Upload
ana-cristina-t
View
21
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Avaliação do mês de __________________ Nome : ___________________ Enc. de Educ. : ___________
Professor(a) : ______________ Informação : ______________
• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e colá-los na gravura.
ÁREAS INFORMAÇÃO
EXP. E ED. PLÁSTICA
ESTUDO DO MEIO
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Professor(a): ____________________________________ Data: __________
Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
1 – Pinta os animais vertebrados.
O CORPO HUMANO
I
2 – Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa) em cada uma das afirmações.
• O esqueleto é um conjunto de ossos.
• Os ossos do corpo humano são todos iguais.
• O fémur é o maior osso do corpo humano.
• Os ossos encontram-se ligados pelas articulações.
3 – Quais são as principais funções do esqueleto ?
4 – Observa a gravura com atenção.
4.2 – Faz a legenda da figura.
1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
4.1 – A que parte do corpo corresponde o esqueleto representado ?
5 – Escreve o nome dos órgão protegidos pelas costelas e pelo esterno.
6 – Os músculos colaboram com os ossos no movimento do corpo, contraindo-se e distendendo-se.
6.1 – Dos adjectivos seguintes, escreve os que melhor caracterizam os músculos.
arqueados flexíveis duros gordos elásticos
6.2 – Em qual das figuras 1 ou 2, os músculos assinalados com A estão contraídos ?
7 – Assinala com a resposta certa.
Os cordões esbranquiçados que ligam os músculos aos ossos chamam-se :
fios musculares nervos cordas musculares tendões
8 – Existem músculos que não estão ligados aos ossos e cujo movimento não depende da nossa vontade, não podemos controlar. Assinala-os com .
músculos do rosto coração músculos do braço
músculos do pescoço músculos da perna estômago
9 – A pele é um órgão muito importante. Porquê ?
9.1 – Escreve o nome das camadas que a constituem.
10 – Na camada mais superficial encontram-se numerosos orifícios chamados poros. Qual a sua importância ?
11 – Na derme localizam-se glândulas de secreção externa com a forma de um novelo e que produzem o suor. Essas glândulas chamam-se :
salivares sudoríparas sebáceas
12 – Assinala com só as frases verdadeiras.
• Se a pele for destruída, os micróbios poderão penetrar no organismo originando um infecção.
• Devo conservar a pele sempre suja para que seja saudável.
• As unhas fazem parte da pele e devem estar sempre cortadas.
• Na pele localiza-se o sentido do tacto.
A SEGURANÇA DO CORPO
II
1 – Observa as gravuras.
1.1 – Qual dos dois rapazes está sentado mantendo uma posição correcta ?
1.2 – O que pode acontecer quando estamos sentados e não mantemos uma posição correcta ?
2 – Os raios solares utilizados com moderação, têm uma acção benéfica para o organismo, mas uma exposição excessiva ao Sol pode ser muito prejudicial para a pele.
2.1 – Escreve uma consequência proveniente de cada uma das situações referidas.
3 – Como naquele dia estava muito calor, o João e o Tó decidiram ir para a praia.
3.1 – Escreve três conselhos que darias aos irmãos para se protegerem do Sol.
4 – Para poderes prestar os primeiros socorros deverás ter sempre à mão o equipamento necessário.
4.1 – Assinala com o que deves ter sempre numa caixa de primeiros socorros.
jornais
algodão em rama
ligaduras
adesivo
desinfectantes
guardanapos
canetas
tesoura
pensos rápidos
gaze
5 – O Rui teve um acidente e fez uma fractura.
5.1 – Quando é que se diz que há uma fractura ?
5.2 – O que deverá a rapariga fazer de seguida ?
6 – Os incêndios põem em risco a vida das pessoas, animais e florestas.
6.1 – Indica alguns cuidados a ter, para prevenir incêndios nas habitações ou em locais públicos.
7 – De que forma podes colaborar na prevenção de incêndios, nas florestas ?
8 – A Marta e a Ana estavam em casa. De repente começaram a sentir a Terra tremer. Os candeeiros oscilavam, os copos no armário abanavam, os livros na estante caíram.
8.1 – O que estava a acontecer ?
8.2 – Escreve certa ou errada na atitude que cada uma das irmãs teve durante o acontecimento.
A Marta entrou em pânico.
A Ana afastou-se das janelas.
A Marta colocou-se debaixo da mesa.
A Ana dirigiu-se ao elevador.
8.3 – Escreve duas medidas que elas deveriam ter tomado quando tudo terminou.
Lê o texto com atenção.
Língua Portuguesa
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
As senhoras da mantinha de seda
Havia uma viúva que tinha um filho aparvalhado.
Um dia diz-lhe a mãe :
- Vai à cidade, leva esta barranha de mel, vende-o e traz-me o dinheiro.
O rapaz aceitou a barranha de mel e foi para a cidade. Pelo caminho viu-se
Perseguido pelas moscas e ele disse :
- Se as senhoras querem comprar o mel, fazemos negócio, mas não me piquem.
As moscas não responderam, e insistiram em não o largar. Então ele despejou o
mel sobre uma pedra e disse :
- Aí o têm; despachem-se e venha o dinheiro.
