Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura da Cidade de São João de Meriti

Secretaria Municipal de Educação

Subsecretaria de Educação

ATIVIDADES LÚDICAS E PEDAGÓGICAS PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

PRÉ- ESCOLAR

ALUNOS DE 4 E 5 ANOS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL

PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI

Dr. João Ferreira Neto

Prefeito

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Bruno Correa

Secretário

SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Rita de Cassia Barbosa

Subsecretária

SUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

Hélio Porto

Subsecretário

SUBSECRETARIA DE INFRAESTRUTURA

André Jorge de Oliveira Ribeiro

Subsecretário

SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO

Silma Cléris

Superintendente

COORDENADORIA DE ENSINO

Cristiane Alves

Coordenadora

EQUIPE

Coordenadoria Articulação Comunidade/Escola – Keila Carvalho

Coordenadoria de Estatística – Vânia Ignácio e Elaine Silva

Coordenadoria de Projetos – Leila Seabra

Assessoria Pedagógica e Orientação Pedagógica Educacional – Áurea Lobo e Marcia

Branquinho

Comunicação – Angelita Vale e Marcelo Souza

Educação de Jovens e Adultos – Fabiana Maciel

Educação Especial Inclusiva – Elilze Lessa

Educação Infantil – Zenaide Rosa e Véra Lúcia Andrade

Ensino Fundamental Anos Finais – Bianca Sarmento

Formação Continuada – Marlies Bengio

MEPIRD – André Moraes

Educação Integral – Paloma Rocha

Programa Correção de Fluxo – Marilena Oliveira

Programa Saúde na Escola – Sara Coe

PROFESSORES COLABORADORES DAS UNIDADES DE ENSINO QUE ATENDEM

AOS ALUNOS DA PRÉ-ESCOLA

ADNA ESMERALDINO DOS REIS, DILMEIRI CARDOSO DA SILVA,GLÓRIA REGINA,

GRACIELA VERNEC, JACQUELINE SANTOS, LUCIANE REIS,MAYARA C. SATANA,

MÔNICA DE JESUS GONÇALVES PIMENTEL DA SILVA,MÔNICA FERREIRA

FERNANDES GLACINO,REGINA DE CASTRO,SIMONE DA CUNHA ARAÚJO,

TATIANE RAMOS

Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura da Cidade de São João de Meriti

Secretaria Municipal de Educação

Subsecretaria de Educação

Palavra do Secretário de Educação

Olá, Sr(a)s Pais e/ou Responsáveis!

A prefeitura da Cidade de São João de Meriti por meio da Secretaria Municipal de

Educação disponibiliza o material para o acompanhamento da aprendizagem a distância, que

será realizado em parceria entre o Estado e a família, como aponta nossa Constituiçao Federal

de 1988, artigo 205 : " A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será

promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da

pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho".

Precisamos também entender o desafio de construir em tão pouco tempo a educação

virtual. Já utilizamos no nosso dia-a-dia a comunicação virtual, por meio de tecnologias

diversificadas, e pretendemos usar esse mesmo material para levar até nossos alunos a

informação necessária para auxiliar a aprendizagem dos nossos alunos. Para que essa ação dê

certo contamos com sua colaboração e parceria. Ainda estamos em construção desse processo,

sua observação e críticas nos fará melhorar, porém seu empenho em organizar esse tempo para

a realização das atividades apresentadas é o que garantirá o

sucesso para cada um de nossos alunos!

Como foi feito nos materiais anteriores as propostas de atividades, estão

disponibilizadas on line e quando for necessário e possível podem ser baixado e impresso para

a realização.

Seguindo o passo a passo, conseguiremos realizar as atividades!

• As atividades precisam de apoio da família para serem desenvolvidas. Demonstre seu

interesse e estimule a criança a realizar as tarefas.

• Quando possível será importante ter um local fixo e também um horário para a realização

das mesmas. Não é necessário cansar a criança, 2 (duas) horas por dia será o suficiente.

