, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações
Carga horária semanal prevista: 20 horas
Período de realização das atividades não presenciais
9ª semana: 15/06,16/06, 17/06, 18/06 e 19/06 10ª semana: 22/06, 23/06, 24/06, 25/06 e 26/06
Direção: ADRIANA DA CUNHA CARNEVALLI
Coordenação Pedagógica: TATIANA LADEIRA GUILHON
Professores: Deíse e Rodrigo Monitoras: Amanda
Turma: TEMPO INTEGRAL – 3 ANOS
Aluno (a): _________________________________________________________________
Senhores pais;
A partir deste bloco, sempre que receber ou buscar novas atividades, entregue as anteriores para
que os professores possam corrigir.
Creche Municipal Izar Maria Couto de Mendonça
Rua: Moacir Alves de Souza, 1707 Bairro: Vila São Damião
Município: Matias Barbosa-MG CEP: 36120-000
Telefone: (32) 3273-2505 E-mail: [email protected]
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 15/06
HORA DA HISTÓRIA:
QUE FESTA!
ELISA TOYAMA
NA COZINHA DA DONA MARIA, ACONTECEU UMA COISA DELICIOSA.
QUEM QUER SABER?
O MILHO CHEGOU CORRENDO E A COLHER ADMIRADA PERGUNTOU:
- HEI MILHO! NÃO QUERO METER A COLHER ONDE NÃO SOU CHAMADA, MAS AONDE VOCÊ VAI COM TANTA PRESSA?
AO MESMO TEMPO EM QUE CORRIA, O MILHO RESPONDIA:
- VOU PARTICIPAR DA FESTA JUNINA! VOU DIRETO PARA A PANELA QUENTE DAR UNS PULINHOS DE ALEGRIA.
VAI SER DIVERTIDO!
E OUTROS ASSANHADOS GRITARAM:
- ESPERE POR NÓS! TAMBÉM QUEREMOS IR!
ERAM O SAL, A MARGARINA E O QUEIJO.
POP! POP! DEPOIS DE ALGUNS MINUTOS, ESTAVA PRONTA A PIPOCA!
CONVERSANDO SOBRE A HISTÓRIA
ONDE O MILHO ESTAVA INDO?
QUEM FOI JUNTO COM O MILHO?
O QUE O MILHO VIROU QUANDO FOI PRA PANELA?
VOCÊ GOSTA DE PIPOCA?
VAMOS COLAR BOLINHA DE PAPEL NAS PIPOCAS.
ORIENTAÇÕES
O RESPONSÁVEL DEVE CONTAR A HISTÓRIA PARA O ALUNO E LOGO APÓS
CONVERSAR COM ELE USANDO AS PERGUNTAS ACIMA FAZENDO A
INTERPRETAÇÃO ORAL.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 16/06
ATIVIDADE FÍSICA - ROLAMENTO LATERAL E PULA PULA
ORIENTAÇÕES
- ESPALHAR OBJETOS COLORIDOS PELO CHÃO PODE SER QUALQUER OBJETO
(BRINQUEDOS, CALÇADOS, ROUPA, FOLHA DE REVISTA);
- COLOCAR UM COLCHONETE, OU ALGUMA COISA NO CHÃO PARA SERVIR DE APOIO
PARA A CRIANÇA DEITAR;
- COMANDO: PEDIR A CRIANÇA PARA PEGAR UM OBJETO DA COR AMARELO E ROLAR
ATÉ O FINAL DO COLCHONETE, GUARDAR O OBJETO AMARELO SEPARADO E VOLTAR
ROLANDO ATÉ OS OUTROS OBJETOS PARA PEGAR OS OUTROS DA COR AMARELA (UM
DE CADA VEZ);
- AO TERMINAR DE LEVAR O OBJETO ATRAVÉS DO ROLAMENTO VEM A SEGUNDA
MISSÃO. PARA A SEGUNDA MISSÃO VAMOS PRECISAR DE OBSTÁCULOS (CHINELO,
TÊNIS, QUALQUER OBJETO) PARA A CRIANÇA PULAR SOBRE ELES;
- COMANDO DA SEGUNDA MISSÃO: PEGUE E SEGURE O OBJETO AMARELO PARA
PULAR SOBRE OS OBSTÁCULOS, COLOQUE NO CHÃO E VOLTE PULANDO COM OS
DOIS PÉS PARA PEGAR OS OUTROS OBJETOS AMARELOS (1 DE CADA VEZ);
- SE PRECISAR, AJUDE A CRIANÇA A ROLAR E A PULAR;
- SE POSSÍVEL ASSISTA AO VÍDEO DO LINK: https://youtu.be/nM0ikaDYExM
- O VÍDEO DEMONSTRA COMO FAZER.
