Avaliação do mês de __________________ Nome : ___________________ Enc. de Educ. : ___________

Professor(a) : ______________ Informação : ______________

• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e colá-los na gravura.

ÁREAS INFORMAÇÃO

EXP. E ED. PLÁSTICA

ESTUDO DO MEIO

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

Professor(a): ____________________________________ Data: __________

Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________

1 – Assinala verdadeiro (V) ou falso (F)

O granito é utilizado na construção e pavimentação.

5 – Liga correctamente.

A argila é utilizada na cerâmica

O calcário é utilizado na construção

3 – Assinala com uma X a principal actividade que se pratica num solo fértil.

4 – Indica os tipos de solo que estudaste.

Estudo do MeioNome : ______________________________________

Data : ___________ Informação : _________________

pesca construção Industria agricultura

Os terrenos arenosos ● ● são impermeáveis à água

Os terrenos argilosos ● ● são permeáveis à água

2 – Em Portugal, predominam vários tipos de rochas. Indica o nome de quatro delas.

6- Liga correctamente.

Vale lugar plano e baixo

Planície terreno situado entre duas ou mais elevações

Planalto elevação de terreno

Montanha lugar alto e plano

7– Escreve nos O os números correspondentes

9 – Na gravura, escreve as seguintes palavras :

• foz;

•margem direita;

• nascente;

• margem esquerda;

• afluente

8 – Liga correctamente.

- Curso de água doce que se dirige em direcção à foz, entrando no mar.

- Água que se encontra numa depressão do terreno e está cercada de terra por todos os lados.

- Grande extensão de água salgada onde navegam grandes barcos.

Oceano

rio

lagoa

Caule raíz folha fruto flor

10- Completa os espaços em branco, com as palavras do quadro.

11 – Uma das funções da raiz é: (assinala com uma cruz)

reprodução produção de alimentos absorção de alimentos

12 – Desenha uma:

raiz fasciculada raiz aprumada raiz tuberculosa

13 – Assinala com uma X a frase verdadeira.

O caule serve para a planta se reproduzir.

O caule serve para a planta respirar.

O caule transpota os alimentos da raiz até às folhas.

produção de alimentos suporte reprodução

14 – As folhas desempenham a função de: (assinala com uma X)

15 – completa com os nomes:

a) Árvores de folha persistente

b) Árvores de folha caduca

16- Liga correctamente, de acordo com a alimentação de cada animal.

galinha herbívora

cão omnívora

vaca carnívora

homem granívora

17- Liga correctamente, de acordo com a reprodução dos animais.

ovíparos nascem de ovos

vivíparos nascem do ventre da mãe

18 – Assinala com uma X os animais domésicos

cão raposa galinha leão

19- Liga correctamente.

Animais vertebtados têm ossos e esqueleto interno

Animais invetebrados não têm ossos nem esqueleto interno

21- Constrói uma cadeia alimetar.

20 – Escreve a que classe pertence cada um dos animais representados.

Lê o texto com atenção.

Língua Portuguesa

Nome : ______________________________________

Data : ___________ Informação : _________________

Foi um ar que lhe deu Num país distante reinava um rei de que ninguémgostava. Chamava-se Estanislau e era muito mau. O Rei Estanislau tinha tudo. Coroa, trono, manto,dinheiro, terras, criados, tudo, enfim ! Só não tinha oamor do seu povo. Ora, o rei sofria de um grande mal. Não podiaapanhar nenhuma ponta de ar e, por isso, dormiasempre com as janelas muito fechadas. Soldadosvelavam para que ninguém as abrisse. O povo pedia trabalho, pão, escolas, jardins, casas, alegria, e o rei enviava-lhe soldados,todos eles com cara de mau. Ou não fossem os soldados do Rei Estanislau ! Mas um dia o povo juntou-se para fazer frente ao rei. Aquilo assim não podia continuar. Etodos combinaram uma coisa. Nessa noite, um homem iludiu a vigilância dos soldados e entrou no palácio com pezinhos-de-lã. Com muito cuidado, abriu as janelas do palácio, o ar entrou e o rei morreu. Os soldados começaram, então, a procurar quem tal proeza tinha cometido. Mas o povomuito unido dava sempre a mesma resposta : - Se o rei Estanislau morreu é porque foi um ar que lhe deu...