As moscas caíram sobre o mel, e nada de dinheiro.
Então ele zangou-se e disse que se ia queixar à justiça, voltando a casa para
vestir o seu fato novo e apresentar-se ao juiz. Logo que chegou a casa, a mãe
pediu-lhe o dinheiro do mel.
- Vendi-o a umas senhoras de mantinha de seda, mas não me deram o dinheiro.
- Conheces essas senhoras ?
- Conheço-as de vista. Vou queixar-me ao juiz.
Vestiu o seu fato novo e apresentou-se ao juiz perante quem lavrou a sua queixa.
- E quem são essas senhoras ? – perguntou o juiz.
- Não lhes sei dizer o nome; mas conheço-as logo que as veja.
- Quando as encontrar atire-lhes uma boa paulada – disse o juiz.
- Neste momento, pousou na testa do juiz uma mosca. Então o labrego ferrou na
testa do juiz uma paulada, dizendo :
- Da primeira estou vingado.Ataíde Oliveira
Responde às questões.
1 – Quem são as personagens do texto ?
2 – De que tarefa encarregou a viúva o filho ?
I
3 – Assinala, com um , a frase que, de acordo com o texto, completa a afirmação.
Para se livrar da perseguição das moscas, o rapaz…
correu e escondeu-se atrás duma pedra.
5 – Qual foi a sentença do juiz ?
6 – Ainda no tribunal, o filho da viúva cumpriu rapidamente a sentença.
matou-as com um insecticida.
despejou o mel sobre uma pedra.
atirou a barranha de mel para dentro de água.
4 – De que foi o rapaz queixar-se à justiça ?
6.1 – Qual o parágrafo do texto que melhor justifica esta afirmação ?
7 – Quem é o autor do texto ?
II
o emissor - o receptor -
1 – Lê novamente o 3.º parágrafo do texto e indica :
2 – Assinala a resposta certa.
Uma viúva é uma mulher…
da aldeia. A quem morreu o marido. rica e bem humorada.
3 – Assinala com a frase que tem o mesmo significado que :
«O labrego ferrou na testa do juiz uma paulada.»
O aldeão mordeu o juiz na testa.
O aldeão bateu na testa do juiz com um pau.
4 – Ordena as palavras e organiza uma frase.
as moscas as senhoras eram mantinha de seda da
5 – «Havia uma viúva que tinha um filho aparvalhado.»
As palavras sublinhadas pertencem à classe dos :
verbos adjectivos nomes pronomes
6 – Separa as sílabas das palavras e classifica-as quanto ao número de sílabas.
queixa - caminho - perseguido -
7 – Dos sinais de pontuação seguintes, assinala os que aparecem no texto.
vírgula reticências ponto de interrogação ponto e vírgula
IIIEXPRESSÃO ESCRITA
Imagina e escreve uma história em que contes uma aventura vivida pelo rapaz dotexto, onde ele demonstre ser ajuizado e inteligente.
1 – Observa com atenção o número 702358.
M a t e m á t i c a
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
1.1 – Escreve esse número por extenso.
1.2 – Decompõe o número.
702358 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________
1.3 – Escreve o algarismo que representa :
a ordem das centenas -
a ordem das dezenas de milhar -
a ordem das unidades -
2 – Pinta os rectângulos que têm números pares.
25458 8247 37871 49000 1704
2.1 – Escreve os números anteriores por ordem decrescente.
3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.
138,5 1385 4500 2463,5 9 milhares 100 dezenas
4 – Preenche o quadro.
57
CCCLXXX
764
DVI
1931
5 – Numa prova de atletismo, o Luís ficou em 14.º lugar. O Mário ficou 4 lugares à sua frente e a Manuela chegou cinco lugares depois do 2.º.
5.1 – Escreve em que lugar ficou :
o Mário - a Manuela -
6 – Completa a série.
1050 1100
7 – Pinta :
metade dos rapazes a terça parte dos frutos
8 – Pinta as figuras geométricas que necessitas para obteres o sólido da figura.
9 – Desenha no quadriculado uma recta r que seja perpendicular à recta a e paralela à recta b.
9.1 – Desenha uma recta p que não seja paralela nem perpendicular às rectas a e b, mas que seja paralela à recta c.
3 5 6, 0 5 9 8 3 4 7
8 5, 8 6 9
5 7 2 3, 0 1 9 - 4 5 7 4, 0 4 7
2 7 4 9 x 8 5
10 – Efectua as operações.
Problemas
824 8
+
1 Observa o número de pontos conseguido por cada menino, no jogo dosdardos.
2 A Margarida mede 1,69 m de altura. O irmão mais velho mede 1,80 m e oirmão mais novo é mais baixo 39 cm do que a irmã. (apresenta os cálculos)
R : _______________________________________________________
Manuel António Bruno
• Completa o pódio com o nome dos rapazes sabendo que o António foi penalizado em 150 pontos e o Bruno foi penalizado em 50 pontos.
1.º lugar________ 3.º lugar2.º lugar
_________
• Quanto mede o irmão mais novo ?
R : _______________________________________________________
• Qual é a diferença de altura entre os dois rapazes ?