• Separe tempo também para brincadeiras, leituras e jogos. Na educação infantil estas

atividades são muito importantes para o desenvolvimento da criança.

• As crianças nessa faixa de idade iniciam as tentativas de escrita em caixa alta ( letra

maiúscula). Isso é normal! Vamos lembrar que as informações ao nosso redor estão

escritas com a chamada letra bastão. Quando olhamos ao nosso redor verificamos que

as propagandas são veículadas com a letra bastão em outdoors, na televisão, na internet,

em nomes dos produtos nos supermercados, entre outros. Não se preocupe a criança será

levada a essa construção da escrita manuscrita ( letra de mão) quando chegar o tempo

certo.

• Precisamos também que você separe um tempo para ler em voz alta com a criança. O

exemplo é muito importante.

• Você pode falar conosco pelos contatos da sua escola.

Juntos somos mais forte e conseguiremos enfrentar esse tempo até retornamos à sala de

aula!

Bruno Correia

Secretário Municipal de Educação

Dr. João Ferreira Neto

Prefeito

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO JOÃO DE MERITI

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Campos de Experiências: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços,

sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos,

quantidades, relações e transformações.

1ª Atividade: Família

A família irá imprimir ou copiar a ficha para um papel e depois preencher junto com a

criança.

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO

Meu nome é________________________________________________

Nasci no dia________________________________________________

No mês de__________________________________________________

No ano de__________________________________________________

Na cidade de________________________________________________

Minha escola se chama________________________________________

ESCOLA:

PROFESSOR(A) :

ALUNO(A):

TURNO: TURMAS:

2ª Atividade: Desenhe nos quadros o que é indicado:

O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER QUANDO ESTÁ EM CASA

O QUE VOCÊ NÃO GOSTA DE FAZER QUANDO ESTÁ EM CASA

3ª Atividade: Ler a história : UMA JOANINHA DIFERENTE...

https://br.pinterest.com/pin/640637115713373652/

Ao final da leitura faça uma breve conversa sobre a história.

❖ Fale sobre as diferenças e o respeito.

❖ Como é o nome da história?

❖ Quem é o autor ou autora?

❖ Quais os personagens?

❖ Quais as cores da joaninha?

❖ O que o pássaro pintor fez para ajudar a joaninha?

❖ Será que podemos julgar pela aparência?

Agora desenhe com a família sobre a história, o que mais gostou!

Dica para a família: Aconchegue

Sua criança em um lugar bem

gostoso e confortável e lhe conte a

história. Cada página que for lida

admire as imagens e faça

comentários para envolver a

criança.

https://br.pinterest.com/pin/640637115713373652/

4ª Atividade:

Desenhe o que você mais gosta de comer. Youtube: na roça é diferente– turma da mônica (1990)

5ª Atividade: ABC das frutas

Esse é um exercício muito rápido e dinâmico. Para começar, um adulto deve citar as letras do

alfabeto, uma a uma, e aguardar as respostas das crianças. Estes devem falar o nome de frutas

que iniciem com a letra indicada. Por exemplo:

• letra “A”: abacate, abacaxi;

• letra “B”: banana, butiá;

• letra “C”: caju, coco.

Assim deve ser até o fim do alfabeto. As crianças adoram esse tipo de atividade porque podem

falar à vontade. Ao mesmo tempo, elas descobrem novos nomes e a existência de

inúmeras frutas, o que enriquece o vocabulário. O legal é que dá para adaptar o ABC a outros

temas, como animais, flores, nomes de pessoas, partes do corpo etc.

6ª Atividade: Escolha uma fruta ou legume preferido, depois identifique qual a cor da fruta ou

legume escolhido. Depois oralmente conte quantos legumes e frutas juntos você gosta.

- Recursos Utilizados: Vídeo Animazoo O que é que a comida tem?

https://www.youtube.com/watch?v=F_ivf9D9TQI

https://www.youtube.com/watch?v=F_ivf9D9TQI

7ª Atividade: Olá queridos, tudo bem? Espero que todos estejam muito bem!