Responde às questões.

1 – Como se chamava o rei que governava aquele país ?

2 – De que mal sofria ele ?

3 – O povo gostava do seu rei ? Justifica com uma frase do texto.

Garcia Barreto

I

4 – Qual foi a solução encontrada pelo povo, para se livrar do rei?

II

1 – Liga à palavra que tem o mesmo significado.

distante •

• próximo

2 – Escreve por palavras tuas o significado da frase :

3 – Escreve o antónimo de :

4 – Escreve o nome dos sinais de pontuação que vês no segundo parágrafo do texto.

“O homem entrou no palácio com pezinhos-de-lã”.

5 – Assinala com X as palavras que melhor definem :

• as características do rei • os sentimentos manifestados pelo povo

mau

generoso

desumano

poderoso

justo

cruel felicidade

revolta

tristeza

desilusão

coragem

medo

• atrasado

• afastado

iludiu •

• iluminou

• enganou

• usou

unido •

• junto

• reunido

• longe

2.1. – Da frase anterior assinala o Grupo Nominal (GN) e o Grupo Verbal (GV)

calor - ____________________

abrir - __________________

entrou - _______________________

começaram - ___________________

GN – _________________________________________________________

GV – _________________________________________________________

5 – Liga os nomes aos adjectivos :

6 – Escreve a frase na forma negativa.

7 – Escreve palavras da mesma família de:

Casa - ______________ ________________ ________________

Caixa - ______________ ________________ ________________

8 – Completa com ç ou ss.

li__ão mi__ão

Texto EscritoQuem ficou a governar o reino quando o rei Estanislau morreu ? Inventa um texto.

can__ão Pre__ão se__ão

“O Diogo é um menino muito reguila.”

Casa •Tempo •

Caminhos •Erva •

• verde e fresca

• perigosos e escuros • frio e húmido

• alta e branca

M a t e m á t i c a

Nome : ______________________________________

Data : ___________ Informação : _________________

2 – Escreve em algarismos o número :

3 – Faz a legenda da figura geométrica:

Noventa e dois mil quinhentos e quatro

1 – Assinala o conjunto em que todos os números são ímpares.

29

357402

251 352

374 500

608 151

707453

459

450 35

4 – Decompõe os números.

1563 = ________ + ________ + ________ + ________

30515 = __________ + __________ + ________ + ________

74543 = __________ + __________ + __________ + ________ + ________

5 – Coloca um dos sinais >, < ou =.

506 1300 1000 + 300 442 4582560

8 – Faz as correspondências:

9 – Completa as multiplicações utilizando a regra prática que aprendeste.

8 x 10 = _______

6 x 100 = _______

10 – Assinala nos quadriculados, em baixo :

4 x 1000 = _______

5 x 10000 = _______

8 x 20 = _______

5 x 8000 = _______

6 – Completa a série.

1000 1500- - - - - - - - 5000

•A B• •A

•

•

•

-mais 2 pontos à mesma distância do ponto A

-rodeia apenas 2 pontos que estejam à mesma distância de A

7 – Pensa nas letras do abecedário e escreve :

a décima letra ________

a vigésima primeira letra ________

a décima quarta letra ________

a vigésima terceira letra ________

MDCXXIV •

MDCCXX •

MCMXV •

CDLXV •

• 1720

• 1624

• 465

• 1915

11 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..

9 8 6 5 + 7 7 3

11 22 11

22

3333 44

44

55

66

4 6 3 8 2 + 3 3 9 3 0

7 3 2 5 - 9 4 5

5 8 3 9 2 - 3 9 5 0 1

Problemas

1O carteiro saiu dos Correios com 6 caixas com 75 cartas cada uma.Quantas cartas leva?

R : _____________________________________________________________

Indico Resolvo

2Ao meio da manhã já tinha entregue 234 cartas.Quantas cartas ainda tem?

R : _____________________________________________________________

55 663 8 5

x 4 25 8 3

x 6 5

Indico Resolvo