No ano lectivo 2010/2011 realizou-se a terceira edição do Workshop De Bom a Excelente especialmente dirigido aos

alunos do Mestrado Integrado em Engenharia Aeroespacial, que se encontravam inscritos na unidade curricular

Seminário II de Aeroespacial.

O Workshop foi composto por 7 sessões, que se realizaram ao longo de 7 aulas, das quais 3 foram dedicadas ao

enquadramento teórico (incluindo uma sobre competências gerais necessárias à investigação em ciência e à redacção de

relatórios científicos), 3 às apresentações dos trabalhos dos alunos e uma final de encerramento e avaliação da

actividade.

O Workshop teve como objectivo promover as competências de relacionamento interpessoal dos alunos,

nomeadamente as competências de trabalho em equipa (tomando como referencial teórico os conceitos da inteligência

emocional), as competências de pesquisa científica e as competências de elaboração de apresentação mais eficientes.

O Inquérito de Avaliação entregue na última sessão do Workshop obteve 19 respostas. Na medida em que a

assiduidade às aulas não é controlada o calculo da taxa de resposta ao Inquérito poderá apenas ser feita por

aproximação, assumindo que estão 65 alunos inscritos na U.C., assume-se que a taxa de resposta de 29,2%.

13 dos inquiridos eram do sexo masculino, e a totalidade dos alunos encontrava-se a frequentar o 2º ano curricular do

MEAero.

Pouco

Satisfeito;

n=1

Satisfeito;

n=15

Muito

Satisfeito

n=2

1

2

1

4

5

1

1

4

7

5

10

6

7

7

9

7

4

7

7

6

1

1

1

5

4

2

0 3 6 9 12 15 18 21

Desenvolvimento Pessoal

Pesquisa Bibliográfica

Liderança

Trabalho em Equipa

Apresentação em Público

Dar/receber Feedback

Capacidade de ouvir

Nada Útil

Pouco Útil

Nem muito, nem pouco útil

Útil

Muito Útil

Avaliação Ano Lectivo 2010/2011

Nível de Satisfação Geral com o Workshop

100% (n=4) dos alunos inquiridos ficou Muito Satisfeito

com o Workshop De Bom a Excelente.

Impacto do Workshop

As 3 dimensões sobre as quais os alunos consideraram

que o workshop teve um maior impacto foi sobre a sua

capacidade de Trabalhar em Equipa (12 alunos

consideraram-no Útil/Muito Útil); capacidade de fazer

Apresentações em Público (11 alunos consideraram-no

Útil/Muito Útil ) e sobre o seu Desenvolvimento Pessoal

(10 alunos consideraram-no Útil/Muito Útil).

n=10

n= 4

n=3

Sim

Não

Não sei

n=13

n=5

Sim

Não

n=6

n=12

Sim

Não

Conclusões

Relativamente aos aspectos positivos identificados pelos alunos, são de destacar a capacidade de desenvolver

competências de apresentação, o desenvolvimento de competências de trabalho em equipa, e o saber como dialogar

com os colegas e dar um feedback positivo.

No que respeita aos aspectos negativos, os alunos referiram a duração do workshop, o método de avaliação

utilizado, e a excesso de utilização de linguagem teórica e conceptual.

Duração do Workshop

A maioria dos participantes considerou a duração do workshop

adequada (n=10), 3 alunos não têm opinião formada sobre a

questão e 4 alunos não consideraram a duração adequada e.

Entre os últimos as opiniões dividem-se, com parte dos alunos

a considerarem que o workshop deveria ter mais sessões,

outra parte a considerar que o workshop deveria ter menos

sessões, e ainda uma parte a considerar que o número de

sessões deveria ser o mesmo, apenas com sessões mais longas.

Recomendaria participação no Workshop

A maioria dos alunos recomendaria a participação neste

workshop, o que neste contexto específico atesta a necessidade

que os alunos sentem de adquirir e aprofundar técnicas de

apresentação oral, trabalho em equipa e recolha e pesquisa

bibliográfica.

Outros temas de Workshops

A maioria dos participantes não gostaria de ver outros temas

aprofundados em novos workshops (n=12), Entre os alunos

que gostariam de aprofundar os seus conhecimentos, indicam-

se os interesses nas Dinâmicas de Grupo, Gestão de Conflitos,

e Como fazer uma apresentação excelente.

No global é possível afirmar que o workshop teve uma avaliação bastante positiva, com os alunos a considerarem os

seus conteúdos importantes e de extrema utilidade para a sua vida académica, mas também profissional, e a

destacarem a boa organização e estruturação do workshop.