Esse momento vai passar, e logo estaremos juntos!

Hoje vamos falar sobre um assunto muito importante

Alimentação saudável

História ilustrada em vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=12hzlSo1-CA

Peça a mamãe que clique no link abaixo, para que você assista a contação da história

“saladinha de queixas”, da autora Tatiana Belink, narração da própria autora, ilustrações

Herrera, editora Moderna, ano 2002, edição 2, que está no canal “Angela dos Santoso”, no

youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=12hzlSo1-CA

8ª Atividade: A CESTA DE DONA MARICOTA

Material: Caixa de som, tablet, notebook ou smartphone.

https://www.youtube.com/watch?v=901SNLf2GWc

Desenvolvimento: Acesse o link acima ou se preferir coloque no you tube “A Cesta de Dona

Maricota” – da autora Tatiana Belink. Escute a história com bastante atenção e converse com

seu filho sobre alimentação saudável.

Desenhando:

Material: folha de papel ofício, lápis, lápis de cor, canetinha.

Desenvolvimento:Após assitir a história, que tal fazer um desenho da cesta de Dona Maricota?

Desenhe os legumes e as frutas presentes na história.

https://www.youtube.com/watch?v=901SNLf2GWc

Abaixo colocarei alguns exemplos de cesta.

Use sua criatividade!!!

E não esqueça de colocar seu nome no desenho.

9ª Atividade: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

➢ Os alimentos são indispensáveis para o crescimento, fornecem energia para o nosso corpo, protegendo-nos das doenças e eles formam nossos dentes e ossos.

➢ Em tempo de pandemia causada pelo coronavírus, além da higiene, precisamos ter uma alimentação equilibrada e rica em vitaminas para que nossa imunidade se mantenha alta.

Lembrando que alimentação saudável deve ser feita em qualquer época de nossas vidas

Desenvolvimento: ler ou mostrar para a criança a história “Camilão o Comilão” de Ana

Maria Machado; não esquecendo de mostrar as imagens e falar o nome da autora do livro.

Vídeo da história contada por Tatiana Felix- https://www.youtube.com/watch?v=RSa0dVGtKkA

Livro em slides: https://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilo

FONTE DA IMAGEM: https://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilo

• Após contar ou assistir a história, perguntar a criança: ✓ Como era Camilão? ✓ O que ele gostava de fazer? ✓ Como ele conseguia comida? ✓ Quais são os animais e quais seus nomes? ✓ Quais alimentos cada um dava a Camilão?

• Pedir a criança que desenhe no caderno a quantidade de cada alimento citado na história e fazer o registro do número.

• Pedir que faça o desenho da parte que mais gostou da história.

https://www.youtube.com/watch?v=RSa0dVGtKkAhttps://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilohttps://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilo

10ª Atividade: Fazer o reconto da história Camilão, o Comilão e que tal fazer em família a

dramatização da história usando coisas que tem em casa?

Brincar de imitar o som e a locomoção de cada animal da história.

Fazer com a criança a dobradura do rosto do porco, a criança pode colorir e desenhar a

seu gosto.

FONTE DA DOBRADURA:

https://br.pinterest.com/pin/609463762044357371/?nic_v1=1aWHRh4WF%2Bm9uxzmsgsuE2iOoMrWeYEU3%2FmIEN75

GFA7SS3w%2Brk15PxVJPJUnRbiZY

Abaixo deixo o som de cada animal para as crianças ouvirem:

abelha.wav galinha3.au burro2.au cachorro05.au macaco1.au porco3.wav vaca1.au

Coelho.mp3 esquilo.mp3

Fontes dos sons dos animais:

https://www.youtube.com/watch?v=o4VMxo_VFWE

http://audiocidades.utopia.org.br/biblioteca/biblioteca_sons_animais.html

https://www.youtube.com/watch?v=6sLfKRRK0hA

Fontes das atividades e imagens:

https://professorajuce.blogspot.com/2015/05/projeto-meios-de-transportes-para.html

https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2018/08/plano-de-aula-para-educacao-

infantil_24.html

http://www.turminha.com.br/atividade-educativa/o-caminhao-e-formas-geometricas-

pintura

https://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilo

https://www.youtube.com/watch?v=RSa0dVGtKkA

https://br.pinterest.com/pin/609463762044357371/?nic_v1=1aWHRh4WF%2Bm9uxzmsg

suE2iOoMrWeYEU3%2FmIEN75GFA7SS3w%2Brk15PxVJPJUnRbiZY

https://br.pinterest.com/pin/609463762044357371/?nic_v1=1aWHRh4WF%2Bm9uxzmsgsuE2iOoMrWeYEU3%2FmIEN75GFA7SS3w%2Brk15PxVJPJUnRbiZYhttps://br.pinterest.com/pin/609463762044357371/?nic_v1=1aWHRh4WF%2Bm9uxzmsgsuE2iOoMrWeYEU3%2FmIEN75GFA7SS3w%2Brk15PxVJPJUnRbiZYhttps://www.youtube.com/watch?v=o4VMxo_VFWEhttp://audiocidades.utopia.org.br/biblioteca/biblioteca_sons_animais.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=6sLfKRRK0hAhttps://professorajuce.blogspot.com/2015/05/projeto-meios-de-transportes-para.htmlhttps://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2018/08/plano-de-aula-para-educacao-infantil_24.htmlhttps://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2018/08/plano-de-aula-para-educacao-infantil_24.htmlhttp://www.turminha.com.br/atividade-educativa/o-caminhao-e-formas-geometricas-pinturahttp://www.turminha.com.br/atividade-educativa/o-caminhao-e-formas-geometricas-pinturahttps://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilohttps://www.youtube.com/watch?v=RSa0dVGtKkAhttps://br.pinterest.com/pin/609463762044357371/?nic_v1=1aWHRh4WF%2Bm9uxzmsgsuE2iOoMrWeYEU3%2FmIEN75GFA7SS3w%2Brk15PxVJPJUnRbiZYhttps://br.pinterest.com/pin/609463762044357371/?nic_v1=1aWHRh4WF%2Bm9uxzmsgsuE2iOoMrWeYEU3%2FmIEN75GFA7SS3w%2Brk15PxVJPJUnRbiZY

https://3.bp.blogspot.com/jMvJKlGJpw0/VT6wjZs4xNI/AAAAAAAATZ4/EYptrCFuXNc

/s1600/barquinho_de_papel.jpg

http://artistasdobrasil.com/2018/09/11/ivan-cruz-barquinho-de-papel-i/

http://ceijosegomesdemoraesnetto.blogspot.com/2016/10/releitura-barquinho-de-papel-ivan-

cruz.html

COLEÇÃO DESCOBRIR E APRENDER-EDIÇÕES IPDH

https://www.estudokids.com.br/meios-de-transporte/

https://www.youtube.com/watch?v=w7K1CA72cKw&feature=emb_logo

https://3.bp.blogspot.com/jMvJKlGJpw0/VT6wjZs4xNI/AAAAAAAATZ4/EYptrCFuXNc/s1600/barquinho_de_papel.jpghttps://3.bp.blogspot.com/jMvJKlGJpw0/VT6wjZs4xNI/AAAAAAAATZ4/EYptrCFuXNc/s1600/barquinho_de_papel.jpghttp://artistasdobrasil.com/2018/09/11/ivan-cruz-barquinho-de-papel-i/http://ceijosegomesdemoraesnetto.blogspot.com/2016/10/releitura-barquinho-de-papel-ivan-cruz.htmlhttp://ceijosegomesdemoraesnetto.blogspot.com/2016/10/releitura-barquinho-de-papel-ivan-cruz.htmlhttps://www.estudokids.com.br/meios-de-transporte/https://www.youtube.com/watch?v=w7K1CA72cKw&feature=emb_logo