HOUVE DIFICULDADE PARA A CRIANÇA REALIZAR A ATIVIDADE? ( ) SIM ( ) NÃO
SE SUA RESPOSTA FOI SIM, QUAL FOI A DIFICULDADE?
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 19/06
OBSERVAÇÃO: QUEM RESPONDER NO WHATSAPP ESSA PARTE DE
EDUCAÇÃO FÍSICA, NÃO PRECISA RESPONDER AQUI NA FOLHA PARA
DEVOLVER! OBRIGADO! ABRAÇO VIRTUAL DO TIO RODRIGO.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 17/06
A HISTORINHA FALA DO MILHO
Você sabia? O MILHO é considerado cereal, quando seus grãos estão secos e legume quando estão frescos.?
O MILHO É UM LEGUME DA COR AMARELA, VAMOS DEIXAR O MILHO BEM BONITO?
ORIENTAÇÕES
- APRESENTAR AO ALUNO OBJETOS DA COR AMARELA, SE POSSÍVEL MOSTRAR UMA IMAGEM DE MILHO PARA A IDENTIFICAÇÃO.
- ENFEITAR O MILHO DE AMARELO. PODE FAZER COLAGEM COM PAPEL AMARELO, OU GRÃOS DE MILHO, OU COLORIR. USE A CRIATIVIDADE!
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 18/06
HORA DA MÚSICA:
AS FESTAS JUNINAS SÃO CONHECIDAS PELAS MÚSICAS E DANÇAS,
TRAZENDO ALEGRIA.
VAMOS APRENDER UMA DESSAS MÚSICAS?
PULA PULA PIPOQUINHA
PULA PULA PIPOQUINHA PULA PULA SEM PARAR PULA PULA PIPOQUINHA
PRA CRESCER E ESTOURAR
PULA PULA PIPOQUINHA PULA PULA SEM PARAR PULA PULA PIPOQUINHA
PRA CRESCER E ESTOURAR
ORIENTAÇÕES
- DANÇAR E CANTAR A MÚSICA DA PIPOQUINHA. SE TIVER OPORTUNIDADE, AQUI ESTÁ O LINK DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=MgG13r2fVOw
- ENFEITAR AS PIPOCAS USANDO A IMAGINAÇÃO.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 19/06
NA FESTA JUNINA, O MILHO É USADO PARA FAZER VÁRIAS COMIDAS: PIPOCA, ANGU BAIANO, CANJIQUINHA, BOLO DE FUBÁ E OUTRAS COISAS.
TEM UM ANIMAL, QUE ADORA COMER MILHO TAMBÉM.
VOCÊ SABE QUAL É? VAMOS LIGAR A ESPIGA AO ANIMAL QUE ADORA COMER MILHO:
ORIENTAÇÕES
- O RESPONSÁVEL DEVE CONVERSAR COM O ALUNO SOBRE QUAL ANIMAL COME MILHO, E LOGO APÓS LIGAR O MILHO A ESTE ANIMAL.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 22/06
RECEITA:
VAMOS FAZER PIPOCA?
INGREDIENTES:
½ XÍCARA (CHÁ) DE MILHO PARA PIPOCA
½ COLHER (SOPA) DE ÓLEO
SAL A GOSTO
MODO DE PREPARO:
EM UMA PANELA, DE PREFERÊNCIA COM DUAS ALÇAS, COLOQUE O ÓLEO OU
MARGARINA. EM SEGUIDA, DESPEJE O MILHO PARA PIPOCA (QUANTIDADE A SEU
FAVOR). COLOQUE O SAL. LIGUE O FOGÃO EM FOGO MÉDIO.
TAMPE A PANELA. COM UM PANO SEGURE AS ALÇAS E A TAMPA E MEXA EM
MOVIMENTOS CIRCULARES DE VEZ EM QUANDO FAÇA ESSES MOVIMENTOS, ATÉ
O MILHO COMEÇAR A ESTOURAR. ASSIM QUE DER O BARULHO DA PIPOCA
ESTOURANDO, DEIXE A PANELA NO FOGO. QUANDO O BARULHO DIMINUIR SUA
PIPOCA ESTARÁ PRONTA.
ORIENTAÇÕES
- COM OS DEVIDOS CUIDADOS, O RESPONSÁVEL DEVE PREPARAR A RECEITA
ACIMA, PEDINDO AJUDA PARA A CRIANÇA NAS ETAPAS ONDE AINDA NÃO SE
FAZ USO DO FOGO.
