11

UNISAUNISAFaculdade de LetrasFaculdade de Letras

Metodologia CientíficaMetodologia Científica

Prof. Luiz Antonio Dias Prof. Luiz Antonio Dias Doutor em História SocialDoutor em História Social

2

NotasNotas

► Atividades = 4 pontosAtividades = 4 pontos► Prova = 6 pontosProva = 6 pontos► Total = 10 pontosTotal = 10 pontos

► Fundamental : Fundamental : a) ler a apostilaa) ler a apostila b) acessar os breezesb) acessar os breezes c) assistir às aulas ao vivoc) assistir às aulas ao vivo d) participar do fórum de discussõesd) participar do fórum de discussões

3

Datas e PrazosDatas e Prazos

► Aulas ao vivo: 25/04; 16/05; 30/05Aulas ao vivo: 25/04; 16/05; 30/05

► Entrega das atividades (prazo máximo): Entrega das atividades (prazo máximo): atividade 01 = 17/05atividade 01 = 17/05atividade 02 = 31/05atividade 02 = 31/05atividade 03 = 14/06 (Projeto)atividade 03 = 14/06 (Projeto)

► Prova: 20/06Prova: 20/06

► Substitutiva: 27/06Substitutiva: 27/06

4

IntroduçãoIntrodução

Metodologia CientíficaMetodologia Científica

Objetivos da disciplinaObjetivos da disciplina

•Enfatizar o método

•Levar o aluno ao raciocínio crítico

•Levar à auto-aprendizagem

•Apresentar processos facilitadores na construção de trabalhos científicos

•Criar condições para a busca do conhecimento através de pesquisas científicas

•Apresentar técnicas e métodos que facilitem o estudo

5

FundamentalFundamental

OrganizaçãoOrganização

Prazos SeriedadePrazos Seriedade

ResultadosResultados

6

Aulas e PalestrasAulas e Palestras► Preparem-sePreparem-se► Anotem os elementos mais significativosAnotem os elementos mais significativos► Entendam os conceitos básicos do tema discutidoEntendam os conceitos básicos do tema discutido

Após a aula / palestraApós a aula / palestra

Produção de uma ficha técnica com os dados Produção de uma ficha técnica com os dados e o conteúdo da aula / palestrae o conteúdo da aula / palestra

ReverOrganizar

Complementar

7

LeiturasLeituras

►AtençãoAtenção

►Busquem identificar: Busquem identificar: o tema tratadoo tema tratado a forma como é a forma como é

tratadotratado

►Sublinhar as idéias principaisSublinhar as idéias principais

►Entender os conceitos Entender os conceitos

8

Fichas de LeiturasFichas de Leituras

Exercício para a compreensão de uma Exercício para a compreensão de uma obraobra

Procedimento:Procedimento:a)a) ler e reler a obraler e reler a obra

b)b) entender os conceitosentender os conceitos

c)c) anotar os dados técnicosanotar os dados técnicos

d)d) anotar as idéias principaisanotar as idéias principais

9

Resenhas CríticasResenhas Críticas

Apresentação de uma obra com Apresentação de uma obra com

comentário crítico:comentário crítico:

a)a) cabeçalhocabeçalho

b)b) biografiabiografia

c)c) conteúdoconteúdo

d)d) críticacrítica

10

SemináriosSeminários

► Leitura rigorosa dos textos e documentosLeitura rigorosa dos textos e documentos

► Entender o tema apresentadoEntender o tema apresentado

► Elaborar um roteiro com os principais pontosElaborar um roteiro com os principais pontos

► Apresentar de forma calma e objetivaApresentar de forma calma e objetiva

► Levantar questões para um debateLevantar questões para um debate

► Evitar o nervosismoEvitar o nervosismo

11

Redação CientíficaRedação Científica

►Observação rigorosa das normas gramaticais Observação rigorosa das normas gramaticais

► Cuidados com o vocabulário empregadoCuidados com o vocabulário empregado

► Sempre realizar revisõesSempre realizar revisões

► ImpessoalidadeImpessoalidade

►ObjetividadeObjetividade

► ClarezaClareza20’20’

12

O MétodoO Método

►Ordena os trabalhosOrdena os trabalhos►Evita a improvisaçãoEvita a improvisação►Possibilita um trabalho mais produtivoPossibilita um trabalho mais produtivo

O rigor e o método conferem O rigor e o método conferem cientificidade à pesquisacientificidade à pesquisa

13

Processos do Método Processos do Método CientíficoCientífico

I - Observação: I - Observação: buscar dados e características buscar dados e características

do objeto do objeto

II - Hipóteses: II - Hipóteses: supor a resposta do problema supor a resposta do problema

(sempre amparada por dados)(sempre amparada por dados)

III - Experimentação: III - Experimentação: instrumento para validar instrumento para validar

nossas hipótesesnossas hipóteses

IV - Dedução: IV - Dedução: buscar relação causa / efeito, buscar relação causa / efeito,

partindo de premissaspartindo de premissas

14

Pesquisas e Trabalhos Pesquisas e Trabalhos científicoscientíficos

Pura ou básicaPura ou básicaBusca o conhecimento puroBusca o conhecimento puro

Mais teóricaMais teórica

AplicadaAplicadaBusca a solução de um problema concretoBusca a solução de um problema concreto

Mais práticaMais prática

15

Tipos de PesquisasTipos de Pesquisas

I – Bibliográfica: I – Bibliográfica: levantamento criterioso da levantamento criterioso da

bibliografia sobre o tema. Parte fundamental de bibliografia sobre o tema. Parte fundamental de

toda pesquisa.toda pesquisa.

II – Descritiva: II – Descritiva: observa e analisa os fenômenos:observa e analisa os fenômenos:a)a) estudos exploratóriosestudos exploratóriosb)b) estudos descritivos estudos descritivos c)c) pesquisa de opiniãopesquisa de opiniãod)d) pesquisa de motivaçãopesquisa de motivaçãoe)e) estudo de casoestudo de casof)f) pesquisa documentalpesquisa documentalI – q – 8’I – q – 8’

16

Coleta de DadosColeta de DadosBibliografia: Bibliografia: iniciar o levantamento de obras de referência iniciar o levantamento de obras de referência

e “afunilar”e “afunilar”

Documentos: Documentos: consultar arquivos; selecionar os consultar arquivos; selecionar os documentos; evitar “leituras equivocadas” do documento documentos; evitar “leituras equivocadas” do documento (verificar produção: quem? quando? Onde)(verificar produção: quem? quando? Onde)

Observação: Observação: observar o objeto sem interferirobservar o objeto sem interferir

Entrevistas: Entrevistas: planejar a partir dos objetivos; listar questões; planejar a partir dos objetivos; listar questões; conhecimento prévio do tema e do entrevistado; relevância conhecimento prévio do tema e do entrevistado; relevância do entrevistado; anotar ou gravar a entrevistado entrevistado; anotar ou gravar a entrevista

Questionários: Questionários: questões claras e objetivas; estabelecer questões claras e objetivas; estabelecer critérios na escolha do grupo critérios na escolha do grupo

17

Rigor e ÉticaRigor e Ética

Fundamental em todas as situações da Fundamental em todas as situações da vidavida

Na pesquisa devemos:Na pesquisa devemos:a)a) citar as fontes / trabalhos utilizadoscitar as fontes / trabalhos utilizados

b)b) evitar a “maquiagem”, consciente ou não, evitar a “maquiagem”, consciente ou não, dos dados colhidosdos dados colhidos

c)c) evitar a interferência viciosa na evitar a interferência viciosa na experimentação e nas entrevistasexperimentação e nas entrevistas