- DESTACAR A COR E A TEXTURA DOS ALIMENTOS UTILIZADOS, O SABOR DO
SAL, O BARULHO QUE A PIPOCA FAZ AO COMEÇAR A ESTOURAR, O CHEIRO E
DEPOIS QUE ESTIVER PRONTA O SABOR FINAL.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 23/06
ATIVIDADE FÍSICA – PULA FOGUEIRA
ORIENTAÇÕES:
- RISCAR 4 QUADRADOS NO CHÃO (OU PODE MARCAR O CHÃO COM FITA CREPE,
PODE SER PAPEL RECORTADO, USE SUA CRIATIVIDADE EM CASA);
- NO MEIO DOS QUADRADOS: DESENHAR UMA FOGUEIRA E AO LADO DOS
QUADRADOS EM VEZ DE ESCREVER NÚMEROS (COMO NA IMAGEM ACIMA) DEVE-
SE COLOCAR OBJETOS COLORIDOS, NAS CORES: AZUL, VERMELHO E AMARELO;
- ESCOLHER UM DOS QUADRADOS PARA DAR INÍCIO;
- O COMANDO PARA INICIAR SERÁ: FALAR O NOME E A COR DO OBJETO, A
CRIANÇA TERÁ QUE PULAR DO QUADRADO ONDE ESTÁ ATÉ O QUADRADO ONDE
SE ENCONTRA O TAL OBJETO, DÊ SEQUÊNCIA COM O MESMO COMANDO, FALANDO
O NOME E A COR DOS OUTROS OBJETOS;
- SE A CRIANÇA PRECISAR DE AUXÍLIO, SEGURE NAS MÃOS DELA E AJUDE A
CRIANÇA A PULAR;
- REPITA A ATIVIDADE POR TRÊS VEZES, COM INTERVALOS DE DESCANSO;
- SE POSSÍVEL ASSISTA AO VÍDEO DO LINK: https://youtu.be/1Q4ENFbbfEg
- O VÍDEO DEMONSTRA COMO FAZER.
HOUVE DIFICULDADE PARA A CRIANÇA REALIZAR A ATIVIDADE?
( ) SIM ( ) NÃO
SE SUA RESPOSTA FOI SIM, QUAL FOI A DIFICULDADE? __________________________________________________________________________
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ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 26/06
OBSERVAÇÃO: QUEM RESPONDER NO WHATSAPP ESSA PARTE DE
EDUCAÇÃO FÍSICA, NÃO PRECISA RESPONDER AQUI NA FOLHA PARA
DEVOLVER! OBRIGADO! ABRAÇO VIRTUAL DO TIO RODRIGO.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 24/06
VAMOS CANTAR?
ORIENTAÇÕES
- CANTAR E DANÇAR A MÚSICA. SE TIVER OPORTUNIDADE, SEGUE O LINK DO
VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=ADKr2azf5QQ
- COLORIR A IMAGEM DA CAPELINHA.
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 25/06
NÓS JÁ APRENDEMOS QUE USANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS PODEMOS
FAZER MUITAS COISAS. ENTÃO VAMOS LÁ, FAZER DESSA VEZ UMA
CAPELINHA!
ORIENTAÇÕES:
- O ADULTO RECORTA AS PARTES DA CAPELA E DEPOIS COMO NUM JOGO DE
ENCAIXE, O ALUNO VAI ACHANDO O LUGAR CORRETO DE CADA FORMA. E
COLE NA FOLHA ANTERIOR
ATIVIDADE REFERENTE AO DIA 26/06
UMA DAS BRINCADEIRAS DA FESTA JUNINA É A PESCARIA, ONDE SÃO
COLOCADOS VÁRIOS PEIXES EM UMA BACIA E A CRIANÇA COM UMA VARA
DEVE CONSEGUIR RETIRAR UM DA “ÁGUA”. QUEM CONSEGUE, GANHA UM
PRÊMIO.
OS PEIXES MORAM NOS MARES, LAGOS E RIOS. SERVEM COMO FONTE
DE ALIMENTO PARA OUTROS ANIMAIS E TAMBÉM PARA AS PESSOAS.
BRINCANDO COM PEIXES
VAMOS COLORIR O PEIXINHO USANDO A IMAGINAÇÃO, E A ÁGUA ONDE ELE
MORA, VAMOS PINTAR DE AZUL.
ORIENTAÇÕES:
- O RESPONSÁVEL DEVE AUXILIAR O ALUNO A COLORIR O PEIXE DA FORMA
QUE QUISER, E DEPOIS COLORIR A ÁGUA USANDO APENAS A COR AZUL,
OBSERVANDO PARA NÃO SAIR DO LIMITE.
